把压力提前。”
“非重点科目”遭冷遇
研讨会上，一些教历史、政治、地理等科目的老师提出自己的疑惑，这些学科都要进行高中学业水平测试，但过早分科后，学生自己对非重点科目不重视，老师上课实在有难度。“教学是需要师生配合的，老师再热情地教，学生没兴趣学也没用！”徐州一中的历史老师李园说，“分科后孩子的作业量本来就很大，尤其是对语、数、外、物、化传统重点学科重视，而轻视历史学科，我们虽然也布置了课后作业，但学生往往不能保质保量完成，现在我们的办法只有在每节课上留时间给学生做作业，让学生不至于作业量太大而产生厌烦情绪，能够认真完成。”
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普通高中学业水平测试为必修科目测试，设政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)7门科目，其中普通类专业必修科目为5门(由考生在历史、物理两门中选择一门和在政治、地理、化学、生物四门中选择另一门作为选修科目)。第一次报名参加四门必修科目和两门选修科目考试，六门科目成绩均达A级且技术科目考试合格的考生，可享受在划线前对语数外三门考试总成绩加10分的政策。
