高考专家答疑解惑高考志愿填报三大难题
2015-11-02 10:51:08   来源:ms211中国美术高考网   评论:0

  高考志愿填报既有科学性又有机遇性,填报志愿的合理性不仅关系到能否考上大学,也关系着今后的职业生涯。作为考生顺利进入理想高校的关
  高考志愿填报既有科学性又有机遇性,填报志愿的合理性不仅关系到能否考上大学,也关系着今后的职业生涯。作为考生顺利进入理想高校的关键环节,2012年高考志愿填报已经是迫在眉睫,许多考生和家长还在困惑。为此邀请全国高考志愿填报专家、《大学》杂志特聘青少年人生规划专家郭建民老师作客“高三家长俱乐部”为考生和家长解答高考志愿填报中如何准确定位,如何了解院校,各种分数线的解读等问题。

  志愿填报是个复杂的过程,受各种因素的影响和制约。如果选择了自己不喜欢,并且很不擅长的专业,那么大学你会感觉很后悔。志愿的合理填报对于每名考生日后顺利入学就读的重要性。目前,全国志愿填报的模式大致分为三种类型,即考前填报、考后估分填报和考后知分填报。

  考前填报:准确定位是关键

  准确定位是志愿填报的关键环节,做到知己知彼,方能百战不殆。准确定位主要是针对考前填报和估分填报志愿的考生。

  北京是考前志愿填报的代表,一般是5月12号到5月17号。如何找准自己在北京全体考生当中的位次,主要是结合所在的区两次特别重大的模拟考试的排名。还有一种简便易行的操作方式,就是第一步,依托学校找出在全校中排名;第二步,用学校历年的高考,找出在全市考试当中的排名。需要明确:第一,今年的招生和录取比例变化;第二,所在学校本届考生的实力和前三届考生比,是强还是弱,人数是增还是减;第三,本人的模拟成绩是超常还是正常还是失常;第四,对现在的学习成绩是呈上升状态,还是下降状态有个预判。北京的考生考前填报应把诸多因素结合在一块用大排队的方式来进行定位。

  考后估分填报主要集中在黑龙江、辽宁、吉林等地,考后估分志愿填报的时间主要集中在6月十几日到6月二十几日。考后估分模式就要用估分的方式,来定位和自然排队,以达到准确定位的最好效果。考后估分填报志愿,估分准确是关键:第一,估分要进行专项训练,结合考前的模拟考试,对学生进行专项的估分训练,也就是在每次模拟考完后,学生把答案拿回去,然后自己练估分,结合着模拟考试要对估分进行专项训练。第二,估分要尽早的进行,估的越早,孩子越不容易忘。第三,估分要把握技巧,在估分的时候,先自己独立做一遍,然后再印证答案看,不要对着答案来估分,对着答案估分容易受答案和思维定势的影响而出错。选择安静的场所独立进行也是估分准确的保证,对于较难估的文综,要在老师的指导下进行。第四,在估分的时候,不要带着情绪进行,当考生考的感觉比较好、比较顺的时候,在得意的时候往往把分估高,反过来,考生在考场当中一科没考好,情绪比较低落的时候,往往容易把分给估低,所以要注意控制情绪。

  根据这几年的惯例,大城市、重点中学的孩子,比较自信,容易估高。反过来,一些农村孩子估分往往比较保守,一般来讲男孩敢估,女孩特别是内向女孩,往往会压低自己分数,容易估低。应届生和往届生相比,应届生往往容易估高,往届生往往容易估低。

  全面了解院校实现大学梦

  学校是考生今后四年需要生活和学习的地方,全面了解院校是对考生自己的高中三年学习后顺利进入理想大学的重要环节,对于今后的成长和职业生涯规划具有重要的意义。

  首先,了解学校的沿革和归属,所谓沿革就是这个学校的发展历史,了解它的过去是为了更好的知道它的现在。那么要了解沿革,就要辩明学校的实力,一般来讲,历史沿革越长,学校办学历史越悠久,这个学校的实力越强。除此之外,可以辩明它的强势学科,和特色专业。院校很多是归在教育部、国防科工委、工信部。通常情况下,一个院校的归属问题与今后的发展有着密切的联系,即使学校现在归属发生变化,但是原有底子依旧存在。

  其次,了解学校的招生章程,自2003年,教育部要求各大院校招生前,要向社会公布招生章程。招生章程是学校依法招生的体现,也是考生和家长维权的武器。招生章程一般包括学校的主管部门、办学地址、办学层次。其中最重要的对考生家长而言,第一,收不收二志愿,目前全国绝大多数省市实行平行志愿,但仍然有顺序志愿省份,第一志愿非常重要,收不收二志愿是许多边缘考生需要注意的问题。第二,了解加分政策,承认什么程度的加分。目前我们的录取体制是院校负责、招办监督,你具备了教育部或省级部门照顾政策之后,投进高校可得到什么程度的认可。第三,高校分专业的方式,目前高校分专业大致有两种方式,一种分数优先,还有一种是专业优先。对于考生在录取中的胜算率和专业的选择具有决定性的作用。

  第三,了解院校的实力。目前在国家正式公布当中院校的实力包括是否是985高校,并且进一步细分是一期还是二期。在全国100多所211院校当中,需要提醒考生家长:教育部已经明确说明,211再不扩招;第二,现在一些用人单位在招生的时候,明确限定条件就是本科初始学历211院校。除了这个之外,标志院校实力强弱,最主要的依据是:学校的师资力量的强弱。理工科标志院校实力强弱还有学校的有多少国家重点级的实验室,文科有图书馆藏书量和人文社科基地。再次,专业当中有多少国家重点学科,也是学要重点了解的内容。

  了解各类分数线,胜券在握

  在高考分数中,为了更好地分析数据和确保志愿填报的顺利进行,在志愿填报的过程中,专家通过数据的分析以及高校发布的各种类型数据对于志愿的填报都具有关键性的作用。因此了解和熟悉各种数据类型,也是顺利进入高等院校不可忽视的内容。关于分数线问题,要注意的术语包括:批次线、投档线、院校分数线、专业录取分数线。

  批次线这是由省级招生部门划定的,实际是由考生的录取人数和考生成绩相对比,由招生办划分的线,比实际录取数要稍微大一些。投档线也叫做调档线,现在实行的是院校负责、招办监督录取体制,在实行梯度一志愿或者顺序志愿的省份里面,教育部规定考生院校调档线在100%-120%之间,是由学校确定提档线的,由学校来负责决定。一般在考生报完志愿,高考成绩阅完之后,省级招生部门会把每个学校对考生进行排列,对于完不成招生计划的院校,调档线也会比实际的录取人数要略大一些。比如定位调档线是110%的院校就提110个档,然后学校进行审档阅档,根据考生的全面的情况,分数状况,然后再分专业,专业是否服从分配,体检状况合不合计。除了专业不服从的,报完退下之后,最后的考生,也称低分末段,容易被退档。

  专业录取分数线是指专业里面录取的最低分。院校最低分是高于或等于投档线的。因此,在报志愿的时候,既要看一年的分数线,更要看多年分数线,参考时间越多,把握越大。第二,既要考虑院校分,更要考虑专业分数,我们在填报志愿既要考虑:既要看一年,更要看多年;既要看院校分,更要看专业分;既要看专业的最低分,更要看专业的平均分,用专业平均分来填报高考志愿,更利于考生长远发展,不能只按最低分填报志愿。否则容易被挤下来。

  一个好的志愿标准只有一个,就是是否利于考生,是否利于考生长远发展。因此在填报志愿的时候不能仅凭分数,要多种因素综合考量,既考虑学校,又要考虑专业,更要考虑考生的长远发展。家长和孩子在考虑分数能不能上学校的同时,还要考虑进入大学后,对于个人的成长和未来的职业生涯规划以及整个人生的发展。

  下面将讲座过程中家中们提出的问题,专家答疑汇总。

  家长:郭老师,请问提前批次的学校有哪些,军校、中国公安大学等属于提前批,其体检是以高考前学校统一的结果还是到了提前批次的学校后还要重新体检呢?郭建民:好,提前批的院校具体哪些,各省在划定不太一样,但是一般共性的规律是军队院校、公安院校、司法警官院校,再就是国防生,还有一些特殊的院校,比如北京电子科技学院、北京国际关系学院出国的情况如何,国外留学这个专业的前景如何呢?

  郭建民:标志专业实力强弱,唯一的依据看他是不是国家重点学科,国务院学位办,研究生一级学科排名位置。那么我建议在文科生选专业的时候,第一,这个喜欢表现在什么地方,喜欢是深层的还是浅层,填报志愿选专业的时候,兴趣肯定是第一位的,家长在考虑家学生兴趣有两个问题要注意:第一,中学生兴趣不稳定,第二兴趣有深层和浅层之分,人力资源专家把人的兴趣分为有趣、乐趣、志趣,只有稳定的才在,那么孩子喜欢到什么程度,他有的喜欢是听着名喜欢,有的是了解,我建议孩子在填报志愿期间,家长可以领着孩子到社会学专业,看一看主干课程。一般社会学喜欢和人打交道,孩子性格比较内向我觉得不适合。另外文科和理工科还不太一样,如果孩子是尖子生的话,应当是优选学校的。那么社会学这块来讲,人文学科有相通的一面,比如宗教,人类学,社会学,哲学,学历史都挺相同。

  家长:请问郭老师,考生如果是以艺术类的身份参加高考,并且得到了某艺术类院校的专业合格证,在6月的高科中发挥出色,就不太愿意去该艺术专业了,想报考理科的院校,这会影响录取吗?谢谢你。

  郭建民:甘肃具体招生政策我不太了解,根据多数省份的惯例,艺术类考生,如果说理科要想考的非常好,这是我将近20多年填报志愿的指导当中比较少见的,因为理本身就比文少,而且艺术的考生文化课要求相对比较低。如果说理科要考的非常非常高,要达到一本线以上,甚至是达到重本线以上的若干分,确实非常非常少的。至于能不能录取,关键看考生的分数填报,如果达到了理科一本线以上,没有报理科院校也不行,所以来讲还得看最后作出抉择,一般是文科和文艺可以兼报,理科和理艺可以兼报,还得具体看甘肃的志愿设置的批次。比如你考的是北京的一些院校,直接全国统一录取,考完由招生办把分数打过去,这个录取是最先录取的。一个省内的艺术在划线的时候划在什么批次上,这些总体是比较复杂的,得看甘肃的志愿设置,建议这位考生家长,一定要咨询当地的招生办、招生部门。

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