中央美术学院建筑历史及理论教研室
课程设置
建筑历史及理论教研室的教学及科研活动着重强调在为学生奠定系统扎实的学科专业理论修养的基础上，在历史文化和艺术理论与建筑及环境艺术设计之间建立密切的相互支持。教师在教授理论课程的同时还参与辅导学生的设计课程，以设计实例进行直观的理论教学，以文化理论及时丰富和补给设计思路，使理论直接服务于设计。同时，力图以建筑理论与文化艺术为媒介形成积极开放的教学视野，一方面广泛汲取设计学、艺术学、美学、历史学、社会心理学、人类学、生态学等相关学科的研究成果，创建多元共生的设计理论教学框架；另一方面，多方引介国内外相关专业的知名专家学者及各类专业书籍，建立学科论坛进行学术交流，营造浓郁的学术氛围。在提倡视野开放的同时，建筑历史及理论教研室的教学及科研活动也极其重视中国传统建筑文化的传承与发展，教师的科研课题涉及中国建筑历史和传统建筑文化的多个领域。
建筑历史及理论教研室的理论课程设置本着由浅入深、循序渐进的原则。从低年级到中高年级，依次安排了入门理论课程如建筑概论等；基础理论课程如外国建筑史（十九世纪末叶以前）、外国近现代建筑史、中国古代建筑史、当代世界建筑思潮与流派、当代室内设计思潮与流派、现当代西方景观设计的理论与实践等；然后逐步过渡到高年级的当代建筑与艺术概论、建筑与哲学、中国古典园林概论、专业论文写作等。同时，还开设了中国传统民居文化概论、传统民居与聚落研究等选修课程以加强学生的文化艺术修养和拓宽知识面。
通过建筑历史与理论课程的开设，力图使学生拓宽相关学科的知识，丰富自身的艺术素养，同时也为学生设计水平的提高奠定厚重的文化底蕴，提供翔实的设计资料和范例。经过系统的历史与理论课程的学习，学生应具备扎实历史理论基础、良好的文化修养、活跃的创新思维和艺术灵感，成为具有一定理论水平的建筑设计和学术研究人才。
任课教师
张宝玮、张绮曼、傅刚、费菁、王其钧、黄居正、吴晓敏、何可人、刘文豹、钟予、李东等。
教研室主任吴晓敏。
