集美大学诚毅学院是经国家教育部批准设立的独立学院。其举办者集美大学，是一所面向全国招生的省属多科性大学，是福建省重点建设的高校之一，已有92年的办学历史。学校现有20个学院，19个硕士学位授予点，2个硕士专业学位点，63个本科专业，专业覆盖工学、农学、经济学、管理学、教育学、理学、文学和法学等八个学科门类，形成了研究生教育、本科教育、高等职业教育、海外教育和成人教育等培养层次比较齐全的办学体系。
诚毅学院充分利用集美大学的优质教育资源，依托集美大学各学科专业的师资队伍、教学实验设施以及校园文化等方面的雄厚优势，有效保证学院的教育教学质量，同时充分利用独立学院的运作机制，引进新的办学理念和管理模式，努力形成更强的教育能力和品牌优势。学院举办全日制本科教育，目前已设置经济系、人文科学系、体育艺术系、机械工程系、信息工程系、商船系、管理系等七个系，开设航海技术等31个专业，专业涵盖工学、管理学、经济学、文学、法学、教育学、理学等7个学科门类，其中以工学、管理学、经济学三大学科专业为主。学院现有在校生12000多人，专任教师810多名，新校区占地500多亩，校舍面积28万平方米，学院现有藏书68万册，教学仪器设备6950多万元，并共享校本部的图书和实验设施资源。
诚毅学院艺术类专业由集美大学美术学院和集美大学音乐学院承担教学任务。集美大学美术学院是一个培养专业美术与艺术设计人才的学院，设绘画、理论、环艺、视觉传达、动画等5个教研室，现有专任教师41人，教授7人，副教授 11人，博士6人。集美大学音乐学院是福建音乐教育历史最悠久的师资摇篮之一。学院下设声乐、器乐、钢琴、音乐理论、舞蹈等5个教研室、一个省级实验教学示范中心和一个艺术研究所，现有专任教师55人，教授7人、副教授15人，具有硕士以上学位的32人。
诚毅学院2011年面向河北、山西、江苏、浙江、江西、山东、河南、湖北、湖南、海南、新疆、云南、黑龙江、福建等14个省招收艺术类专业本科生，除福建省招收艺术文和艺术理外，其他13个省只招收艺术文史类考生。招生纳入国家计划，按各省（市、自治区）有关独立学院招生批次和条件统一招生。学生修完教学计划规定的全部课程并获得规定的学分，准予毕业，发给国家承认学历并经电子注册的集美大学诚毅学院毕业证书，符合集美大学诚毅学院学士学位授予条件的，由集美大学诚毅学院授予相应的学士学位。
二、专业介绍
1、艺术设计专业：艺术类，4年制，本科80名，面向河北、山西、江苏、浙江、江西、山东、河南、湖北、湖南、黑龙江、福建等11个省招生。
本专业培养具有现代设计意识，掌握先进的设计手段，具备艺术设计、企业策划、广告制作、环境设计等方面的知识和能力，能满足各级职能机构及设计部门对专业设计人才的需求，同时亦能适应大、中专院校对艺术设计师资需要的高素质设计人才。
主要课程：美术概论、设计概论、插图设计、标志设计、广告设计、包装设计、企业形象策划、版式与网页设计、室内设计、商业环境设计、景观艺术设计、3D设计、雕塑、摄影、材料等。
专业特色：艺术设计专业强调艺术意识的提升及设计应用能力的拓展，以较全面的设计课程教学来奠定坚实的专业基本功，以多元的专业课程设置来构建学生应对艺术设计市场发展变化的能力。加大计算机课程比例，计算机应用融入各门专业课教学之中，培养学生能够熟练使用电脑进行现代艺术设计。突出英语教学，有较高的英语要求，以助于学生吸收先进的设计观念和技术。
2、音乐学（音乐表演方向）专业：艺术类，4年制，本科25名，面向江苏、浙江、江西、河南、云南、福建等6个省招生。
本专业培养适应社会主义市场经济需要，掌握音乐学的基本理论与专业知识，具备一定音乐表演、编辑等实践能力，能在企事业单位从事表演、编辑、教育、管理等方面工作的高级专门人才。
主要课程：音乐史、音乐学理论、民族民间音乐、艺术概论、视唱练耳、乐理、和声、曲式与作品分析、合唱与指挥、钢琴、声乐、器乐、作曲、计算机音乐、主持艺术、舞蹈与编导等。
专业特色：音乐学（音乐表演方向）专业重视对学生音乐技能技巧基本理论和基本知识的培养，注重音乐学与艺术学的融合，培养学生从事音乐表演、音乐活动组织、音乐评论、研究的能力。
3、舞蹈学专业：艺术类，4年制，本科25名，面向河北、山西、湖南、新疆、海南、福建等6个省招生。
本专业培养掌握舞蹈学科基本理论，基础知识与基本技能，具备在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版社及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理、表演等方面工作的高级专门人才。
主要课程：艺术学、舞蹈学、艺术概论、芭蕾基本功、中国民间舞、中国古典舞、现代舞、舞蹈创编、舞蹈概论、中西舞蹈史、、舞蹈解剖学、舞蹈鉴赏、舞蹈形态学、舞蹈教学实践、基础乐理、音乐欣赏、视唱练耳、数码钢琴等。
专业特色：舞蹈学专业重视对学生舞蹈技能、技巧以及创编舞蹈剧目等方面的知识，注重舞蹈学与艺术学的融合，培养学生从事舞蹈表演、舞蹈活动组织、舞蹈评论、研究的能力。
