评分标准
【“造型能力”理想作业标准】
语义深入浅出，手法舒服得体，表现整体精致，指向简要清楚。
【“命题创作”理想作业标准】
深入理解并挖掘命题内含，具有独创性以及通畅的思维逻辑，显示出充分的思想价值；合理选用媒介语言，作业具备实施的可能。
【“思维活力”理想作业标准】
符合命题，体现出超越常规经验的独特智慧，方便实施、具备有效性并无不良后果。
【“美术鉴赏”理想作业标准】
知识点的两个题型有标准答案。作品赏析：语言洗炼、文笔流畅；描述得体，形容恰当；立意明确，看法独到；书写工整、字迹清楚。艺术思考：层次分明，表述准确；客观全面，举例充分，思路独特，观点明朗；书写工整，字迹清楚。
“阅卷老师阵容强大，按规定我不能出它们的名字，都是讲师以上的第一线教师，其中有多位活跃在国内外艺术实验艺术现场的优秀艺术家，5位教授、副教授亲临现场全程工作。”
“三段式”“桌案”评卷
【基本判断】
阅卷不是放在地上，前大半时段是在桌案上，每题型组分三个小组者对所有试卷逐个阅读，做出基本判断；有异议者提出异议，全体人员表决确定段位；
【低分试卷的打捞】
低分试卷的打捞是因为生怕冤枉了小伙伴们，派出一个二人小组件全部低分卷逐一审阅，对有可能升级的提出，由全体人员最终表决，超过半数票则升级成功。因为阅卷现场很难找到那么多的桌案，后半段为了更好地平行比较，将同段位试卷并置在干净地面，再次调整排列顺序与等次的上下——也是又提出者阐述理由，大家电光投票，半数以上则通过，不够半数留在原位。
【高分段审评】
更为严格，先由80分起，逐渐升级，70%以上票数确认升级成功，否则留在原位。评审最后阶段，全体阅卷老师再次案头审阅高分试卷，强调提出质疑，使得这部分试卷的质量更加结实、难以动摇。另外，高分段试卷还要接受全校招生委员会全体委员审查复议，经过这些成绩，方能在各小组长监督下录取电脑程序。”
