画，就是在训练时候的这些基本程序和效果是不会有太大区别的。只不过在我们考试的时候有些严格的纪律上的要求，可能你携带的什么物品，哪些材料需要你自备，哪些是学校提供，考试时候有些什么纪律上的要求，这个请大家注意一下，不要影响到你的发挥或者最后影响到你的成绩。因为这个还是按照国家很严格的，因为这个是国家级考试，所以有些考场要求和纪律还是要遵守的。
主持人圆圆：这是非常关键的一点。
诸迪：对，按照学校的要求做，不要自己有些什么习惯和行为，不要影响到你考试。
主持人圆圆：现在很多高校都非常注重学生综合素质能力的培养，比如动手操作能力的培养，与人合作能力的培养，诸老师，我们学校在培养人才方面有着怎样的模式以及目标呢？
学校人才培养模式、目标介绍
诸迪：其实选拔人才和培养人才的第一步，其实我们的目的最终是为了培养人才。刚才讲到了，其实我们教学改革这几年有了很大的一个进展。刚才讲学科丰富了，规模变大了，学校在新的历史条件下也要进行一些调整。我们现在人才培养的角度来说，我们在人才培养模式角度也做了些调整。我们目前是一学年分为三个学期，第一个学期20周，第二个学期10周，第三个学期8周，一共38周。第一学期20周，主要是专业教学和学校要求的工科教学，这20周基本上学校是课堂教学为主。第二学期10周，主要是安排各个院系、工作室的专业教学，这个期间学校公共课教学基本上停下来了，这个时候各个院校和专业教学可以安排外出、实习、考察，这样的教学都可以在这个学期里完成。第三个学期8周，是我们安排地专业选修课时间，学生可以走出原有地所属专业院系，可以在全校分为内进行一些选课学习，其实这也有利于学生综合素质的提高和兴趣的发挥。经过三个学期以后对人才培养结构有了一些调整，更多地是能够有自主选择的空间。另一方面中央美术学院中央美术学院一直有一个很好的传统，包括我们上学的时候到今天，几十年来每年都有一个外出考察或者是写生时间安排，这是一个硬性要求。在今天这个时代我们非常关注社会的发展，也希望我们学生多去了解社会，感受社会，因为最终是为社会服务，这个课一直是中央美术学院的传统，坚持到今天，也是我们的特色教学内容。
主持人圆圆：我们学校有着一支非常优秀的师资队伍，也有非常好的文化传统。刚才您提到团队的时候我就想问了，因为“大师之大，非谓有大楼之谓也，乃谓有大师之谓也。”我特别想问一下我们的名师有哪些？
学校师资情况介绍
诸迪：名
