人才培养模式，主要是通过这种模式，学校在校四年期间可以获得两个学位，就是说一个可以获得学科的专业学位，再一个还可以获得教育学专业学位，学生可以直接办理教学资格证，从这个角度来说，实际上学生在校的有效的四年的学习在其他的院校可能是获得一个学位，但是在我们学校能获得两个学位。这两边我们把一些零散的时间挤出来给学生进行更多的学科专业和教育学科专业的授课，使学生在四年和其他的学校比，我这样讲可能不太合适，和其他学校比，我们的学生四年里边所受到的知识传授可能要更多一些，或者说我们自己从学生的四年有效时间的利用上来说是多一些。这是双学位人才培养模式。从我们国家现在的人才培养来看，如果是双学位相当于研究生班的待遇，要涨高一级的工资。
主持人：这是很实际的问题。
韩老师：再一个是我们的学科专业体系现在很完备，形成了博士续硕士，本科包括专科等留学生继续教育这样几个多层次的人才培养体系。而且我们学校现在具有免试、推荐优秀应届毕业生攻读硕士学位资格。就是说你本科毕业了，如果优秀，符合我们的要求，符合选拔条件，可以免试参加硕士研究生的学习。这是学科专业体系完备，师资力量雄厚，从我们学校现有的情况来看，2150余人，这个数字，我记得应该是2007年的，到了2008年可能比这个还要多。新数据因为我这儿没有掌握到，而且学校又聘请了著名的科学家吴文俊院士等一批知名的教授和学者作为我们学校的学术顾问或者是兼职教授，从学科上提升，从体系这一块，因为我们学校现在有功能最全的体育馆、楼，而且全是唯一的标准，有公寓化管理，体育馆、健身房这些都很完备。我们学校的国内合作办学非常多了，咱们说一下国外的合作办学。
我们和美国、荷兰、俄罗斯、日本、韩国、蒙古都建立了互派本科生的这种学习，直接到本科生到研究生，包括科研，相互建立了科学研究机构合作，这是从我们学校来看现有的，当然还有50年来的老学校，应该还有更多的文化底蕴和特色在里边，因为我们招生这一块，我所了解的，如果大家想了解的更多，想了解哪方面，哪位考生也好，家长也好，我们都欢迎，一个是可以拨打我们的咨询电话，就具体问题，如果我们能当场回答，我们就当场回答，如果我们回答不了，我们再交给其他的具体部门来解答，也欢迎大家来我们学校实际参观。
主持人：刚才韩老师提到了两个学位我特别感兴趣，我相信现场的网友和家长也特别感兴趣。
网友：有一个学科专业学位。
韩老师：比如说我是学历史的，如果你就
