邓云锋称，山东省建立了“文化素质+职业技能”职教高考制度，职教高考本科录取比例由6:1提升至4:1，中职学生升学深造比例超过70%。
邓云锋还公布了一组数据：今年，山东全省中职招生录取44.4万人，比上年增加10.8%，2.5万人超过普通高中分数线；高职录取36.8万人，2.4万人达到本科录取分数线。
“以前，一些地方出现了普职比不断拉大的情况。通过一系列改革，山东普职比大体相当，职校招收低分生难题开始逐步得到破解。”邓云锋表示，这是这些年来职业教育改革的结果，特别是职教高地建设政策红利释放的结果。
为什么有这样的结果？邓云锋认为，职业教育中开展的校企合作、产教融合、订单式培养让学生们看到了希望，有了更高质量的就业。今年虽受疫情影响，但山东职业院校的就业率仍然保持在90%以上。
“原来的职业教育为什么不受待见？很大程度上是因为有‘天花板’，学生上到高职就结束了，没有发展空间。”邓云锋坦承，现在教育部构建起了中职、高职、职教本科相衔接的培养体系，下一步还有专业硕士、专业博士这样的发展路径，职业教育的吸引力大为增强。
此外，记者了解到，为建设充满活力的“双师型”队伍，山东省还改革了教师绩效工资制度，公办职业院校绩效工资水平可达到所在行政区域事业单位绩效工资基准线5倍；学校对外开展技术服务取得的收入结余，可提取50%以上用于教师劳动报酬，不纳入单位绩效工资总量管理；专业教师还可在校企合作企业兼职取酬。
邓云锋表示，上半年疫情期间，17万职校学生返岗支持近千家企业的复工复产；在山东加工制造、现代物流等8大快速发展行业中，一线新增从业人员70%以上来自职业院校。
原标题：职校只能招到低分生？山东今年2.4万达到本科线考生入读高职
