多所高校调整方案，远程艺考引关注
据教育部数据显示，今年全国艺术类专业报名人数预计为115万。受疫情影响，此次中国传媒大学艺术类专业中的播音主持艺术、广播电视编导等22个专业改为上传视频进行测试，高考后两周内再现场考试。
中国传媒大学电视学院党委书记 曾祥敏：主要还是考生自我介绍，然后对事物的问题的看法，我们都放在了视频里面。他看问题的方法、思维方式，我们觉得从他提交的视频上来说，基本上能够判断出他是什么样的一种水准。
在中国传媒大学官网公布的艺考调整方案中，我们看到学校为考生视频拍摄标注了统一操作规范，并提醒播音主持艺术专业的考生录制视频时不化妆、不美颜。
中国传媒大学播音主持艺术学院副院长 李洪岩：至于说他的形象，我们相信会随着他自己，内在气质的提升都会优化的，我们从招生的角度不建议化妆。
中国音乐学院今年在原有基础上增加了网络考试环节。其中音乐学专业取消了现场考试，视频考试审核通过后，直接以高考成绩折算分决定是否录取。作曲与作曲技术理论专业、音乐表演专业保留现场考试，置于高考后进行。
中国音乐学院院长 王黎光：在考试的过程当中一定要注意这一点，如果把技术理论方面的这个准备做扎实了，做充实了，在创作当中能激发出你的灵感来，我想呢一定能体现出你的真实水准。
音乐表演类考试特别强调即时互动、临场考查，非现场考核难度较大。在中央音乐学院、上海音乐学院，校考调整为远程初试和高考后到校复试两轮，复试阶段还将重点对入围考生进行综合考察。
上海音乐学院院长 廖昌永：在网络考试的时候，因为网络传输的原因，我们可能会在声音的音响上面，可能还会有一定的差别，所以我们也希望通过现场考试，声音状态也好，演奏状态也好，可以面对面看到学生的整体状态。
中央美术学院的调整方案中，造型艺术、中国画、艺术设计、城市艺术设计专业采用各省美术与设计类联考成绩进行专业初审；建筑学专业则取消现场考试，直接使用各省美术与设计类联考成绩。
中央美术学院院长 范迪安：他们参加省联考的状态可能不尽平衡。但是我想呢，从大的方面来说，应该说每一个有艺术理想的考生，他都能，他都应该，也能够面对任何一场考试。目前已经都开展了，效果还是很不错。
北京电影学院戏剧影视文学、影视摄影与制作等7个专业，中央戏剧学院戏剧影视文学（戏剧创作、电视剧创作方向）等5个专业，上海戏剧学院戏剧教育、广播电视编导等4个专业均不再组织校考，改为按文化课录取。面对艺考新规，院校负责人表示艺考生们需要主动调整心态，重视文化课，以免顾此失彼。
中国传媒大学电视学院党委书记 曾祥敏：我建议大家在这个时间还是全力以赴，去关注你的文化课考试。我们的毕业生未来他是要具有很强的思维能力和文化素养的。
中国戏曲学院：“线上艺考”感受国粹传承
作为中国戏曲教育的最高学府，4月25日至5月1日，中国戏曲学院京剧表演、多剧种表演等专业开始通过考生提交的视频资料，由评委分组进行首轮专业考试。
在中国戏曲学院京剧表演专业考场记者看到，9位评委对汇总的考生视频进行逐一审看。记者了解到，通过考生提供的视频，初试主要考核包括唱念、身段等考生的各项基本功。
中国戏曲学院教务处副处长 招生办副主任 张文振：我们强化了身份核验功能，要求考生在上传视频的同时，要上传自己的身份证、准考证以及自己的正面免冠照片，要求考生在录制视频的过程中间，要求一镜到底、同期录音，不得增加任何后期的剪辑。
参加初试的专家评委涉及京剧生、旦、净、丑各个行当，全部从中国戏曲学院专家库中抽取产生，确保不同行当的考生得到专业的评判。据介绍，由于戏曲表演需要长期、系统的基本功，报名的考生至少经过六年专业训练。京剧系主任舒桐告诉记者，在观看视频的过程中，几位考生给自己留下了特别深刻的印象。
中国戏曲学院京剧系主任 舒桐：让我们所有评委非常地感动。有一位湖北武汉籍的考生，我们看到这位考生可能是在一个还没开园的幼儿园的场地，没有地毯，在只有幼儿活动的塑胶场地来完成录制过程，而且他的基本功、他的唱念、他的腿功明显看到疫情防控期间，练功没有放掉，基本功很扎实。当他录制视频的时候听到了武汉上空小鸟的叫声，我们似乎看到了武汉美好的环境，看到了武汉的苏醒。
中国戏曲学院京剧系主任 舒桐：还有一个场景也让我非常感动，是来自我们河北省雄县一个村的孩子，过去我们老讲，在空地上练功，这次视频真让我们看到了，就是在一片田地上，后面是一排高高的大杨树，蓝蓝的天空，因为他要走这个翻扑的技巧，拉来了自己家里的床垫，铺在这个庄稼地上完成技巧。有这么多热爱、坚守京剧艺术的孩子们，我们的民族文化艺术，我相信会代代相传。
京剧表演、多剧种表演专业是中国戏曲学院的传统优势专业，2020年计划面向全国招生共173人，目前报名人数近千人。此外，多剧种表演专业首次面向海南琼剧、广西邕剧和甘肃陇剧三个国家级非遗剧种招生。通过专业初审的考生，将于高考后参加学院组织的现场考试。
中国戏曲学院表演系主任 王绍军：所谓危机，“危”，后面就是机会，由于疫情的原因，也是拓展了我们的网络化教学、网络化考试的这样一个空间，我想对我们今后的戏曲办学都是非常有益处的。
