报志愿、提位次、涨分数，资深高考专家给您来支招
今天，2020年北京新高考政策正式发布。多年来专注研究中高考的精华教育考试研究院第一时间对今年新高考政策进行解读。专家认为，北京新高考政策立足于多年来高考改革“稳中求进”的风格，相比其他省市的新高考政策，北京考试政策步子迈得最稳，也更有利于考生合理填报高考志愿。伴随政策的发布，北京高考变革趋于稳定，路径日益清晰。对于北京高考生来说，未来高考竞争的关键是拼位次，从而增加高考录取的机会。
2018年8月，北京市教委公布新高考改革方案。市教委相关负责人介绍，到2020年，初步建立符合首都教育实际的现代高等学校考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取、公平公正的高等学校考试招生模式。在当时发布的新高考改革方案中，备受关注的“3+3（6选3）”模式、高中学业水平等级性考试等级赋分规则等内容均向社会发布。专家分析，相比2018版北京新高考改革方案。今天发布的新高考政策更为落地，更关注实践操作层面的问题，比如志愿填报方式、高考时间等。其中，2020年新高考志愿填报成为本轮新高考政策最为关注的看点。
“院校专业组”成亮点，考生报志愿需做好这三件事
与老高考实行的“院校+专业”投档录取方式有所不同，由于新高考下各大招生院校不同专业之间的选考要求不同，因此按照不同的选考要求，本科院校专业被分为若干个组，称为“院校专业组”。
根据北京高考政策，院校专业组由院校根据不同专业（或专业类）的人才培养需要和选考科目要求设置，是本科志愿填报与投档录取的基本单位。一所院校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含多个专业。同一院校专业组内各专业的选考科目要求相同。
精华教育考试研究院专家分析，“院校专业组”模式将考生的每个志愿细化到专业组，考生在填报时可以选择服从调剂，不过专业调剂仅限于在同一专业组内进行调剂，并非是在整个学校范围内。虽然调剂的专业范围大大缩小了，但相对来说也更加科学合理。
实施院校专业组后，家长和考生应如何更好地做好志愿填报？精华教育考试研究院专家表示，第一，考生需要了解2020年各高校专业的选考要求，志愿填报前，家长和考生一定要查看2020年各高校在京招生的专业选考要求。这项工作虽然有些费时间，但家长一定要重视，如果一旦孩子的选科与报考专业的选考要求不符，则存在掉档的风险。
第二，和以往高招志愿填报每所学校文理科各设一个最低录取分数线不同，实现院校专业组招生后，一所大学可能会有多个院校专业组最低录取分数线，因为同一所院校中的每个专业组都是相对独立的，不同专业组的最低录取分数线也各不相同。因此考生和家长一定要把组内各个专业的往年录取数据整合起来，了解报考专业所在专业组的最高分、最低分以及平均分是多少，结合成绩和位次判断自己的录取概率。
第三，“位次”将成为高考录取竞争的关键，2020年北京高考生需要关注2016—2019年高校录取的提档线，以及专业最低分和平均分。
精华教育考试院专家特别提醒考生和家长，从现在起，考生需要根据时间表列出信息搜集了解的重点信息：目前需要了解近三年大学录取分数线及位次、录取分数分布统计，各学校专业情况，随时关注阳光高考平台信息；3到5月需及时了解目标高校的招生简章，6月底根据一份一段成绩情况，综合考虑并进行志愿填报。
高考时间2天变4天，考生需合理安排迎接考试“空档期”
2020年高考时间将从过去的2天变为4天，直接原因是取消文理分科、实行“3+3”选科造成单独考试的科目增加。而为了避免部分省市高考改革出现的“小高考”给学生造成的负担，同时确保等级性考试管理标准与高考统考完全一致，有利于维护考试公平，保障考生利益。
之前，外地有专家曾提出，因为高考时间的拉长，不少考生将会遇到不同的高考“空档期”， 比如6月8日上午会有半天空考时间； 6月9日和6月10日两天，考生因为科目选择的不同，也会出现不同空考时间。
对此，精华教育考试院专家建议，考生和家长对此不要过于担心，面对考试“空档期”所带来的挑战，相信教育行政部门、学校和社会都在采取多种方法来有效应对。当然，这也提醒考生、学校和家长要未雨绸缪，提前做好规划安排。比如，今年上半年的新高考模拟考试，可让考生提前适应新的考试时间安排，及时发现适应新节奏的过程中遇到的具体问题，从而及时解决；考生在复习和模拟考试阶段需要主动调整状态，尽快适应新高考时间安排，同时调整心态，保持平常心；高考期间，学校以及社会服务机构可因地制宜，为处于考试空档期的考生提供学习和休息场所。另外，家长在4天高考期间不仅要做好考生后勤保障，同样也需要做好自我心理调节，为考生应考创设一个良好的环境。
学考成绩等级赋分，高考生如何抢占位次优势
取消文理分科，实行“6选3”或“3+3”，是2020北京新高考的另一大新看点。如何在首次亮相的学考成绩等级赋分中占据先机，也是今年高考生和家长特别关注的问题。
精华教育考试研究院专家分析，之所以针对六门学考科目实行等级赋分，主要考虑是缩小不同科目难度不同造成的分数差异，保证考试的公平性。比如某次考试地理难度低、历史难度高，甲考生选了地理，乙考生选了历史，如只比较卷面分数的话，选历史的甲可能较低，那就难以保证公平。如果按照按照所有考生的百分比来计算分数，就能减少这种因为学科难度不同带来的不公平问题。
有社会机构及专家分析，等级赋分制也可能产生位次的误差，比如，选考科目的0.5分，会进位为1分，如果折算位次的话，差1分可能会差一级，这样的话，对应的等级考成绩将差3分。对此，精华教育考试研究院专家建议，考生不要因此产生焦虑，而是可通过定位小程序等工具找出自身的弱势学科，在接下来几个月的复习备考中尽可能弥补弱势学科的差距，努力提升成绩位次。
另外，新高考的总成绩组成，客观上凸显语文、数学、英语三科按照实考成绩计分科目的重要性。考虑到近年来北京高考数学和英语的区分度在降低，因此，语文逐渐成为高考成绩提升优势更为关键的学科。精华教育考试研究院通过对往年高考以及近期大考的数据研究发现，文言文的得分与高考语文的总分相关性不断增强，这也意味着，考生如果能在文言文阅读部分进行有效提升，将直接提升高考语文总成绩，并对最终高考总成绩和考生位次提升产生有利影响。
