方法、产品系统设计、产品开发设计等。
培养目标:本专业坚持通识与专识有机融合的教学理念,在专业教学上,面向地方旅游城市定位,从传统产品设计向旅游产品和海洋特色产品设计转变,实行教师工作室和学生工作室相结合制度,将教师的科研项目带入工作室,强化和提高了学生的专业设计能力。本专业培养具有较高理论素养、现代意识强,在产品设计方面具有较强创新能力与审美能力的应用型设计人才。
环境设计专业主要课程:素描、色彩、设计基础、设计艺术学、建筑装饰材料、建筑装饰构造及施工、计算机辅助设计、工程制图、工程管理与预算、设计管理与务实、建筑设计、室内陈设、室内设计、景观艺术设计、模型制作与空间设计等。
培养目标:本专业坚持通识与专识有机结合的教学理念,紧扣“服务沿海经济、注重区域文化、强调设计创新”的主题,构建了产、学、研一体化平台,在日常教学与毕业设计中结合本市景区规划、历史街区和建筑的保护与改造,以及西游记文化主题空间进行课题研究,并取得了一定的成果。本专业培养具有较强创新能力和实践能力,能从事室内设计、景观设计等领域工作的应用型设计人才。
视觉传达设计专业主要课程:素描、色彩、设计基础、计算机辅助设计、设计艺术学、互动媒体设计、版面设计、字体设计、图形设计、广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍设计等平面形态、系统、类型设计及数字媒体设计课程。
培养目标:本专业坚持通识与专识有机结合的教育理念,立足地方特色文化的挖掘与研究,将本土特色文化融入到专业课程教学与毕业设计创作中,积极探索产学研合作的人才培养模式,同时,专业紧随信息时代发展,积极开展新媒体视觉形态研究,拓展了专业研究方向和人才发展口径,提升了人才培养质量。本专业培养基本理论扎实、专业技能好、设计能力强、专业口径宽的应用型设计人才。
数字媒体艺术专业主要课程:素描、色彩、设计基础、计算机辅助设计、互动媒体设计、数字摄影、摄像基础、视听语言、动画原理、网页设计、非线性编辑、数字音频制作、视频特效设计、三维动画设计与制作、虚拟现实、影像专题创作、交互专题设计等。
培养目标:本专业立足艺术创新,坚持将传统文化、地方文化及现代文化融入专业课程教学与艺术创作,推行产学研结合的教学模式与“以赛促学”的人才培养模式。学生通过接受数字媒体艺术与技术的基本训练,能提高数字媒体艺术修养,具备数字媒体制作与处理的专业知识和技能,能在计算机技术、广播电视电影、网络、动画、虚拟现实等现代数字传播媒体领域,以及专业艺术设计机构、文化传播机构等部门,从事相关创意策划、作品制作等工作。本专业培养专业基本理论扎实、富有艺术创造力、实践操作能力强、专业口径宽的复合型应用人才。
二、各省招生计划
省份 |
山西 |
广西 |
江西 |
河北 |
山东 |
湖北 |
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