建校以来，学校以“勤奋、求是、开拓、创新”为校训，始终坚持公益性、非营利的办学原则和“以诚信对待社会、以严谨的教育管理取信于社会、以较高的教育质量回报社会”的办学理念，严格贯彻执行国家的教育方针和有关法律法规，依法办学。学校曾获得全国先进民间组织、上海市文明单位、中国社会组织五A级单位等荣誉称号，在上海乃至全国赢得了良好的社会声誉。
上海杉达学院现有上海浦东、浙江嘉善两个校区，占地800余亩，建筑面积28万平方米。设置涉及经济、管理、文学、法学、理学、工学、艺术、医学等8大学科门类的11个二级学院和26个本科专业（含方向）。现有教师621人，其中副高级职称以上的占44.37%，研究生学历以上占60.83%,每年聘请外籍教师近30人。目前在校生11953人，其中本科生10682人，占89.37%；专科生1271人，占10.63%。
经市教委批准，学校自1996年开设艺术专业，同年正式向本市招生；2002年教育部批准设立艺术设计本科专业，开始招收四年制本科生；2006年经评定获准教育部学士学位授予资格。2009年增设环境艺术设计、视觉传达设计和产品造型设计专业方向，2010年增设数字媒体设计方向和艺术设计时尚设计方向（本科）。2010年学校与上海纺织控股集团进行校企合作，设立上海杉达学院时尚设计学院。2012年根据教育部专业目录，专业名称确立为一级学科设计学类，二级学科专业为环境艺术设计、视觉传达设计、产品造型设计和服装与服饰设计四个专业。2013年根据学校校企合作的改革举措，把上海杉达学院时尚设计学院服装与服饰设计专业设立在上海国际时尚教育中心。
进入21世纪以来，艺术设计专业发生了根本性的变化，传统学科迅速融入了全球信息化轨道，集艺术、科学、经济和文化于一体，形成集成性、跨学科性的特色，为新的产业提供了人才与技术的有力支撑。上海杉达学院艺术设计专业的创办与发展，紧随学校前进的步伐。目前，拥有一支以教授为学科带头人的师资队伍，以现代信息设计理念为主体，与时俱进。现代设计教育立足于科学发展观，面向现代化、面向世界、面向未来；从多角度、多学科、深层次培养和造就应用型高等艺术设计人才。教师和学生积极参与国家级、市级和区级的各类设计竞赛、展览，近两年获得国家级和省部级上百项奖励，为学校赢得了荣誉，同时也扩大了上海杉达学院的知名度(具体获奖情况见学校网站)。艺术类历届毕业生的平均就业率均在97%以上。
一、招生计划
注：
1、设计学按类招生，含视觉传达设计、 环境设计、产品设计专业，入学时暂不分专业，一学年后结合学生志愿、专业要求和生源实际情况，按专业分班；
2、各专业均文理兼收；
3、本科专业都具有学士学位授予权；
4、实际招生计划以各省2014年普通高校招生专业目录公布的数字为准。
5、就读地点：艺术类所有录取学生，一年级均在上海杉达学院基础部就读。设计学专业本科二、三、四年级在上海杉达学院校本部就读。服装与服饰设计专业本科二、三、四年级在上海杉达学院时尚设计学院就读（详细地点详见各省2014年普通高校招生专业目录）。
二、报考条件
1、符合2014年全国普通高等学校招生考试报名资格；
2、必须参加2014年考生所在省普通高等学校招生艺术类招生统一考试，本校无专业加试科目；
3、必须参加2014年考生所在省普通高等学校招生统一文化考试；
4、体检要求达到教育部、卫生部等颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》；
5、各专业只招英语考生。
三、录取原则（供参考，以本校正式公布的2014年招生章程为准）
1、文化成绩和专业统考成绩必须达到考生所在省普通高等学校招生规定的艺术类本批报考资格，本科考生高考英语成绩须达到50分（含50分）以上，文理兼收。
2、录取时以专业志愿优先原则，文理考生均按其录取总分由高到低排序，择优录取。
3、上海考生取得上海市艺术类专业统考本科合格证、文化成绩达到上海市第二批本科录取控制分数线、高考英语成绩须达到50分（含50分）以上者，学校不再进行成绩排序，直接录取。
4、上海考生艺术类专业成绩达到上海市艺术类专业统考前800名、文化成绩达到上海市艺术类本科最低控制分数线，学校不再进行成绩排序，单科不限，直接录取。
5、上海考生艺术类专业成绩达到上海市艺术类专业统考前1500名，单科不限，文化和专业合成总分达到本校最低录取分数线，优先录取。
6、录取总分计算公式：专业统考成绩+（专业统考满分÷高考文化满分）X高考文化成绩。
7、鼓励上海市各中学校长实名推荐优秀考生报考我校（每校推荐学生原则上不超过3名），被推荐的考生原则上其专业成绩达到艺术类专业统考前1000名以内或专业成绩在所在中学报考美术专业考生中排名前20%以内。校长推荐考生经我校专业测试或材料审核合格，录取时可享受本人专业统考成绩5%（专业统考成绩≥350分的考生）或3%的分值加分。
8、同分考生看专业统考成绩。
四、收费标准
学费标准：本科16000元/年。 住宿费标准：1800元/年。
五、联系方式
上海杉达学院地址：上海市金海路2727号，邮编201209，电话 021-50210897；
【专业介绍】
视觉传达设计（本科）
高度发达的信息化时代，视觉形式范畴的设计，由传统平面为主的设计扩大到三维、四维领域；传统媒体由手工、印刷、影视向网络新媒体综合领域发展；传达方式从单向进入交互信息传达。视觉设计的冲击力和人们的接受能力越来越强大，对设计人员的要求也越来越高。
培养目标：本专业培养具有民族传承与创新精神，设计理论基础扎实、艺术实践能力较强、有较好外语水平和计算机应用能力，知识面较宽，综合素质较高，能适应当今社会发展需求的应用型专业设计人才。
就业背景：本专业培养的学生能在企事业、专业设计部门以及学校、科研单位等从事视觉传达专业方向的广告设计，包装装潢设计、企业形象设计、展示设计、影像设计、现代装饰艺术设计、网页设计、影视广告设计、三维动画设计、新媒体及相近专业方面的工作。
主要课程：大学英语、设计素描、设计色彩、设计构成、设计概论、图形创意、包装设计、广告设计、UI设计、CI设计、字体与标志设计、计算机辅助设计、网页设计、书籍装帧设计、展示设计、三维动画设计、非线性编辑等。
专业核心课程：纸容器设计、包装设计、平面广告设计、数字媒体广告、网页设计、UI设计（用户界面设计）。
环境设计（本科）
本专业较之单一的建筑设计，更多考虑到该建筑作为整个环境的有机组成部分及其存在价值，体现出它的综合性与整体性。随着社会经济的飞速发展，人们的生活质量不断提高，环境艺术设计已成为现代社会生活的中心，对多向性高级设计人才的需求也越来越迫切。
培养目标：本专业培养具有民族传承与创新精神，设计理论基础扎实、艺术实践能力较强、有较好外语水平和计算机应用能力，知识面较宽，综合素质较高，能适应当今社会发展需求的应用型专业设计人才。
就业背景：本专业培养的学生能在企事业、专业设计部门、学校科研单位从事室内景观设计、建筑设计、规划设计、家具设计、公共艺术设计及教学、科研、管理工作。
主要课程：大学英语、设计素描、设计色彩、设计构成、环境设计概论、设计制图、人机工程学、计算机辅助设计、环境效果图表现技法、模型制作、室内设计、景观设计、家具设计等。
专业核心课程：小型建筑设计、室内设计（居住、办公、商业）、景观设计（专属绿地、城市开放空间）。
服装与服饰设计（本科）
作为一门综合性艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容、形式及表达手段上又别具特色。它涉及造型、款式、装饰及其细节等多方面的设计内容，可归纳为外观设计和结构设计两大部类。服装业是全球化程度最高的产业之一。为适应我国社会、经济和科学技术发展对服装艺术设计专业人才培养的需求，体现教育“面向现代化，面向世界，面向未来”的思想，为上海创建“国际时尚之都”添砖加瓦，我校服装与服饰设计专业应运而生。
培养目标：本专业培养具有民族传承与创新精神，设计理论基础扎实、艺术实践能力较强、有较好外语水平和计算机应用能力，知识面较宽，综合素质较高，能适应当今社会发展需求的应用型专业设计人才。
就业背景：本专业培养的学生能在服装企事业、教育、研究单位从事服装结构、服装款式设计、服饰配件设计、时尚产品设计、服装设计工艺及相关的开发、教学、管理和科研工作。
主要课程：大学英语、设计素描、设计色彩、设计构成、设计概论与服装史、纺织科学与工程、服装材料与工艺、服装结构设计、服装创意思维、时装效果图表现技法、服装品牌与形象设计、服装图案设计、设计制图与服装CAD、计算机辅助设计、立体裁剪等。
专业核心课程：服装结构设计（女装、男装）、服装设计（女装、男装、童装）、服饰配件设计与制作、时尚产品展示与陈列。
产品设计（本科）
产品设计包括工业设计与手工艺设计两大类，本专业方向主要学习研究产品的造型设计。是对手工或机器生产的实用产品进行外型和结构设计，是将无形的技术和艺术转化为现实用品的造物过程，使产品在具有创意的、悦目的外在形式下，体现内在科学而合理的结构，体现出人民生活和社会发展的高要求。
培养目标：本专业培养具有民族传承与创新精神，设计理论基础扎实、艺术实践能力较强、有较好外语水平和计算机应用能力，知识面较宽，综合素质较高，能适应当今社会发展需求的应用型专业设计人才。
就业背景：本专业培养的学生能在企事业、专业设计部门以及学校、研究单位从事数字化产品设计、工业产品设计、工艺产品设计、产品创意设计、产品系统设计及相近专业的设计、教学、管理、营销等工作。
主要课程：大学英语、设计素描、设计色彩、设计构成、设计概论、人机工程学、材料工艺学、产品视觉创意设计、产品效果图表现技法、设计制图与AutoCAD、模型设计与制作、产品造型设计、计算机辅助产品设计、家具设计等。
专业核心课程：产品造型设计（家居产品、交通电器、系统设计）、产品设计方法学、家具设计、产品开发设计。
