体育科技学院的举办方为武汉体育学院。武汉体育学院是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，创办于1953年，拥有学士、硕士、博士三级学位授予权，悠久的办学历史、丰富的办学经验、优质的办学质量和良好的社会声誉为体育科技学院办学提供了有力保障。体育科技学院作为独立办学实体，实行党委领导下的院长负责制。武汉体育学院推荐派出院领导、中层干部参与办学和管理，体育科技学院的教育教学接受武汉体育学院的指导和监督，武汉体育学院的师资、图书、教学训练、场馆及教学实验设备等资源与体育科技学院实行共享。
体育科技学院的学生在校期间按体育科技学院的学籍进行管理，毕业颁发武汉体育学院体育科技学院毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发武汉体育学院体育科技学院学士学位证书。在校学生享有国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评选资格，同时学院也设有各类奖学金和助学金，奖励和资助品学兼优的学生。学院学费及住宿费等费用按湖北省物价部门规定的标准执行。
学院的办学定位是立足湖北，面向全国，立足体育，面向社会，力争建成以体育学科为主、多学科协调发展，专业特色鲜明的培养应用型人才的高水平大学。
一、2018年招生专业及培养目标
（一）本科（四年制）
1.体育教育
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，系统掌握学校体育教育工作的专业知识和技能，能够胜任中、小学学校体育与健康教学、训练和竞赛工作，能够从事社会体育指导，并能够进行体育管理以及科学研究等方面工作的应用型人才。
2.休闲体育
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有较强休闲体育运动技能、懂经营、擅管理的复合型人才，能从事经营与管理、研究与规划、产品策划与设计、休闲体育指导与推广以及相关专业方向学校教学工作。
3.运动康复
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有较系统的运动康复和健康科学理论知识及应用技能，能够从事运动康复治疗与训练、健康科学管理、大众健康教育与指导等相关领域工作的应用型人才。
4.学前教育（幼儿体育与健康）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，热爱学前教育事业，具有良好的科学素养和人文素养，掌握学前教育方面的专业知识与能力，具备体育和舞蹈艺术教学特长，能胜任学前教育及相关领域的教学、管理和培训工作，具有较强创新精神与实践能力的应用型专门人才。
5.舞蹈表演（体育舞蹈、健美操、啦啦操、大众艺术体操方向）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈表演专业技能及基本理论知识，具备较强的专业实践和组织创新能力，能够在学校、社会团体、俱乐部、社区等单位从事体育艺术教学训练、表演竞赛、组织管理等方面工作的应用型人才。
6.舞蹈学（舞蹈表演与教育方向）
培养目标：通过培养使学生较系统地掌握舞蹈教育理论与基本技能，熟悉相关学科知识，有较高的文化艺术修养，有较强的审美感觉和创造性思维能力，能从事本专业的教学、训练和科研工作，在知识、能力、素质上协调发展，具备良好的专业素养、创新思维和适应能力，能在专业表演团体、学校、企事业单位及文化系统从事舞蹈表演及舞蹈教育的应用型、高素质专门人才。
7.播音与主持艺术
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学、体育学等多学科知识的人才；培养具备在区域性广播电台、电视台、体育赛事中采访、报道和现场解说以及各类新闻和综艺节目主持播报的能力的人才；培养能够在相关体育企、事业单位和各种大众传播文化公司中从事广播、电视节目主持、播音、采编、制作及宣传工作的专门人才；培养出能够策划与主持大中型体育表演项目、大中型群众体育活动、休闲体育与体育娱乐活动的专门人才；培养出能够策划与主持体育产品与服务推广活动的应用型人才。
8.广播电视编导
本专业培养适应本世纪政治、经济、文化、科技和社会发展的广播电视编导的复合型、应用型人才；具备先进的文化意识、强烈的社会责任感和高尚的道德修养，具有过硬的广播电视节目策划、创作、制作、编导等方面的专业知识、理论和相应的实践、研究和创新能力，具有比较宽厚的自然和人文学科知识背景，德、智、体、美全面发展；能在信息产业、广播电影电视系统和文化部门独立从事广播电视编导、影视节目制作、艺术摄影、影视文案撰写、广播电视新闻等方面的工作。
9.经济学（体育经济方向）
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳等诸方面全面发展，掌握经济学、管理学、社会学、统计学、计算机技术、外语等现代科学的基本理论和基本知识。具备比较扎实的经济学理论基础，比较熟练地掌握经济活动分析、经营项目策划及市场开发的方法，能在体育相关行业及一般企业从事经济分析、体育经营管理、市场开发及相关学科教学等工作的应用型人才。
10.新闻学（体育新闻方向）
培养目标：本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，具备系统的新闻学知识和技能、宽广的文化与社会科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，掌握媒体发展前沿动态，并具有体育传播专长、实践动手能力突出的，能在各类新闻媒体、出版和宣传部门从事编辑、记者、策划和管理的新闻传播高素质应用型人才。
11.英语（体育外事英语方向）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高的综合素质、扎实的英语语言基础和良好的科学文化素质，熟悉体育英语，能在对外贸易、基础教育、体育、文化、新闻等部门运用英语和汉语从事贸易、教育、文秘、翻译等各种工作的应用型人才。
12.网络与新媒体
培养目标：本专业主要面向网络信息与媒体行业，培养拥护党的基本路线，适应媒体传播、策划推广、服务管理第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备数字媒体设计应用、网站开发与编辑、互联网信息管理、媒体调查与分析、媒体经营管理、网络媒体设计与开发的能力，主要从事信息传播和数字网络内容的应用、开发、运营和管理等工作的应用型人才。
13.文化产业管理
培养目标：本专业旨在培养适应文化产业快速发展需要，具备较深厚的文化理论功底和丰富的人文知识，具备人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任，熟练掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识，文化政策和法律知识，能够在文化管理机关、文化企事业单位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复合型人才。
（二）专科（三年制，仅招湖北考生）
体育教育
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有从事学校体育工作的专门知识与技能，能够胜任中小学体育教学、训练、竞赛和管理工作，以及相关社会体育工作的应用型人才。
二、录取规则和办法
1.录取规则及办法
体育类考生：体育类专业（体育教育、休闲体育、运动康复、学前教育）考生须参加考生所在省市区体育专业统考，文化及专业录取控制分数线由相关省市区招生办统一划定，招生录取批次按照当地招生部门的安排执行。对于有统一投档原则的省市区，认可相关省市区投档原则投档，在文化和专业都合格的投档考生中，按照投档成绩由高到低录取，不设专业级差，无单科要求；对于没有统一投档原则的省市区，在文化和专业都合格的考生中，按照专业成绩从高分到低分投档，对于投档考生，按照专业成绩由高到低录取，不设专业级差，无单科要求。
艺术统考类考生：艺术类专业（舞蹈表演、舞蹈学、播音与主持艺术、广播电视编导）考生须参加考生所在省市区艺术类专业统考（联考），文化及专业录取控制分数线由相关省市区招生办统一划定，招生录取批次按照当地招生部门的安排执行。对于有统一投档原则的省市区，认可相关省市区投档原则投档，在文化和专业都合格的投档考生中，按照投档成绩由高到低录取，不设专业级差，无单科要求；对于没有统一投档原则的省市区，在文化和专业都合格的考生中，艺术类专业（舞蹈表演、舞蹈学）按照专业成绩从高分到低分投档，对于投档考生，按照专业成绩由高到低录取，不设专业级差，无单科要求，艺术类专业（播音与主持艺术、广播电视编导）按照高考文化成绩从高分到低分投档，对于投档考生，按照高考文化成绩由高到低录取，不设专业级差，无单科要求。
艺术校考类考生：山东省舞蹈表演、播音与主持艺术专业考生须参加武汉体育学院艺术类校考，获得武汉体育学院体育科技学院相应专业合格证书，文化录取控制分数线由山东省招生办统一划定，招生录取批次按照山东省招生办的安排执行。山东省舞蹈表演专业考生，按校考专业成绩排序录取；播音与主持艺术专业考生，按照高考文化分与校考专业成绩相加排序录取。
普通文史、理工类：普通文史、理工类专业（经济学、新闻学、英语、网络与新媒体、文化产业管理）录取控制分数线由相关省市区招生办统一划定，招生录取批次按照当地招生部门的安排执行，我院按照高考文化分从高分到低分择优录取。
2.考生健康状况属于国家教育部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中不符合本专业录取条款之一者，我院有权不予录取。
3.录取时无外语语种要求，新生入学后，外语教学以英语为主。
4.新生入学三个月内，我院将进行新生资格审查和身体健康复查，发现不符合录取条件的予以注销，取消其录取资格，档案退回原籍。
三、特别声明
1.我院招生工作严格按照教育部及各省市区的招生政策进行，未委托任何单位、社会中介机构或个人参与我校招生宣传及录取工作，也不向考生收取除国家规定的相关费用之外的任何费用，请广大考生及家长提高警惕，防止上当受骗。
2.我院最终招生专业及招生计划以《湖北招生考试》及各省市区招生考试杂志及我院校园网公布为准。
学校地址：武汉市江夏区藏龙岛科技园环岛路1号
邮政编码：430205
招生电话： 027-81300007
录取期间电话（6月、7月、8月）：027-81300105 81300122 81300133
81300155 81300166 81300177
学校网址：http://kjxy.whsu.edu.cn/
（文章转载请标明：ms211中国美术高考网）
