选择方向进行有针对性的特色学习。
专业特色：两大专业特色，一是专业汇报“帧缉先锋”比赛，大一以考察文案创意写作能力为主，大二以考察个人短片创作能力为主，大三考察团队完成各类影视作品和电视节目创作能力。二是以“创作组”为核心的实践创作系列课程的教学模式，即在第二个“1.5”教学阶段，由4-5位各有专业特长的教师(如新闻访谈、文艺专题、影视编导以及电视制作等)担任创作组专任教师，学生根据专业兴趣或者学习侧重选择老师，老师也可以针对学生的学习和性格特点选择学生。
教学亮点：教学方法采用了“创作组”的模式，由教学上各有擅长的四位老师担任指导教师，分别侧重于培养学生新闻访谈、文艺专题、影视编导以及电视节目包装等方面的能力。在教学方法上，将理论与实验实践环节有效衔接，通过创意创新实践平台的搭建和实践教学的拓展，充分培养学生的专业创新精神和综合能力。
就业去向：具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记，也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人。具体就业途径：各种行业公司影视制作效果设计师;电视台栏目策划、编导、记者;各种影视广告公司编导及制片;广告影视公司后期制作人员。
(三)舞蹈表演专业(非师范，本科，四年制)
专业简介：舞蹈表演(舞蹈编导)专业主要培养德智体美全面发展的，具有较强实践能力和创新精神，系统掌握舞蹈表演、编导、创作等基本知识与技能，能在专业文艺团体、社会舞蹈教育、社会文化产业等相关部门从事舞蹈表演、舞蹈编导、艺术教育以及艺术管理等工作的高级应用型人才。舞蹈表演(模特与礼仪)专业主要培养德智体美全面发展的、具备模特与礼仪专业素质，能在专业文艺团体、各级各类学校、群文系统、演艺公司、媒体机构等企事业单位从事模特与礼仪表演、编导、教学、管理工作的高级应用型人才。
专业特色：本专业围绕特色教学的办学理念与2012年申报了舞蹈编导方向的教学计划，舞蹈编导方向是符合当今就业市场的需要，也是最能够体现当代大学生活跃思想的艺术媒介。因此本专业建立了有特色、有目标、有方向的教学新策略。
教学亮点：为适应学院培养高素质应用型人才目标要求，分院提出以“教学促实践、以实践验成果”的教学亮点理念，推出一系列实践教学活动及竞赛，如一年一度的“挑战自我”、“年度专业汇报演出(展览)”和大四综合实训及实训汇报演出;并积极拓展校外实践舞台，带领学生参加省市大型活动，每年参加各种大型国家级、省级比赛、文化部举办的全国舞蹈比赛，中国舞蹈家协会举办的荷花杯舞蹈比赛，全国大学生舞蹈大赛，浙江省大学生艺术展等。
就业方向：该专业就业去向包括了传统教育类(中小学)、社会教育类、(琴行、社会培训机构)、艺术专业实践类(专业剧团、歌舞剧院等)、社会艺术实践类(群艺馆、文化馆、企业文艺机构)、社会综
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