术设计及相关领域中具备综合材料工艺创作、设计及策划能力及实践能力的复合型专业人才。
主要课程：1.专业基础课：设计概论、形式语言、材料与工艺、功能与体验、装饰与造型、设计文本、平面色彩、空间色彩、空间与造型；2.专业理论课：公共艺术概论、陈设艺术设计策划；3.专业实验课：手绘创意表达、制图与2D软件、建筑设计策划、建筑空间与环境设计、陈设艺术装饰风格、家具陈设设计、花艺陈设设计、软雕塑陈设设计、漆艺陈设设计、金属工艺陈设设计、玻璃艺术陈设设计、面料创意、陶艺陈设设计、照明设计、饰品陈设设计、布艺织品的陈设设计、专业考察、毕业论文、毕业设计。
产品设计（陶瓷艺术设计）专业：积极利用本专业教师和学生的专业知识，立足广东，面向全国，联合工科院校相关专业资源，将陶瓷艺术设计专业知识进一步系统化、结构化，培养具有陶瓷艺术创作及设计应用能力，具备陶瓷文化研究与设计实践能力的高端设计型人才。
主要课程：1.专业基础课：设计概论、形式语言、材料与工艺、功能体验、陶瓷艺术史、拉坯成型、设计辅助 、器物形式语言、当代艺术语言；2.专业实验课：陶瓷器物造型基础、模具工艺、釉料 泥料 烧窑、陶瓷文化记录与研究、陶瓷装饰、综合材料、陶瓷空间应用基础、陶瓷与建筑、公共艺术策划、手工器物设计、品牌设计与产区考察、公共艺术设计、陶瓷公共艺术制作与实施、陶瓷产品设计、执业知识与专业实践、工作室专题（公共空间陶瓷设计/产品设计）、毕业教学（论文）、毕业教学（设计）。
产品设计专业: 培养基础扎实、动手力强、具有良好的产品创新思维、专业化的实施能力、前瞻的文化视野，可在企业、设计机构从事产品创新设计、设计研究的职业设计师人才。
主要课程：大学一、二年级是基础课和专业基础课教学，主要课程：设计概论、设计史、图形构成、形态解析、色彩表达、空间构筑、设计简报、产品设计基础、工程图学、三维表达、产品调查与分析、产品结构原理、材料与制造工艺。
大学三、四年级分别进入九个专业方向工作室（它们是：1、工业设计工程；2、交通工具设计；3、交互设计；4、家具设计；5、生活设计；6、整合设计；7、公共与娱乐产品设计；8、照明产品设计；9、服装配件设计），进行专业课教学，根据各专业工作室的要求分别开设的主要课程有：设计理论、人机工程应用学、交互设计、设计策划学、经济法规、审美心理学、家电产品设计、生活设计、通讯产品设计、系统设计、照明设计、家居设计、家具设计、
（文章转载请标明：ms211中国美术高考网）
