计的能力；同时掌握视觉传达设计的基本理论、基本知识、美学素养，艺术表述手法，人文学科知识，专业技能和方法；学生毕业后主要在企事业的专业设计部门、学校、科研单位、专业设计公司等从事广告设计与策划、书籍装帧设计、展示设计、企业形象设计、装饰艺术设计、包装设计等以及教学和科研工作。
主要课程 设计概论、世界设计史、设计素描、设计色彩、平面构成、立体构成、色彩构成、文字创意设计、装饰形象、展示设计、图形创意、版式设计、书籍装帧设计、POP设计、招贴设计、CI设计等。
环境设计（设计学类 文理兼招 本科 学制4年）
培养目标 本专业培养具备环境设计专业的实践性操作人才、以及此专业下相关的理论研究及其教育工作者。培养方向具体可指为：室内设计师，公共环境设计师，园林景观设计师，城市规划设计师，少数民族地区建筑研究、保护，工作者；以及此学科专业方向下的研究、教育、培训、管理，人才。本专业学生主要学习环境设计方面的基本理论和基本知识，通过专业学科特需的思维能力培养，环境设计方法和设计技能的基本训练，使学生达到本专业创新设计的能力；同时掌握环境设计的基本理论、基本知识、美学素养，艺术表述手法，人文学科知识，专业技能和方法；了解国内外环境设计的发展动态；以及掌握西南地区人文环境，地理环境下的少数民族建筑文化、室内装饰文化、原生态村寨聚居文化。培养学生具有独立进行环境设计实践操作能力的应用型人才，及科研型人才。
主要课程 设计概论、世界设计史、设计素描、设计色彩、平面构成、立体构成、色彩构成、制图与透视、人体工程学、家具设计、室内设计、展示设计、计算机辅助设计、电脑美术（三维造型设计）、餐饮酒店空间设计、园林景观设计、材料与施工、建筑绘画（建筑速写或者专业超写实绘画）、建筑测绘、建筑制图、装饰工程预算等。
产品设计（设计学类 文理兼招 本科 学制4年） 培养目标 本专业主要培养学生掌握产品设计所必需的基本理论知识与设计实践能力，了解与产品设计相关的科技发展、艺术规律、专业特征及人文传承和可持续发展等因素。系统的掌握产品开发及改良能力和运用科技成果、社会、经济、文化、美学等专业知识对产品进行整合和集成创新能力。使学生在产品造型艺术设计、生产工艺、产品开发设计等方面具有较为深厚的理论知识和扎实的设计技能。学生毕业后主要在企事业的专业设计部门、学校、科研单位、专业设计公司等从事产品造型设计、产品的相关开发策划等及教学和
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