第八条 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》，按照“优化生源结构，促进区域均衡”的原则，坚持区域协调发展和统筹兼顾，在保持各地计划总量相对稳定的同时，将招生计划的增量向高等教育欠发达且生源质量好、生源数量相对较多、升学压力较大的地区倾斜，使全国招生计划安排和分布更趋公平、科学、合理。为保持学校生源结构的多元化和合理性，学校在全国均安排招生。
第九条 根据教育部有关招生政策的指导性意见，结合我国经济建设和社会发展的需要、学校办学条件和对各地区人才需求的分析、预测，遵照教育部下发的有关来源计划需求建议，参考近年来各地生源情况和毕业生就业情况，进行年度招生专业（类）结构、区域结构的调整。在国家核定的年度招生规模内，合理编制来源计划并报教育部审核，经省级招生考试机构核对确认后向社会发布。
第十条 保送生、高水平运动队、运动训练单独招生、内地西藏班、内地新疆班、少数民族预科（含新疆协作计划）结业生以及华侨、港澳台招生不编制分省计划。公费师范生、优师计划师范生、非西藏生源定向西藏就业、红烛计划（高校专项）、国家专项计划、新疆南疆计划在本校年度招生规模内，单列编制来源计划。
第十一条 艺术类专业招生计划编制办法：公费师范生相关专业依照生源省需求，结合生源省招生计划规模编制分省招生计划；其他专业按照我校2022年艺术类招生简章所公布的计划编制办法编制。
第十二条 在国家核定的年度本科招生规模内，预留不超过本校招生计划总数的1%。预留计划经学校研究确定后使用，主要用于调节各地统考上线生源的不平衡。
（文章转载请标明：ms211中国美术高考网）
