【语文】阅读与写作共舞 思维与能力并生
第一，学会辨识和理解三类信息。记述类信息主要陈述是什么，如“北京是中国的首都”;评价类信息主要表达作者的情感态度，如“复兴号高铁的设计理念很先进”;规范类信息主要陈述“应该怎么样”或“应该怎么做”。
第二，优化分析与概括的思维品质。考生要根据筛选出的文本信息对现象和问题分解剖析。针对分析类试题，考生要找到能支撑题目要求的架构材料，用自己的话概述材料，再用紧扣题目的语言表述。
第三，兼顾论述，实用和文学类文本。考生加大阅读量的同时，要兼顾论述类、实用类和文学类文本阅读，可多读典范的论文和时评文章，仔细揣摩论述类文本的论证逻辑和推理批判;多读新闻和报告，着力提高阅读速度和筛选信息的精度;多看经典散文和小说，强化审美鉴赏能力。
第四，搭建文章写作的基本框架。以议论文为例，考生可先用陈述句写出文章总论点句，再根据“是什么—为什么—怎么办”的纵向思维确定每部分的分论点句或总述句。
第五，关注时事热点和当代生活。
【数学】调整策略 构建知识网络
第一，调整策略，重视理解。近年来，高考数学卷重视考查考生对知识的形成过程、互相联系和结构关系的掌握情况，以及知识的迁移和运用能力。
第二，构建网络、建立联系。这个阶段的复习要重视研究教材的题目，收集与分析典型问题，牢牢掌握相关知识，认真研究课本例题习题与高考题目之间的联系，必要时对知识恰当分析、整合与延展，让知识在头脑中更深刻、更丰富。
第三，体会思想、形成能力。有时考生会感觉有的题目“不讲就不懂，一讲就懂”，有的“不太熟”。这个阶段，考生要重视对典型题目的回顾与反思，促进自身思维发展，如辨析、联系和比较、直观想象、清晰的数学表达等。在不断体会与反思中，会感觉离成功更近了。
【英语】细节决定成败
听力理解。考生要保证每天20分钟听力训练，要利用好试题播放前的时间认真审题。平时对听不懂的题要熟读，再努力听懂大意，将重点词组、句式做笔记，及时背诵。
单项选择。考生要根据实际情况，发现语法薄弱项，有针对性的练习。还要在头脑中构建单项语法的整体轮廓，尤其要加强对复合句、动词时态和非谓语等“出题大户”的重视。
完形填空。对拿捏不定的选项不能草率答题，考生要通读全文，扩大视野，要在平时的练习中，将答案填在空处，通读几遍，不仅能巩固文本内容，还有助于培养语感。
阅读。考生平时要注重阅读速度和阅读策略，最好将“题目”读一遍，带着问题阅读。有效利用“跳读”“略读”和“精读”等策略，力争做到“快速、准确、稳当”。基础薄弱的考生在复习中要注意词汇的识别和记忆，多注重长难句的理解和分析。
写作。应用文重结构和交际，情景作文重语言与逻辑。考生要注重文章结构、重点句式和连接词的背诵，尽量避免语法错误，力求语言准确;注重文章内容丰富性、动作描写的生动性。
【历史】搭框架 理线索 夯基础 强能力
搭建框架理清线索。考生要理清线索，建构合理框架，提纲挈领。如中国近代史(1840-1949)近110年，把这110年的历史整理成几条线索，就比较容易理解和记忆。
夯实基础强化能力。教材是知识的源头，是最基本也是最重要的。考生复习时要教材不离手，凡是有问题的地方就翻开课本找答案。教材简洁的语言、清晰的讲解和规范的表达，有助于解决考生答题时存在的时空不清、背景不明、答题口语话等问题。
限时训练注重规范。平常训练中，考生要避免拖沓，限制时间，提高效率;做题过程注重审题意识的培养，掌握各种题型的一般做题方法;逻辑清晰、书写规范，要勤于练笔，实践出成绩。
反思错误查缺补漏。考生要把每次练习中出现的错题及时分类整理，分析原因，深化理解，吸取教训，争取每一次都有进步。
【地理】系统梳理 心中有数
本阶段学科知识特点
点多面广，重难点集中。涉及近60个知识点，是高考的必考点，也是考生学习的难点、考试失分点。
系统性、基础性强。本次考试主要内容是自然地理，涉及地理原理和地理过程知识多。
能力要求高。经纬网和地图是学习地理的重要工具。这部分知识学习要大量运用多种地图、图表、照片、图片表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。
备考建议
做“白日梦”，心中有数。即合上书本，按自然地理要素回想主要内容，每块内容里包括哪些主要知识点、需要具备哪些能力、之前的学习中遇到哪些困难等。
构建重点图，图在心中。考生读图时要思考图的形成过程，回想知识的内在联系，积极转换思维角度进行图图互换、图文互换、图表互换，推导地理规律和原理。
浏览错题本，举一反三。考生要注意解题技巧，注意如何仔细审题，如何使用规范地理术语正确书写;还要学会建立试题与知识体系之间的联系，找重点、抠难点，做题时知道该题考查哪些知识，需要具备哪些学科能力，以题完善知识体系。
【政治】构建体系 专项整理
第一，构建知识体系，吃透核心知识。考生要梳理所考范围的知识，不仅要总结知识点，还要思考知识点之间的逻辑联系，逐步构建知识体系。不建议将别人梳理的框架直接借用。在梳理知识的基础上，考生要吃透核心知识。
第二，分类专项整理，提升审题能力。从审题看，考生要养成仔细审题的好习惯：读懂各类材料中所包含的信息，弄清命题设问的指向性要求。从材料看，越真实的情境越复杂，材料呈现方式越多样。考生可分类专项突破，找到提取文字、各类图表信息的方法，并及时总结强化。从设问看，原因、措施、逻辑关系等不同的设问，答题侧重点也不一样。考生可从平时积累的典型例题中总结方法，结合老师的指导举一反三，切实提高作答的准确性。
第三，提升解题技巧，解决试题所指。针对选择题，考生要准备错题本，找到知识漏洞、思维方式的偏差;针对主观题，考生要在注重答题层次、规范使用学科术语的基础上，抓住设问重点展开论述，不能简单罗列知识，要切实解决试题所问。
艺考生文化课与众不同：
随着这几年轰轰烈烈的艺考改革，文化课成绩和联考成绩变得越来越重要，因为承认联考成绩的院校越来越多，而且已经超过了组织校考的院校。而高校绝大多数按照综合分录取，所以联考成绩和文化成绩，最终决定了大多数考生的高考志愿填报和录取。即使是校考院校，多数也是按照综合分录取，始终绕不开文化课的影响。
很多时候，选择和努力同样重要，选对了方向再去努力，才能事半功倍。
艺考生文化课基础薄弱、复习时间短暂、错过一轮复习、但文化课要求不高(一般考到380分就足够了)，千万不要按照文化生的学习方法进行复习，而需要考生针对性地进行复习，例如注重基础知识、重要知识点的复习，重点例题和高频考题的研究和训练。
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