邓迪大学本科专业介绍如下：
动画
喜欢通过艺术和技术相结合的方式来表达故事或视觉效果，并想在游戏工厂、电视、电影和网页设计工作的学生，那动画是你的不二选择。
课程围绕3D数字和2D方式展开，创造力和专业实践是这门课程的主要驱动能量。动画师艺术和技术的融合，学校设计该课程帮助学生理解美学、知觉、技术，这些方面之间的关系和它们是如何融入动画产品的设计生产中去的。学习该学士学位课程，课程内容将被分为几个模块进行，结合现代媒体，支持学生的创作。学校提供良好的学术环境以帮助学生理解相应的课程内容。该课程注重发展个人技能、实践和艺术表达等。
选择该课程的学生必须通过一年的时间完成学校设置的艺术与设计（基础）课程。如果已经完成一年的艺术与设计课程，则可直接申请。
艺术与设计（基础课程）
这门只有一年的课程是为了让学生对艺术和设计有个广泛的理解，并且在学习过程中自然形成艺术技巧，帮助学生在接下来三年的学习而设置的。该课程对于想要有一个坚实的基础的学生是很合适的。但是已经有相关经验的学生可以选择不修此课。
课程注重激发学生的潜力，学生将受益于一些挑战和相关的教授、指导和探索项目，引导学生形成正确的艺术与设计的感观。
选择该课程的申请者可能会被要求面试。
艺术，哲学与当代实践
如果你对哲学方面的内容有浓厚的兴趣，并且希望得到相应的艺术实践经验，那么这门课程非你莫属。60%的学习主要为美术，其余40%为哲学。这么交互课程在主流大学环境里带来了杰出的研究和教学成果。学生将由国内或国外的着名的艺术家、理论家、哲学家还有作家教授，这些教师都对当今的文化和争论有很重要的贡献。
工作室和操作间的质量很有保证。这门课程能够在结合理论和实践的学习下，反映目前的文化实践。
选择这门课程的学生需要完成一年的艺术与设计基础课程。
数码互动设计
数码互动设计是一门关于数码技术如何影响我们生活的课程。这不仅仅是指电脑—数码技术随处可见，从移动设备到内部设置，从智能服装到电话服务，这些都和数码互动离不开关系。
选择这门课程的学生非常多元化，有的具备有技术头脑并且对艺术或设计带有兴趣；有得则想成为艺术家或者设计师，但日后的工作仍与电脑挂钩。
想要将创造和技术结合在一起的学生可以申请该课程。这门课程不仅可以满足日后学生从事于该专业相关的工作，也给学生提供了其他的选择，如数码经济。
美术
该项目给学生提供了走向世界当代实践的跳板，整个过程中，你将形成新的概念，新的认知形式。在学习的过程中不断累积经验形成技能，为成为明智且成功的艺术家做准备。
创新和创造力是成功的关键，学校为学生准备了各种职业的实践。以不同方向为基础，分别有：素描、油画、雕塑、装置、版画、电影、摄影和数字成像等。通过现场实践、专业实习、研讨会、教程和自主研发，学生将获得相应的知识和技能。选择该课程的学生必须成功完成1年的艺术与设计基础课程。
平面设计
平面设计是一门关于想法的视觉交流。学生的学习经验将通过授课、辅导、实际操作和走访设计机构慢慢累积丰富。课程将会辅助学生学习绘画和计算机辅助设计技能。在整个过程中，学生研究、分析、评价和自我批评来帮助自己找到最佳的解决方案。
课程内容：图形设计、历史与当代设计的影响、讲解个人视觉词汇、计算机辅助设计和设计等。
插画
虽然很多人认为插画在儿童读物是作为传递信息的手段，但是它也有许多其他形式的视觉传达，无论在色彩上或是表现形式上，视觉传达的丰富内容远远超出我们的预想。
在一个多学科的工作环境。提供合作的机会并且从其他课程中受益，在整个学习过程中，学生将会体验到学习的独特性。学习该课程后，学生将能够通过实践和理论分析自己的作品。学校将会为学生带来很多学习的机会。
室内环境设计
室内环境设计师一门令人兴奋的学科，它需要一定的创造力，对空间的敏感度。在设计店铺、博物馆、庭院、剧院或其他室内环境，设计师必须善用其敏锐的判断力和视觉的敏感性，细心地分析和创作。
室内环境设计需要的不仅是创意、创新，同时也需要培养一定的时尚感，任何事物都是与时俱进的。课程内容涵盖了室内设计、建筑、展览、配置、家具和数码领域。学生将学习如何理解和分析空间的利用，增强环境意识、培养设计思维、展现和沟通的能力。课程由专业领域的专家教授。
（文章转载请标明：ms211中国美术高考网）
