出国留学更不是一种魔法，能够把成绩较差、学习兴趣欠缺、难以在中国现有教育体制下脱颖而出的孩子点石成金
据报道，近日，探讨青春期儿童教育的电视剧《小别离》火热中国大陆荧屏。在现实中，越来越多有条件的父母愿意早早将孩子送出国，接受国外的教育。然而有人认为孩子过早出国会出现不适应、生活不能自理等情况。
不久前，《中国青年报》社会调查中心通过问卷网，对2001名家长进行的一项调查显示，54.6%家长想把孩子送出国，4.3%家长的孩子已经出国，40.5%家长的孩子正在准备出国。也有35.5%的家长不打算把孩子送出国。
受访家长的孩子受教育状态分别为：学龄前儿童占24.7%，小学占33.4%，初中占20.6%，高中占9.7%，大学本科占8.2%，研究生占1.2%。
选择低龄留学的缘由
随着近些年来出国留学的浪潮愈发高涨，低龄化和平民化，已经成为当前留学潮中的新趋势。如果说以往出国留学的主力军是各级各类的研究生，甚至本科生。那么当今，越来越多的中学生、甚至小学生，其中不乏家境平平的孩子，都纷纷踏上了这条道路，且涨幅明显，构成了中国留学大军中的一道新风景。
根据联合国教科文组织的数据统计，2014年，中国的海外留学生数量已经高达71.2万。以人数而论，国人所选择的排名前五的留学国家依次为美国、澳大利亚、日本、英国和加拿大。
在美国，中国留学生已经连续6年居外国留学生数量之首，在2014年至2015学年里，中国在美国的留学生数量已经超过30万，其中在本科及以下学校就读的学生数量已经接近了50%。
家长为孩子选择低龄留学，固然有着多方面的考量，比如避开应试教育的压力和升学压力、开阔学生的视界、提高其语言能力、增强其就业竞争力等，不过究其根源，“多元化”应是家长的核心诉求。
首先，前往其他国家的中小学留学的机会不断增加，中考、高考已经不再是学生的唯一出路。学生的求学道路规划已经可以实现多元化；其次，家长们对国内应试教育体制的不适应由来已久，越来越重视孩子的多元化、个性化、综合化发展，包括创新能力、领导能力、管理能力等，以及外语、音乐、体育、高新科技等综合知识技能的培养。而相对来说，发达国家的基础教育体制和丰富的教育资源更能够满足家长和孩子这些方面的教育需求。
再次，家长对孩子就读院校和专业的选择喜好也可以实现多元化发展。走出国门，意味着对于优质院校的选择空间大了太多，不必再为极少数的国内顶尖大学挤独木桥。同时，一些专业在国内尚不发达，或者明显落后于国外的发展水平，如园林景观设计、现代艺术、营养学、酒店管理、体育管理等，对这些专业怀有兴趣的家长和学生选择出国留学，乃是必然之举。
而留学地发达社会里民主、包容、尊重差异性和多样性的社会氛围，本身也能带给人巨大的、潜移默化的教育作用。尤其对于未成年人来说，这种社会环境所带来的隐性教化功能，对于其形成健康向上的世界观、人生观和价值体系的影响是不可估量的。
国外中学的压力也不轻
不过，与出国攻读研究生等高级学位相比，低龄留学本身，也充满了非常大的不确定性和风险性因素。若以中学的学业压力和升学压力而论，包括美国、加拿大、英国等在内的诸多西方国家，较之国内恐怕是有过之而无不及。
在美国，要被优秀的本科院校录取，高中生除了需要有出色的SAT(美国学术能力评估测验)成绩之外，还必须在社团活动、社区服务、音体美等业余爱好等多个方面表现出众，此外还应在高中阶段完成尽可能多、成绩尽可能高的美国大学预修课程(Advanced Placement，简称AP)。
这给美国高中生带来的压力和竞争力恐怕会远远超乎我们的想象。为了应付这些繁重不堪的学习和活动任务，每年均有高中生偷偷服用兴奋剂的事件被爆出，甚至有过教师唆使学生使用兴奋剂的丑闻。
任凭民众的惊诧与批评之声不绝于耳，却总是屡禁不止。作为来自中国的留学生，在不熟悉这种高强度、多管齐下的学习模式和课堂环境的情况下，很难在激烈的大学申请过程中脱颖而出。纵使竭尽全力，几近不眠不休地学习，一些学生还是会因为无法完成学业而被开除回国。
近些年来，中国留学生在美国引发的接连不断的刑事案件可谓触目心惊，包括故意伤害、性侵、绑架、虐待、交通肇事、学术造假等。至于炫富、斗富、大肆挥霍等行为表现更是屡见不鲜。这些校园现象的出现和美国社会文化息息相关。
美国社会文化强调自由和独立，缺少对学生的“家长式”管理。在大学校园里，甚至连“班级”、“班主任”、“班委”这些概念都不存在。这种高度自主化的学习、生活环境在方便了学生自由选择成长方向的同时，也对那些自制力不够、主动性欠缺的学生提供了懒散度日的温床。
这就对学生的独立性和自律性提出了非常高的要求。学生需要在学习、生活、社交等各个方面早早具备较好的自主意识和能力，能够进行严格的自律和个人管理，否则便很容易在这松散的管理环境中走上自我放纵、甚至迷失的道路。
普遍低龄化的留学生群体往往出自条件优越的家庭，这些年轻留学生们大多都是首次脱离家长监管而独立生活，在这种松散的氛围下很容易沉迷于购物、网络游戏、派对等玩乐行为，荒废了学业。同时，其不成熟的心智和骄纵的生活习惯结合在一起，往往导致其行事任性斗气，无视当地的法律法规和风俗习惯，最终酿成恶果而不自知。
西方与国内之间巨大的文化和语言鸿沟，有时会成为年轻的留学生难以跨越的天堑。当他们初次脱离了父母、师长的陪伴、独自置身于截然不同的语言和文化环境中时，背负着沉重的学习和生活压力的他们由于很难像成年人一样主动地融入外国人的学习和生活圈子，从而很容易引发疏离感、孤僻感和被边缘化的负面感受。
出国留学不是一种魔法
对于广大家长和学生来说，出国留学本身无疑是一个很好的选择。但一方面，这一选择并不适合所有人。家长需充分考虑到家境情况、子女的兴趣爱好、特长和需求等，通过综合比较，权衡投入和产出，谨慎选择出国的道路。
另一方面，和出国攻读本科或研究生学位相比，考虑到未成年人的学识、独立性、自律能力等方面的欠缺，在做出低龄留学的决定之前，家长应有非常明确的长期规划，以及更为周详的准备。
其中最重要的，就是要有明确的留学方向和目标，要把出国留学的经历，作为孩子整个成长过程中的一个必要阶段，早早纳入进对其的整体人生规划之中，并提前进行对孩子的自学能力、自我规划能力、独立生活能力、社交能力、自我保护能力等各方面的锻炼，使其能够较好、也较快地适应全新的竞争环境和生活环境。切忌人云亦云、随大流而走上了这条留学之路，从而把孩子送上了一条高投入、高风险、却未必会有高回报的征途。
最后，在出国留学之前，家长和学生都应有充分的心理准备，并具备对克服种种困难、并学有所成的信念。家长应充分意识到，送子女出国留学并不是规避竞争激烈的中考、高考的捷径，增长见识、开阔视野也不应是出国留学的主要理由。
出国留学更不是一种魔法，能够把成绩较差、学习兴趣欠缺、难以在中国现有教育体制下脱颖而出的孩子点石成金。在全球化的大趋势下，唯有自身具备过硬的专业知识和技能，才能在未来的就业市场上为自己赢得不败之地。
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