先来看看这个男孩的简历
SAT ：2400(满分)
(800Reading，800Math,800Writing)
SAT II: 4门，全满分
800数学，800物理，800化学，800生物
不算AP课的GPA 3.96
(满分是4.00)
在学校成绩排名 top 5%
已修完AP课程 10 门，都是 5分(满分)
化学、物理B、物理C、机械物理C、电磁物理、美国历史、世界历史、语言、拉丁语、微积分BC，计算机科学A
正在修另外 6门 AP 课程
主要奖励
英特尔半决赛;
ISTS半决赛;
国家青少年经典联赛奖;
哈佛、耶鲁、斯坦福等大学的数学和科学竞赛获奖者!
课外活动
马拉松队长、击剑队队长、数学协会主席、物理奥赛主席、拉丁语协会主席、FBLA主席、国家荣誉协会副主席等(藤校又创新低!美国TOP50大学常规录取数据榜)。
多年暑假在大学做研究实习生(Intern)。
服务社区
创立免费家教组织;
救生员;
每周在敬老院做义工。
被如下学校拒绝
耶鲁、普林斯顿、西北、康奈尔、达特茅斯、哥伦比亚、麻省理工、布朗。
在如下学校的waiting list
斯坦福、杜克、哈佛、加州理工、芝加哥大学、华盛顿大学。
这简直是一份超优的学生简历了，好得不能再好!但是，就是这样一个学生，居然被包括众多美国名校集体拒绝!
为啥?
专家分析
这么完美的简历，不好说是后无来者，但肯定是前无古人!
而这么完美的简历，失败就失败在“完美”二字!
常言：各花入各眼，所以真正的“完美”是不可能存在的。所谓的“完美”实际就是哪儿哪儿都不美!
让我来从鸡蛋里挑挑骨头吧：
在11年级前，考过10门AP满分，4门SATII满分，这得需要多少努力才能达到!
但是，人家孩子是学神，根本不必付出额外的时间，所以：每天上学加学校活动(包括路上时间)至少9小时;写作业，不必思考，只是要3小时写字/计算机输入的时间;一日三餐、上厕所，每天一共1小时;睡觉6小时;平均每天3小时用于各种课外活动(7种);参加各种比赛、做义工、创建business……
那，我挑的骨头就是：这位学神每天和同学聊天吗?平常和父母一起做家务吗?寒暑假出去玩吗?日常生活有娱乐活动吗?
如果回答说“有”，时间从哪里来的?我可以推测这是一句谎言吗?如果这是一句谎言，那么，别的资料、数据，我该如何解读?
如果回答说“没有”，那，我就再重复一遍老生常谈：作为一个美国名校，要培养的是一个有血有肉，有知识懂生活的人，而不是一个可以运行得非常完美的机器!
这位学神，只是一个众多家长眼里的“完美”的机器，可以完美地实现家长的每一步设计。但是，这不是一个有血有肉，有创造力的活人。
所以，这是一个非常好的失败案例：什么是美国名校所期待的，什么是中国家长的误区。
当我们华裔推爸推妈，按照各种在华裔群里传说的“名师指导”、各种“教育新理念”、各种“名校录取秘笈”，费尽了智力、精力、财力，实施的不过是一个按照中国人的思维去理解的美国教育模式，这和真正的美国教育恰恰是南辕北辙。靠着这样的理念培养出来的，不过是一个四处碰壁的完美简历——因为这完全背离了美国名校的教育本质：极大地发挥每个人的潜力，培养有创造力的人才!
（文章转载请标明：ms211中国美术高考网）
