我是一个不折不扣的理工科学生，一直对计算机、数学和物理等理工学科着迷，同时也对英语学习十分感兴趣。我的理工科成绩还算不错，可无论我怎么努力，我的英语成绩一直都比理工科成绩要更好。我一直认为，英语是属于文科范畴的，要学好它必须发散的思维方式。
所谓的发散思维方式，也就是文科的思维方式去学习英语，重中之重就是要努力培养英语的语感。如当我们分析考研英语中那些复杂难懂的长难句时，如果仅仅硬套那些艰涩复杂的语法，其效率可想而知。我们的目的是培养英语语感，凭借感觉像看武侠小说那样对句子进行分析，效率大大提高的同时整个过程也不再枯燥无味。
英语学习其实就是编织一个很大的记忆网，网的每个节点是单词、固定搭配、短语或者句子等，而每一个节点都不是孤立的，会和其他节点产生千丝万缕的复杂联系。这就是发散型思维，你从一个单词能联想到另外一个单词、短语或者是句子，这样你的感觉和灵感就会源源不断地涌现出来。这个网的节点越多，节点与节点之间的联系越多，你的英语水平也就越高。这里要强调的是，英语学习靠的是平时长期持之以恒的积累和练习，只有这样才能不断地将新节点加入记忆网中，节点与节点之间的联系也会越来越多。
下面我举例来说明如何利用发散型思维培养英语的语感。每一个具体的例子也是考研英语的一个重要考点，如果我们将精力集中在这些重要的考点上，会取得事倍功半的效果。
1.考研英语重点考查“多态单词”
单词是整个英语学习的基础。我们平时爱捧着单词书背单词，但是记住一个单词的拼写和所有汉语释意并不代表你已经“占有”了这个单词，尤其是对那些意思特别丰富而且使用场合非常多变的单词。我在考试前查阅了大量的英语资料以及研究了最近十一年的考研英语真题，发现英语出题人最爱考查那些意思丰富多变的英语单词，我们形象地称之为“多态单词”，也属于高频词汇。我们要掌握的单词如此多，我们的时间与精力又如此有限，在这种情况下，我们应当优先去掌握这类“多态单词”，这样才能达到事倍功半的效果。
如raise这个单词有很多意思，而每个意思适用于不同的场合，如下所示：
(1) 举起，raised the loads with a crane ,和load搭配
(2) 建造, raise a new building ,和building搭配
(3) 升迁, raised her to management level，和management搭配
(4) 养育,raise children ,和children搭配
单词raise有很多意思，我们不仅要记住它的每一个意思，还要记住在某个意思时和哪个单词搭配。而且raise的同义词也很多，例如boost、lift、increase等，它们都有“提升”的意思，它们之间区别是相当微妙的，绝对不能混用。我们不仅应该把raise这个词和load、building、management以及children等词联系在一起，而且应该和boost、lift、increase等词建立联系。靠一时的死记硬背就能征服这些单词吗？不能的，其结果往往是事倍功半。我的建议是把单词放在句子或者文章中进行记忆，通过广泛的阅读不断地积累，从而不断丰富我们的记忆网络，这样我们面对曾经背诵过的单词才会更有感觉。下文将在“把单词背‘活’”段落中详细论述如何更好地背单词
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