【影响】
今后高考或打破一考定终生
据了解，改革后，高中14门功课学完了以后都要进行考核，分为两类，一类是等级性的，包括语文、数学、外语、物理、化学、政治、地理、生物、历史;还有一类是合格性的，即美术、音乐、体育、通用技术和信息技术。
具体到分数，高考总分750分，其中450分(语数英)是高考时候考，学业水平考试平时考，考完以后从物理、化学、政治、地理、生物、历史6门中任意挑3门。这3门等级转化为分数，合起来构成一个总分，然后进行排序，作为高校录取的参考。不过，这3门课还要对应所报考的专业需要什么课程来选，比如以后选择专业是物理，那就必须选物理，拿物理的成绩来算总分。
据悉，学业水平考试一般情况下是两次机会。考生这个学期学完那这个学期就可以考，如果成绩出来你不满意，下个年度，别人去考时你也可以考。因此，从成绩选择来说，这300分就可以多次选择了，再加上英语考试可以多次考。那就意味着， 750分总分当中有450分是可以多次考试获得的，就不是一考定终生了。
【观点】
新方案对教学安排挑战不小
东莞中学校长黄灿明对高考改革方案非常关注。黄灿明表示，对学生而言，高考不分文理科后选择更加丰富了，并且只需要选考三门副课的话，考生高考学习任务和以前相比也不会有所增加。
“选择更加接近学生的兴趣和所长，学生们的读书积极性也会更高。” 黄灿明此前表示，以往简单的文理分科，只是2选1，改革后实行6选3的话，无疑能更加切合学生的兴趣，让学生们学习起来更加的愉快和高效。
不过，黄灿明同时指出，新的高考改革方案实行“学完即考”， 考一门、清一门后，从表面上看，考生读到高年级时随着考试科目减少，会越考越轻松，但是学生的考试压力提前了。这可能造成的影响是，当前高中学生的校园活动都主要是在读高一高二年级时开展，如果今后学生从高一就准备开始学完一门考一门，那考生从高一高二就开始进行备考，这会让高中生在参加校园活时有所顾忌，影响到学生的课外锻炼和综合发展。因此，实行新方案后，学校和学生需要重新进行一番调整，找好备考和素质能力拓展均衡点。
“新的高考方案对学校教学安排来说会是一个不小的挑战，可能需要相当一段时间来磨合和适应。”黄灿明认为，相比较而言，新的高考方案对学生的影响要小一些，但对老师现行的教学管理会有比较大的冲击。因为实行思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目6选3后，学生选择计入高考成绩科目的组合更多，就可能出现选择某些科目的考生比较多，选择某些科目的学生很少的情况，师资力量如何进行重新匹配是个难题。
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