在现实的教学中，常见到一些考生在考试之后觉得一些题目其实会做，但是没有得分，并且为之懊丧，可下次考试一样会暴露出这些问题，当然“会而不对”的原因我们早就给大家分析过。同时也有很多学生觉得备考还有机会，平时考试毕竟不是高考，所以考不好也没有关系。如果说问大家想考哪个大学，几乎所有的学生都有美丽的梦，但是每年高考现实中又有多少能真正圆梦的?
都说现在的高考，是以能力为主，如果考不好，说明考试能力不强，那么在分数的背后，难道就没有值得反思的地方?肯定会有的，并且很多。如果把这些因素拿过来全面对比的话，还是性格因素占主导。现在真正笨的学生很少，但是很多学生却在愚蠢的备考。其中，最重要的表现就是：一些考生心气很高，但是对自己要求很低。如果问，这样的考生占多大比例，保守一点的话，至少占70%。
我们从以下几点来看这个问题：
1.你的梦想是哪所大学?要想考上这所大学，要达到哪些标准才行?目前你里这个标准还有多远?并且这些标准能否实现?对于一些学生来说，已经具体到各科上了，而对于很多学生来讲，梦想仅仅是一个概念，具体的指标和距离都没有想过，这样的话肯定很难实现梦想。
2.从一些学生试卷上可以分析出：从一些学生做题的步骤，字迹中能看出他们做题的态度，没有严格按照考试的标准来，尽管说对于很多学生应该把平时小考看做大考，把高考看做小考这样的话更能考出好成绩，可是现实中，多少有考生在小考中要求自己向对待大考甚至高考一样呢?当然如果这样要求的，最后往往都成功了。
3.备考中的表现来看，很多学生面对可做不可做的事情，可以拖延着做，实在来不及的时候，可以草草了事的去做。这样对待时间态度和做事的方式，肯定很难把事情做到极致。
4.从考生的进步尺度来看，不谈成绩进步多少，很多时候只看他们的作文就知道他们对自己要求怎样了，把月考、期中考试、高二的期末考试作文拿到一起比较一下，发现他们的字迹、写作方式、文章的结构、语言质量等等都没有什么改变，字还是一样的差，并且还不好好写。我们至少可以看出，学生在这些方面要求度很低，至少没有按照进步的标准来要求自己。
除了以上几点之外，还有更多的指标可以来衡量，例如说做题的质量、速度等等问题。当众多学生拘泥于形式，不重视内容的时候，当众多学生心气很高，对自己要求很低的时候，而你的对手们，却在一步步的完善自己，即便你停滞不前，但是别人在阔步前进，并且是悄悄的前进，那么你还能实现自己的梦想吗?
一幢高楼，如果仅仅盯着它高度，而不注重建造的质量，没有苛刻的指标，那么很容易就成危楼，甚至造不了预定的高度就倒塌了。张瑞敏当初苛刻的锤子，砸出更大、更强的海尔。
那么作为一个考生来讲，有心气是好事，但是如果没有制定更高的标准来要求自己的话，估计心气可能就会变成幻想。同学们，一起共勉!
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