此次核准的北京大学和清华大学章程，各具特色。首先，内容全面、表述精炼。北京大学的章程将党委领导、校长负责，学术自由、师生治学，大学自主、依法治校，民主管理、社会参与，立足中国、放眼世界的基本理念，贯穿于章程始终，体现在不同的制度安排和内部工作机制当中，对学校的治理结构作了全面阐释。清华大学的章程内容较为精炼，条款概括性较强，着重规范和明确了办学治校的基本原则和重要事项。其次，定位明确、特色鲜明。两校章程对自身的历史传统、使命理念等，都作了较为全面回顾和集中系统的表达，展现了走中国特色世界一流大学发展道路的目标与定位。同时，很好地总结和继承了学校的办学传统与特点，将校务委员会、发展战略委员会制度，秘书长、教务长、总务长制度，学术委员会制度等，在学校办学历史中形成并取得成功经验的制度在章程中予以了明确，形成了较为鲜明的特色。第三，凸显改革导向，落实办学自主权。两校章程根据综合改革的原则与精神，围绕落实和规范办学自主权作了明确、具体的规定，并将改革的基本框架和制度安排在章程作了相应的规定，提出了与职责任务相应的自主权及权利的行使规则，为下一步的改革奠定了理念和制度基础。此外，清华大学章程规定的教师职务系列，北京大学章程规定的监察委员会制度等，都体现了学校最新的改革成果。两校章程的核准发布，为两校进一步推进综合改革奠定了坚实的制度基础。
目前，高校章程建设已取得阶段性成果，除已经核准发布的32所高校章程外，其他15所985工程高校的章程都已经完成了核准程序，教育部将在近期发布。章程的起草与核准，对于推进高校增强依法办学、自主管理意识，完善内部治理结构和自我监督机制起到了显著而积极的推动作用。下一步，教育部将进一步加大工作力度，大力推动部属高校和地方高校的章程建设。
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