一、幼儿阶段
1、家庭的温馨氛围最重要。
创造温馨欢乐的家庭气氛，在这种气氛下，对孩子进行启蒙教育，会让孩子感到这个家可亲，在家里面感到幸福。所以家长一定要养成一个习惯，及时调整自己情绪的习惯，使家庭一直保持在温馨愉快的氛围中。
2、专注的习惯能影响一生。
培养专注的习惯：有意识地养成孩子在一段时间内只做一件事的能力。一开始，时间可能就两三分钟，有意识地设计一件事，让他从头到尾做完，不能中途而废。随着年龄的增长，逐渐的把完成一件事的时间有意识地加强。(笔者曾经在孩子幼儿园大班时，专门带孩子学习过一期幼儿珠心算，目的就是培养孩子的专注力，取得了良好的效果。)现在经常听到高中家长说孩子写作业拖延，我认为这主要就是小时候的专注力方面没有加强训练，当然现在也还有别的办法改善，但相对小时形成的习惯来说，所花费时间精力都要大很多。
3、不要太早接触应在小学阶段学习的文化知识
可以及早对孩子的智力和潜在素质开发，一是经常带他到户外活动，多接触大自然，学会辨认事物; 二是在孩子刚会说话时，多跟他进行语言上的交流，可以读幼儿歌谣给他讲，让他复述听到的故事等等，锻炼他的语言表达能力和记忆力; 三是智力方面的训练，可以搭积木锻炼他动脑动手能力等。所有的这些教育过程，都是一边玩，一起做，在游戏当中欢笑当中开展。这种做法，对他今后形成健康的心理和健全的人格都起着重要的作用。
二、小学阶段
低年级：
父母对孩子的教育态度要一致，不能在孩子面前暴露两种不同的态度，使孩子无所适从。有不同意见时，可以在孩子不在场的时候尽量先统一意见，保证不在孩子面前有矛盾，更不在孩子面前发生争吵。(前几天有位6年级家长跟我私聊，就因为夫妻对孩子教育理念不一致，甚至产生了离婚的念头)
父母养成适当鼓励和表扬的习惯，要表扬的恰到好处，不搞强烈的物质刺激。表扬要适度，表扬多了就没有价值了。表扬的场合，最好是有外人在场，比如他的同学或老师在旁边，对他的鼓励作用最大，也是最有成效的。
鼓励孩子发展各项兴趣爱好。很多状元们并不是只知学习的，相反大部分都从小就有各种兴趣爱好，比如书中湖南省状元许岑珂，在体育和音乐方面多项兴趣都发展的很好，对他的学习 不但没有坏的影响，反而劳逸结合，互为促进，全面发展。
高年级：
学习上家长要敢于放手，培养孩子独立思考的能力。培养了孩子良好的学习习惯后，学习上家长就可以放手了，让他自己去按照老师的进度和要求走。同时广泛看一些课外书，培养他的好奇心，有好奇心他就会自己去寻找自己感兴趣的东西，这样他的知识面就拓宽了。
家庭气氛要民主。进入小学高年级的孩子，有一定的自我意识了，一定要跟孩子保持平等的交流，尊重孩子意见，能使孩子在心理上、思想上等各个方面都得到健康的发展。
二，中学阶段
引导孩子学习方面树立理想，从精神层面让他有奋进精神。可以跟他探讨学习是为了什么?并不只是为了分数、排名，而是为了学知识，将来为社会做贡献的。
家长要正确看待孩子的考试成绩。家长正常的关心是一种动力，可以促使孩子不断努力，过分的关系反而容易对孩子产生压力。当成绩没有达到家长的期望值时，不能横加指责，要跟孩子多交流，引导孩子分析失分原因，寻找提高的办法。
培养孩子的良好品质。比如学会分享，对向他求教的同学，认真的给予讲解，实际上这在帮助别人的同时，也锻炼了自己的语言表达能力、思维能力和解决问题的能力，同时还增强了他的社会责任感。
家长要以身作则，培养孩子正确的价值观。价值观虽然是抽象的，但表现是具体的。家长追求吃喝玩乐，追求怎么把家里装修的豪华，气派，给人看，这是一种; 另一种，家长房子一般，但书很多，孩子在这种环境下受到文化的熏陶，会养成爱学习的习惯。这就是价值观不同。
对待孩子学习短板的科目，不能盲目的补课。黑龙江省状元杨春宇家长的做法是：让他把擅长的科目做得更好，取得更好的成绩，以此建立他更强的自信，再以这个信心带动他弱势科目的学习。我觉得这是一个好做法。如想补课可以看一下我另一篇文章《为什么上了课外补习班成绩依然没提高?来看我的分析!》。
不要过多的打扰孩子。进入中学，面临中、高考时，有的家长非常关心孩子，在孩子静心学习的时候，一会儿送水一会儿送水果，反而容易打扰孩子的思路。家长在孩子有需要的时候能及时出现给予帮助即可。
高三家长可以提前关注拟报考院校情况。高三阶段，孩子一般都在忙于学习，对大学的情况了解相对较少。在高考前两个月，基本上孩子学习已经定型，能上哪类学校也基本心里有数了，家长可以多关注研究各适合的院校专业、往年录取情况等，以便在孩子填报志愿时，给孩子提供适当的建议，在宏观上给孩子提提醒。
状元之所以成功，第一是勤奋、第二是要学习方法、第三学习态度好、第四基础打得好、第五心态调节的好。作为家长来讲，主要是起的引导和表率作用。从书中可以看出，很多状元并不只是高分，同时综合素质也非常高，家庭教育有很大功劳。大家有空也可以找一下这本书看一下，希望对大家有帮助。
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