误区一：
“因为罗德岛的平面设计挺牛的,所以我就学平面设计了。”
很多学生在计划留学时,就以目标学校的选择来决定自己的专业。“因为我就想到马克思·斯皮尔伯格曾就读的纽约电影学院，所以就定电影方向的专业”等等。在欧美，好学校非常多，每所都有不同的特点，因此我们在决定留学时，以这些名校为目标是很正常。但是以学校为导向时，容易忽略专业性，即便是有意向专业，但是对于专业教学描述没有研究，往往也会出现所申请的并不是自己喜欢的专业的情况。这样学了一年后，再转学，比较浪费时间。比如我曾经的一个学生，在拿到加州大学伯克利分校(UCB)和罗德岛设计学院(RISD)的通知书后，最终选择的是加州大学伯克利分校。因为他学的是建筑设计，加州大学伯克利分校扎实的理工科教育和建筑专业上的权威性显然要优于罗德岛设计学院。
误区二：
“兴趣是最好的老师，但如何界定短暂兴趣和职业兴趣?”
有不少的学生，因为喜欢所以选择，虽然人们常说“兴趣是最好的老师”，但是如何评定学生的“一时兴起”和“职业兴趣”，成为了很多家长头疼的事情。我接过两次这样的案例，无独有偶，都是服装设计专业。孩子之前喜欢衣服，热衷时尚，家长送到英国学习一年，发现孩子根本不感兴趣，以致读不下来，因为经常缺课，最后只能回国重新选择国家和专业。喜欢也许不只是适合学生本人的，在喜欢与适合之间，还是需要通过在实践中来检验并决定。
误区三：
“随便什么专业，美术类的就行!”
这种说法，常见的是高中升本科的学生，以前对艺术的理解就是画画，确实不知道适合自己的专业是什么，所采取的选择是“只有这个专业”。这类学生，因为无知而迷茫，即便出国，也容易找不到方向，激发不了兴趣而“人财两空”。根据我近年来的艺术高中学生的咨询案例，建议家长提前安排学生来参加国际艺术创意课程，让学生全面了解国外的专业体系，找到自己确切的方向，有的放矢。
专业选择建议，原则上，一定要以学生的兴趣出发，配合专业测试，通过专业老师的评估，顾问老师的规划，明确专业与职业方向。以下是不同学历学生喜欢的专业类型：
① 高中生升本科，常见的专业设计类：视觉传达、插画、平面设计、室内设计、建筑设计等传媒类：电影制作、导演、动画、游戏设计等。
服装类：服装设计、珠宝设计、服饰品设计等。
② 本科升硕士，常见的专业建筑景观类：建筑设计、室内设计、景观园林、城市规划等应用设计类：工业设计、交互设计、游戏设计等服装时尚类：服装设计、珠宝设计、时尚营销及买手等影视传媒类：电影制作、导演、动画、影视特效、数字媒体、电脑艺术等艺术管理类：文化管理、艺术品市场、艺术评论等。
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