首都师范大学美术学院简介
时间:2011-01-20 来源:中国美术高考网ms211 录入:ms211中国美术高考网
美术学（师范）
1.培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有教师教育美术专业特长，具备较高的综合素质、创新精神和实践能力的中小学校美术教师、教学研究人员、社会美术教育工作者及在艺术创作领域从事美术创作、研究、管理等方面的工作，适应现代社会发展的复合型人才。
2.培养要求：具备人文精神、科学精神和较高的文化素养、审美水平；具有现代教育观念；具有开阔的文化视野；能够自觉地秉承与弘扬中华民族优秀的传统文化艺术。掌握美术专业的基本理论、基本知识和基本技能，获得美术创作能力和美术科研能力；掌握基本的美术教育理论、教学方法和科研方法，具有从事美术教育、教学的能力；教育管理和初步的教育教学研究能力，能运用现代化教学手段，能够适应未来教育教学改革发展的需要；对学科前沿和发展动态有所了解，具有较宽的知识面及开拓创新精神；具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。中国美术高考网www.ms211.com
3.学制：4年（学习年限3~6年）
4.授予学位：文学学士
5.主干课程：形态素描、色彩写生与表现、材质语言与表现、图形与构成、空间构成、素描语言方式探索、中国画语言与材料研究、西方绘画语言与材料研究、艺术概论、美术鉴赏与批评、文化艺术与教育名著导读、教育学基础(含见习)、 教育心理学(含见习)、 教育研究概论、现代教育技术及应用、中小学美术教学论等。
美术学（艺术市场）
1.培养目标：本专业培养德智体美全面发展、具有美术专业特长，了解当代艺术市场发展走向，掌握与艺术品交易活动密切相关的经营、运作知识与技能，艺术修养全面、头脑灵活、思维敏捷、具有务实作风和创新精神的艺术市场经营、管理人才，以满足当代中国社会对一专多能的复合型人才的需求。
2.培养要求：具备人文精神、科学精神和综合文化素养；较好地掌握美术专业的基本理论、基础知识和基本技能，能够适应未来艺术市场发展的要求，胜任艺术品拍卖、展览策划、画廊经营、艺术品营销、美术评论等方面的工作。具有较高的艺术鉴赏水平和综合素质，应变能力强，富于开拓和进取精神。
3.学制：4年（学习年限3~6年）
4.授予学位：文学学士
5.主干课程：素描、色彩、白描、中国美术史、外国美术史、艺术概论、艺术市场学概论、艺术文献与专业写作、艺术市场管理概论、书画鉴定、美术考古、美术批评学、拍卖规程、艺术法规、艺术展览策划、当代艺术市场研究、书画装裱与修复、古玩鉴定、中国近现代美术史、艺术品营销学、书画款识与篆刻识读、传统山水画技法临摹、传统花鸟画技法临摹、传统人物画技法临摹、现当代美术思潮、展览与展示设计、艺术品价格评估、中国画论等。
绘画（国画）
1.培养目标：本专业培养德智体美全面发展、具备较高综合素质和创新能力，能够从事中国画专业艺术创作的美术专门人才；以及能够在美术教育、艺术设计、出版单位从事教学、设计、编辑及管理等方面的工作，适应现代社会发展的复合型人才。
2.培养要求：具备人文精神、科学精神和较高文化素养；具有现代艺术观念；较好的掌握专业知识、专业理论和专业技能；掌握一定的科研方法，具有一定的科研能力，具有开拓创造精神，能独立进行美术创作并具有综合美术工作能力。
3.学制：4年（学习年限3~6年）
4.授予学位：文学学士
5.主干课程：素描、传统花鸟画技法临摹、白描人物写生、艺用解剖学、色彩、工笔人物写生与创作、工笔花鸟技法与创作、写意花鸟技法与创作、山水技法与创作、水墨人物写生、水墨静物、工笔重彩材料与技法研究、水墨人体写生、水墨人物组合与创作、工笔人物组合与创作、水墨语言方式探索、创作构图练习、创作实践等。
绘画（油画）
1.培养目标：本专业培养德智体美全面发展、具备较高综合素质和创新能力，能够从事中国画、油画专业艺术创作的美术专门人才；以及在美术教育、艺术设计、出版单位从事教学、设计、编辑及管理等方面的工作，适应现代社会发展的复合型人才。
2.培养要求：具备人文精神、科学精神和较高文化素养；具有现代艺术观念；较好的掌握专业知识、专业理论和专业技能；掌握一定的科研方法，具有一定的科研能力，具有开拓创造精神，能独立进行美术创作并具有综合美术工作能力。
3.学制：4年（学习年限3~6年）
4.授予学位：文学学士
5.主干课程：素描、色彩、艺用解剖学、中国美术史、外国美术史、油画古典技法与材料研究、油画风格与流派研究、油画风景写生、现代油画技法与创作、油画人体训练、绘画综合材料研究、油画创作主题与构图研究、创作主题与形式研究、铜版画技法与创作、创作实践等。中国美术高考网www.ms211.com
艺术设计（环境艺术设计）
1.培养目标：本专业培养德智体美全面发展、具有视觉传达、环境艺术设计以及新媒体设计方向特长，具备较高综合素质和创新能力、能适应社会需要和专业需求的艺术设计师、教育工作者、研究人员。以及在设计单位、文化艺术领域、设计研究部门、管理单位从事设计、研究和管理等方面的工作，适应现代化社会的复合型专业人才。
2.培养要求：强调设计素质教育与基础、技能教育之间的互补，强调设计的综合素质和新的理念，提高学生思考问题、解决问题的能力，从而实现平面设计优化教育的定位；实现环境艺术设计方向的室内设计、景观设计、建筑设计等专业核心课程之间的交叉教学，并以案例设计项目来整合和应用；强调专业方向与设计基础教学相辅相成的教学机制，注重个性化培养，发挥工作室以项目教学、专题教学、研究课题教学等灵活性。开放专业教学环境，注重国际先进教学的交流与引进。
3.学制：4年（学习年限3~6年）
4.授予学位：文学学士
5.主干课程：设计素描、装饰色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、设计概论、中国艺术设计史、基础制图、室内设计概论、居住空间设计、住宅景观设计、建筑初步、办公空间设计、城市公共空间景观设计、公共艺术设计、手绘表现技法、照明与陈设艺术、环境艺术设计发展与潮流、酒店空间设计、主题空间设计等。
艺术设计（平面艺术设计）
1.培养目标：本专业培养德智体美全面发展、具有视觉传达、设计方向的特长，具备较高综合素质和创新能力、能适应社会需要和专业需求的艺术设计师、教育工作者、研究人员。以及在设计单位、文化艺术领域、设计研究部门、管理单位从事设计、研究和管理等方面的工作，适应现代化社会的复合型专业人才。
2.培养要求：强调设计素质教育与基础、技能教育之间的互补，强调设计的综合素质和新的理念，提高学生思考问题、解决问题的能力，从而实现平面设计优化教育的定位；以视觉造型、色彩、文字、图形（像）和民族文化等内容为基础研究，实现视觉传达设计方向的广告设计、品牌设计、包装设计、信息设计等专业核心课程之间的交叉教学，并以案例设计项目来整合和应用；强调专业方向与设计基础教学相辅相成的教学机制，注重个性化培养，发挥工作室以项目教学、专题教学、研究课题教学等灵活性。开放专业教学环境，注重国际先进教学的交流与引进。
3.学制：4年（学习年限3~6年）
4.授予学位：文学学士
5.主干课程：设计素描、装饰色彩、平面构成、色彩构成、设计概论、中国艺术设计史、书籍装帧设计、包装设计、广告设计、品牌设计、图形设计、编排设计、网页设计、海报设计、导向设计、多媒体艺术等。
艺术设计（新媒体艺术设计方向）
1.培养目标：本专业培养德智体美全面发展、具有新媒体设计方向特长，具备较高综合素质和创新能力、能适应社会需要和专业需求的艺术设计师、教育工作者、研究人员。以及在设计单位、文化艺术领域、设计研究部门、管理单位从事设计、研究和管理等方面的工作，适应现代化社会的复合型专业人才。
2.培养要求：强调设计素质教育与基础、技能教育之间的互补，强调设计的综合素质和新的理念，提高学生思考问题、解决问题的能力，从而实现平面设计优化教育的定位；新媒体专业以数字技术为依托，以民族文化在视频、动画以及多媒体中的表现为研究基础，实现实验短片创作、动画造型设计、多媒体艺术等专业核心课程之间的交叉教学，并以案例设计项目来整合和应用；强调专业方向与设计基础教学相辅相成的教学机制，注重个性化培养，发挥工作室以项目教学、专题教学、研究课题教学等灵活性。开放专业教学环境，注重国际先进教学的交流与引进。中国美术高考网www.ms211.com
3.学制：4年（学习年限3~6年）
4.授予学位：文学学士
5.主干课程：设计素描、装饰色彩、平面构成、色彩构成、设计概论、中国艺术设计史、视听语言、影像构成、动画造型设计、交互界面、分镜头创作、实验短片创作、基础摄影、频道logo、多媒体艺术、水墨造型、影视动画创作、动画运动规律等。
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