吉林动画学院各分院简介

吉林动画学院各分院：http://new.jldh.com.cn　　

吉林动画学院于2000年6月成立，2008年9月，经国家教育部批准成为“独立设置的本科层次的民办普通高校”。目前，学院设有长春和双阳两个校区，校园占地面积43.5万平方米，建筑面积19.9万平方米，专任教师500余名，外籍客座教授200余名，大学本科在校生人数8000余人，七届毕业生就业率均在90%以上。到2015年，双阳校区全部建成后，办学规模达到10000人，校园占地面积达到76万平方米，建筑面积达到40万平方米，总投资规模达到20亿元人民币。

学院秉承“自尊、自强、创新、创造”的校训精神，坚持开放式办学，走学、研、产一体化的办学道路，培养具有创新能力强、综合艺术修养高和具有国际视野的专业化人才。与美国、法国、日本、韩国等20多个国家的高校和产业公司进行交流与合作；成功举办了三届国际动漫游戏论坛和四届国际动漫大展，共邀请30多个国家和地区的专家、文化参赞1000余人，展出动漫作品7000余部。2004年12月，学院被国家广电总局批准为“国家动画教学研究基地”；2005年6月，学院与长影集团、吉林出版集团一起被国家广电总局批准为“国家动画产业基地”。2007年6月，经吉林省委、省政府批准将吉林动漫游戏原创产业园设在我院。第一大中国美术高考网ms211.com

学院设有动漫学院、游戏学院、设计学院、传媒学院、广告学院等五个分院，开设动画、数字媒体艺术、绘画、艺术设计、广告学、广播电视新闻学、摄影、播音与主持艺术、广播电视编导、工业设计、市场营销、戏剧影视美术设计、戏剧影视文学等13个专业。

学院投资3.9亿元人民币建设的吉林动漫游戏原创产业园，建筑面积6.4万平方米，主要功能包括动漫游戏研发、制作、发行以及动画研究院、动画博物馆、动漫展览馆、特种电影播放厅、国际动画教育交流中心、动漫游戏公共技术服务平台等。

学院坚持教育和文化创意产业共同发展的思路，2008年成立了吉林禹硕动漫游戏科技股份有限公司，在长春设立动漫和新媒体分公司，上海、北京分别设立网络和游戏分公司。吉林禹硕公司已经形成禹硕动漫、禹硕游戏、禹硕网络、禹硕新媒体四大支柱产业，并具备每年3000分钟原创动画系列片，1-2部90分钟3D电影，5部4D和环幕特种电影，6款游戏上线运营及开发，“漫域网”实现向全国动漫爱好者提供免费远程教育的能力，打造国际化动漫、游戏民族文化品牌，为吉林省文化创意产业发展做出贡献。2010年11月，吉林禹硕公司和吉林动画学院被国家文化部授予“国家文化产业示范基地”。

学院正站在新的历史起点上，进一步更新办学理念，加大改革力度，努力把学院办成国内一流、国际知名的高等艺术院校，为打造民族艺术品牌、繁荣民族艺术教育和产业做出积极的贡献！

广告分院

前身为吉林艺术学院动画学院广告学系，2009年正式成立广告分院，设有广告学和市场营销两个本科专业，现有在校生900余人。分院聚集了一批有丰富广告行业经验的专家、丰富资历的教育专家和中青年骨干教师，现有副高职称以上的教师占教师总数的36%，硕士以上学位的教师占教师总数的41%，师资力量雄厚。大多数教师是具备丰富的广告实践经验的“双师型”教师，能够将广告业内的最新动态和先进的广告设计理念结合教学传授给学生。教师教科研能力较强，2006年至今，已在各级刊物上公开发表学术论文几十篇，教科研项目十余个。

在全国各大广告大赛中，分院取得优异的成绩。2007年全国大学生广告艺术大赛吉林赛区二等奖；2008 one show/“金铅笔”青年创意大赛入围；第二届“东+西”大学生国际海报双年展入选；第三届吉林省大学生平面广告创意大赛银奖、铜奖、佳作奖；全国首届、第二届、第三届大学生广告艺术大赛评委奖、优秀奖；2009金犊奖全球华人大学生创意大赛入围；2009“创意长春、印象吉广”大学生广告创意大赛优秀奖.第一大中国美术高考网ms211.com

现有多媒体教室17间，工作室3间，能够满足多媒体教学和软件教学的需要，同时为了培养实践能力强的专业人才，学校成立了广告策划与设计实验室、多媒体广告实验室、蓝棚等校内实习实训平台，为学生的实践能力的提高提供了充足的保障。

人才培养和学科建设是分院工作的重心。本着“厚基础、宽口径、重实践”的高级技能应用型人才的人才培养目标，注重学研产结合的教学模式。充分利用依托学院产业园、校内广告公司和校外广告企业等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势，培养具有创新意识、创新精神和创新能力的应用型广告人才。
现已培养毕业生680多名，毕业生就业率均在90%以上，并受到就业单位的广泛好评。分院重视学生就业心理疏导、诚信教育和创业教育，培养学生改变就业观念，先就业、再择业；在加强就业教育的同时，不断扩大就业市场，已与近20家大中型广告传媒公司签订了就业实习基地，为学生更早更好的适应社会、适应岗位、适应自身发展搭建更广阔的平台，也为深化教学改革，努力培养动手能力强，综合素质高的社会需求复合型广告人才奠定基础。

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