新乡学院艺术设计系简介
时间:2010-01-20 来源:第一大中国美术高考网ms211 录入:ms211中国美术高考网
艺术设计系现设有艺术设计（本、专）、装潢艺术设计（专）、电脑艺术设计（专）、环境艺术设计（专）4个专业，专业建设已步入良性发展阶段。
艺术设计系下设艺术设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、环艺艺术设计、基础5个教研室，现有专业机房、多媒体教室、静物室等教学设施。教学设施、设备齐全，确保了教学、科研等工作的正常开展，在省内三十余家装潢、广告公司、视觉传达设计公司、多媒体制作公司建立了实习实训基地，为培养高级应用型人才奠定了坚实的基础。艺术设计系现有教职工56人，专任教师44人。其中教授2人，副教授
8人，具有硕士以上学历（学位）的教师15人，师资队伍结构合理。多年来，全体教师在圆满完成教学工作的同时，注重学术交流，关注和研究国内外美术与艺术设计学科发展动向，科研成果斐然，先后在各类学术刊物上发表论文、作品500余篇（幅）；出版专著、教材28余部；承担省厅级以上科研项目近
65余项,获省厅级奖 45余次。
艺术设计系现有在校全日制专科学生2765人,已为社会输送各类合格毕业生6000 余人。我们一贯注重培养学生的创新精神和创新能力，在加强专业基础教学的同时，不断拓宽学生的知识面，努力提高学生的综合素质；提倡严谨治学、理论联系实际、实事求是的良好学风；强调设计为生活服务，设计与工艺制作、艺术与科学的结合；培养学生敏锐观察生活的能力和为国家经济和文化建设做贡献的意识；创造活跃的学术气氛和良好的育人环境。
艺术设计系教风严谨、学风端正，教师治学严谨，学生学习刻苦努力。全体师生开拓创新，勤奋敬业，为未来的发展打下了坚实的基础。相信在全体师生的共同努力下，艺术设计系的明天一定会更加辉煌，必将成为我省培养高级艺术设计人才的重要基地。
艺术设计专业（本科，平面方向）
培养目标：注重学生对各项技能的熟练掌握和全面的文化艺术修养，专业方向以平面设计为主，覆盖绘画及三维空间设计，具备全面的设计和管理能力，主要培养较为高端的综合性设计人才。
主要课程：素描、色彩、设计概论、版面设计、字体设计、图形创意、插图设计、包装设计、vi设计、广告设计、空间设计、计算机图形设计等主要课程。
就业方向：学生毕业后，可在设计公司、电视台、宣传部门、文艺部门、学校等相关企事业单位从事平面、装饰、策划、多媒体、教育、管理等方面工作。
专业介绍
艺术设计专业(本科)培养方案(平面艺术设计与环境艺术设计方向)
一、专业代码及专业名称
艺术设计
二、培养目标及规格
（一）培养目标：
本专业为宽口径专业，涵盖了室内外环境设计、平面艺术设计等方向，培养具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展，掌握艺术设计的基本理论、基本知识，具有现代艺术设计思维和平面艺术设计、室内外环境设计、调研、策划等能力。具有报考相关专业硕士生应有的知识和能力，具有综合文化素养及创新精神的高级艺术设计专业人才。
（二）培养规格及知识、能力、素质结构：
培养规格
培养坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，能够树立正确的世界观、人生观和科学的发展观，能够胜任室内外环境设计、平面艺术设计等工作的高级应用型人才。第一中国美术高考网ms211.com
知识要求
1、系统掌握本专业的基础理论知识、基本技能，具有现代艺术设计思维和室内外环境设计、平面艺术设计、调研、策划等能力。
2、掌握平面艺术设计、室内外环境设计等方面的设计方法和实践技能。
3、了解平面艺术设计、室内外环境设计等方面市场的一般规侓。
4、掌握一门外语知识。
5、具有较丰富的人文社会科学知识。
能力要求
1、懂得平面设计、室内外环境设计的规律，能独立完成设计工作。
2、具有一定的美术基础和较高的艺术设计素养。
3、具备一般的阅读本专业外语资料的能力以及运用外语进行交流的基本会话能力。
4、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的设计、创作、研究和实际工作能力。
素质要求
1、思想道德素质：坚持马列主义立场和观点，坚持科学发展观，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，诚信守法、爱岗敬业，勤奋自强。
2、文化素质：具有较丰实的人文社会科学知识和艺术审美能力。
3、职业素质：具有团结协作精神、创新精神和实践能力，遵守法律法规。
4、了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及法规。
三、学制、授予学位
四年 文学学士
四、主要课程简介
1、素描
通过扎实的基础训练，了解素描基本知识，学习明暗基本原理，培养学生立体观察和整体表现的造型能力，使学生掌握构图、透视、明暗等绘画基本知识和表现技法，培养良好的艺术审美观和正确理解自然、生活的艺术素质，培养其对绘画艺术的热爱。
2、色彩
色彩是美术创作的基础课。通过学习色彩的研究和训练，能够正确观察色彩，从整体出发，用比较方法区别色彩的倾向，表现色彩关系，在色彩实践训练中掌握色彩调配规律、色彩对比规律、色彩塑造形体、表现立体空间的能力。提高审美能力的同时培养训练在色彩方面动手和动脑的能力，培养在设计中从事色彩创造活动，并具有发展潜力的人才。
3、设计概论
主要了解视觉传达设计的概念、特征，视觉传达设计的历程与发展、分类、内容形式，以及视觉传达设计的美学原理、与其他学科的关系等。通过这门课程的学习，使学生深刻认识世界各个艺术设计运动和代表人物的主要成就以及对现代设计发展所产生的深远影响，进而开创自己的设计思路、形成自己的设计风格。
4、广告设计：
广告设计是一门丰富多彩、涉及多种艺术与科学门类的综合学科。由于广告设计以促进商品信息的传播为主要目的，让学生了解对于广告的策划、定位和创意，媒体的选择，广告的表现、编排和制作等环节并且得到良好的训练，力求使学生掌握广告设计的一般规律，日后在社会实践工作中能做到设计作品主题思路明确、题材选择得当、表现形式多样、构思巧妙得法、媒体使用灵活，成为具备综合技能，熟悉广告设计流程、掌握广告设计策略和基本方法的优秀设计人才。
5、VI设计：
介绍企业识别系统的概念，让学生了解整个CI系统作为一套在企业的精神、行为和视觉形象上系统地塑造企业形象的方法。VI设计作为视觉识别系统要求学生能够根据企业经营的内容、产品的特性以至企业的精神文化做出具有强烈冲击力的视觉符号，能够将具体可见的外观形象与内涵融为一体，经VI——视觉识别系统展开，达到塑造企业形象、促进产品销售的目的。
6、标志设计：
介绍标志作为表明事物特征的符号，在社会生活当中所发挥的沟通与交流的作用。标志将大量的信息，高度的概括、浓缩在极简练、美观的图形中，在人们视觉中形成深刻的印象，从而达到宣传的目的。因此在形的选择与设计上就要做到一形多用，既要信息传达准确，有要做到形象美观、简练，而组合形式更要单纯，整体形象又必须个性鲜明。通过分析与作业训练，能使学生了解不同类别的标志的设计特点，学习运用不同方法进行设计，最终使学生掌握用图形来传递信息，表达概念与情感的方法。
7、包装设计：
培养学生在学习中从包装外观的平面设计入手，根据商品的性能及具体的需要，利用包装材料在色彩、文字、版式、插图及容器等方面进行设计。让学生对现代包装设计的概念有一个基本的认识，了解包装设计的过程与方法，从社会商品经济发展的高度来认识包装设计的社会作用，培养艺术设计的社会责任及环保意识。 第一中国美术高考网ms211.com
8、Photoshop
本课程是艺术设计专业的电脑辅助绘图基础课，实践性较强，特别是包装设计效果图的表现和画面内容的刻画所必须借助的专业软件，它在平面设计和三维设计的后期处理中也占有极为重要的地位。通过系统学习，牢固掌握软件应用方面的专业知识，可以对平面设计作电脑辅助表达。善于利用日益增多的各种设计素材库，对图像进行处理，变化出更为丰富的视觉语言，并且能够激发学生的无穷创造力和想象空间。
9、 3DMAX：本课程主要通过学习，使学生了解3D Studio MAX提出的全新三维动画解决方案，掌握界面图解视图、建模、扩展的着色方式、实时交互渲染等有特色的功能；让学生不仅能够使用3D Studio MAX，而且在整体协作工作流程上，能适应多媒体及设计可视化产品制作设计项目的不断复杂与规模日益庞大的趋势。
10、居住空间设计
是一门综合性的学科，涉及建筑学、社会学、心理学、美学、民俗学、人机工程学、结构学、物理学、材料学等学科。是以科学为构造基础，以艺术为表现形式来创造以人为本的设计原则。通过学习了解居住空间的布局与功能的合理应用，运用物质手段和美学原理，创造功能合理、舒适优美的生活环境，营造既能满足人类需求又不破坏自然环境的居住空间。
11、公共空间设计
是伴随着人类文明的发展产生的一门综合性的系统学科，涉及建筑学、社会学、心理学、美学、民俗学、人机工程学、结构学、物理学、材料学等学科，通过图形、色彩、材质是建筑形式更具时代特征。本课程介绍现代公共空间的布局与原理的的合理应用，通过学习运用理性的、寓意的表达方式结合雕塑、壁画与建筑环境相结合来处理人与空间和建筑的关系，满足人们对所处的生活环境的精神需求。
12、人机工程学
人机工程学是一门交叉性很强的应用学科，是指导设计学科进行设计研究的重要科学基础。是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学、心理学等方面的因素，研究人与机器和环境的相互作用，研究在工作中、生活中和休假中怎样统一考虑工作效率、人体健康、安全和舒适等问题的学科。通过学习人机界面的人体工程学、环境空间的人体工程学、人性化理念的人体工程学设计，为系统的解决人和环境、机器的关系提供理论和科学的方法。
艺术设计(装饰与公共艺术方向)专业（专科）培养方案
一、专业代码及专业名称
670101 艺术设计
二、培养目标及规格
（一）培养目标
培养具有一定美术基础、艺术设计素养和较强艺术实践能力与电脑操作能力，在城建、园林、文化艺术部门、学校和有关企事业单位从事平面、立体、环境装饰艺术设计等方面工作的高级专业人才。
（二）培养规格及知识、能力、素质结构
1、培养规格
培养坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和科学的发展观，能够胜任装饰艺术设计工作的高级应用型人才。
2、知识结构
①掌握系统的艺术设计专业知识。
②掌握设计、施工与制作的新技术。
③掌握艺术设计市场一般规律。
3、能力结构
①掌握一定的艺术设计规律，并独立完成艺术设计工作。
②具有相应的美术基础和较高的艺术设计素养。
4、素质结构
①坚持德、智、体、美、劳全面发展。
②掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。
③具有健康的体魄和积极进取的精神。
三、学制
三年
四、主要课程简介
1、素描
通过扎实的素描基础训练，了解设计素描基本知识，学习明暗、结构和造型的基本原理，培养学生整体观察和立体传达的设计造型能力，使学生掌握构图、透视、明暗等设计素描的基本知识和表现技法。培养良好的艺术审美观和正确理解自然、生活的艺术素质，培养其对绘画艺术的热爱。
2、色彩
色彩是美术创作的基础课。通过学习色彩的研究和训练，能够正确观察色彩，从整体出发，用比较方法区别色彩的倾向，表现色彩关系，在色彩实践训练中掌握色彩调配规律、色彩对比规律、色彩塑造形体、表现立体空间的能力。提高审美能力的同时培养训练在色彩方面动手和动脑的能力，培养在设计中从事色彩创造活动，并具有发展潜力的人才。
3、Photoshop
介绍PhotoShop的图像处理技巧，并结合其在印刷、出版、包装、网页制作、平面广告、环艺设计、影视后期制作设计、动画设计等方面具体应用，将所学技巧和实践应用相结合，设计制作各种作品。
4、装饰绘画
介绍装饰绘画的发展，传统装饰向现代装饰绘画发展的趋势，装饰绘画与其他造型艺术的整合与沟通，重点学习装饰绘画的本质与美感特征，装饰绘画的表现形式和形式美法则等重要原理及法则，以期能帮助学生掌握装饰绘画的特征、规律与技巧，提高装饰绘画的创作能力。
5、版画
本课程主要讲解版画的起源、中、外版画的历史、版画的种类。版画因版材的不同而分为；铜版、石版、丝网版、木版。版画的特点是它同印刷术有着直接的关系，每一种版画都是通过制作画面的各种技法来实现。版画课程包括黑白画练习，黑白木刻技法练习等。
6、壁画设计
主要学习壁画设计的概念及其特征、壁画的功能、壁画的选题、壁画与建筑空间的关系、壁画的构图、壁画的色彩、壁画材料、壁画设计等。通过本课程使学生掌握壁画设计的基本原理，通过模拟环境设计消化所学知识，独立设计出一幅壁画稿。
7、纤维艺术
本课程是一门集知识、能力和创新思维等素质培养于一体的综合性课程，着重培养学生善于用材料思考，勤于动手提高制作能力。讲述的重点为纤维艺术与手工文化建设、纤维艺术与当代艺术、纤维艺术与实际应用等内容。具有基础性、前沿性、创新性等特点。
8、设计概论
主要了解视觉传达设计的概念、特征，视觉传达设计的历程与发展、分类、内容形式，以及视觉传达设计的美学原理与其他学科的关系等。通过这门课程的学习，要求学生深刻认识世界各个艺术设计运动和代表人物的主要成就以及对现代设计发展所产生的深远影响，进而开创自己的设计思路、形成自己的设计风格。 第一中国美术高考网ms211.com
电脑艺术设计专业培养方案
一、专业代码及专业名称
专业代码：670104 专业名称：电脑艺术设计
二、培养目标
立足新乡，面向全省，辐射全国。培养具有一定美术基础、艺术设计素养和较强艺术实践能力，具备较强的设计与电脑操作的能力，能胜任网页设计、动画、影视编辑等工作的专门人才。
三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构
（一）人才培养规格
培养坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和科学的发展观，能够胜任网络设计、动画、影视合成等工作的高级应用型人才。
（二）知识要求
1、系统掌握必须的专业知识。
2、掌握专业设计与制作的新技术。
3、掌握市场运营模式和规侓。
（三）人才能力要求
1、懂得艺术设计规律，能独立完成网页设计、三维动画、影视编辑等工作。
2、具有一定的美术基础和较高的艺术设计素养。
（四）人才素质要求
1、坚持德、智、体、美、劳全面发展。
2、掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。
3、具有健康的体魄和积极进取的精神。
四、修业年限
三年
五、主干课程及简介
1、素描
通过扎实的基础训练，了解素描基本知识，学习明暗基本原理，培养学生立体观察和整体表现的造型能力，使学生掌握构图、透视、明暗等绘画基本知识和表现技法。培养良好的艺术审美观和正确理解自然、生活的艺术素质，培养其对绘画艺术的热爱。
2、色彩
通过扎实的基础训练，了解色彩基本知识，学习色彩基本原理，培养学生整体观察和整体表现的造型能力和色彩表现力，使学生掌握构图、透视、色彩运用等绘画基本知识和表现技法。培养良好的艺术审美观和正确理解自然、生活的艺术素质，培养其对绘画艺术的热爱，从而将其引入设计色彩的学习和运用。
3、PHOTOSHOP
介绍PhotoShop的图像处理技巧，并结合其在印刷、出版、包装、网页制作、平面广告、环艺设计、影视后期制作设计、动画设计等方面具体应用，将所学技巧和实践应用相结合，设计制作各种作品。
4、 3DMAX
3DMAX是目前使用最为广泛的制作效果图、建筑游历动画、游戏制作、角色动画以及影视后期三维素材制作的软件之一。通过3DMAX的基本功能及动画应用，培养学生的虚拟三维空间概念以及立体造型能力，制作人们所需的各类三维图形图像，同时加入动画效果。
5、FIASH
FIASH是目前世界最为流行的二维动画和网页制作软件之一。FIASH课程的开设，主要是介绍 FIASH的基本功能、动画应用以及在网页制作方面的运用。通过学习，可使学生掌握其应用的方法。从而应用于网页制作及二维动画的制作。
6、AFTER EFFECTS
AFTER EFFECTS是世界第二大软件公司ADOBE公司在影视特效制作方面的优秀软件。其功能强大，简便易学。AE课程主要是介绍AE的基本功能，及动画应用。通过学习，使学生掌握其影视特效应用的方法。从而应用于网页制作、动画的制作、影视片头、电视栏目包装、影视广告、宣传片制作、MTV制作、影视特技合成等。
7、设计概论
主要了解视觉传达设计的概念、特征，视觉传达设计的历程与发展、分类、内容形式，以及视觉传达设计的美学原理与其他学科的关系等。通过这门课程的学习，要求学生深刻认识世界各个艺术设计运动和代表人物的主要成就以及对现代设计发展所产生的深远影响，进而开创自己的设计思路、形成自己的设计风格。
环境艺术设计人才培养方案
(专业代码560105)
一、 专业代码及专业名称
专业代码：560105 专业名称：环境艺术设计
二、 培养目标及规格：
（一）培养目标
培养具有一定美术基础、环境艺术设计素养和较强的环境艺术设计实践能力，具备较强的环境艺术设计与电脑操作的能力，能胜任环境艺术设计工作的宽口径、厚基础、能力强、高素质的技术型、应用型人才。第一中国美术高考网ms211.com
（二）培养规格要求和知识、能力、素质结构
（1）人才培养规格
培养坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的发展观，坚持德、智、体、美等方面的全面发展，能够胜任环境艺术设计工作的高级应用型人才。
（2）知识要求
1.系统掌握必须的环境艺术设计专业知识和规律。
2.掌握专业的环境艺术设计、施工与制作的新技术。
3.掌握家装、工装市场的一般运作规侓。
（3）人才能力要求
1.懂得环境艺术设计规律，能独立完成一般环境艺术设计工作。
2.具有一定的美术基础和较高的环境艺术设计素养。
（4）人才素质要求
1.坚持德、智、体、美、劳全面发展。
2.掌握一门外语，能借助专业工具书阅读本专业的外文资料。
3.具有健康的体魄和积极进取的精神。
三、修业年限
三年
四、主要课程简介
1、素描
通过扎实的基础训练，了解素描基本知识，学习明暗基本原理，培养学生立体观察和整体表现的造型能力，使学生掌握构图、透视、明暗等绘画基本知识和表现技法，培养良好的艺术审美观和正确理解自然、生活的艺术素质，培养其对绘画艺术的热爱。
2、色彩
色彩是美术创作的基础课。通过学习色彩的研究和训练，能够正确观察色彩，从整体出发，用比较方法区别色彩的倾向，表现色彩关系，在色彩实践训练中掌握色彩调配规律、色彩对比规律、色彩塑造形体、表现立体空间的能力。提高审美能力的同时培养训练在色彩方面动手和动脑的能力，培养在设计中从事色彩创造活动，并具有发展潜力的人才。
3、PHOTOSHOP
PHOTOSHOP是Adobe司出品在20世纪80年代推出的一套著名的平面设计软件，在CG界，PHOTOSHOP功能强大、界面流畅可能是使用率最高的设计软件，其功能的表现是惊人的。通过学习图层、滤镜、特效、材质、三维效果等PhotoShop的图像处理技巧，并结合其在效果图处理方面、封面设计、网页设计、形象设计等各种设计领域的具体应用，将所学技巧与实践应用相结合，设计制作各种作品。
4、3DMAX
3DMAX是AUTODESK公司推出的三维动画软件。3DMAX是基于PC平台的三维动画软件，是目前使用最广泛动画制作软件。广泛应用于环境艺术设计、工业造型设计、产品设计，舞台美术设计、影视广告设计的制作。讲述3DMAX的基本建摸、灯光、材质、渲染、动画等功能及三维室内外效果图的制作。通过学习，培养掌握其在室内外设计中应用的方法。
5、居住空间设计
是一门综合性的系统学科，涉及建筑学、社会学、心理学、美学、民俗学、人机工程学、结构学、物理学、材料学等学科。是以科学为构造基础，以艺术为表现形式来创造以人为本的设计原则。通过学习了解居住空间的布局与功能的合理应用，怎样运用物质技术手段和美学原理，创造功能合理、舒适优美的生活环境和方便、健康，满足人类需求又不破坏自然环境的居住空间。
6、公共空间设计
是伴随着人类文明的发展产生的一门综合性的系统学科，涉及建筑学、社会学、心理学、美学、民俗学、人机工程学、结构学、物理学、材料学等学科，通过图形、色彩、材质得应用使建筑形式更具时代特征。本课程介绍现代公共空间的布局与原理的合理应用；通过学习运用理性的、寓意的表达方式结合雕塑、壁画与建筑环境相结合来处理人与空间和建筑的合理关系，满足人们对所处的生活环境的精神需求。
7、人机工程学
人机工程学是一门交叉性很强的基础应用学科，是指导设计学科进行设计研究的重要科学基础。是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学、心理学等方面的因素，研究人与机器和环境的相互作用，研究在工作中、生活中、休假中怎样统一考虑工作效率、人体健康、安全和舒适等问题的学科。通过学习人机界面的人体工学、环境空间的人体工学、人性化理念的人体工学设计，为系统的解决人和环境、机器的关系提供理论和科学的方法。第一中国美术高考网ms211.com
装潢艺术设计专业培养方案
(专业代码670106)
一、专业代码及专业名称
专业代码：670106 专业名称：装潢艺术设计
二、培养目标及规格
（一）培养目标：
培养具有一定美术基础、艺术设计素养和较强艺术实践能力与电脑操作的能力，能够胜任装潢艺术设计工作的高级应用型人才。
（二）人才培养规格要求和知识、能力、素质结构
1. 人才培养规格
培养坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和科学的发展观，能够胜任装潢艺术设计工作的高级应用型人才。
2. 知识要求
1) 系统掌握必需的专业基础理论知识、基本技能，具有现代艺术设计思维和平面艺术设计、调研、策划等能力。
2) 掌握平面艺术设计系统方法和实践技能、经营、管理和教学人才。
3) 掌握平面设计市场的一般规侓。
3. 人才能力要求
1) 懂得装潢艺术设计规律，能独立完成装潢艺术设计工作。
2) 具有一定的美术基础和较高的装潢艺术设计素养。
4. 人才素质要求
1) 坚持德、智、体、美、劳全面发展。
2) 掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。
3) 3具有健康的体魄和积极进取的精神。
三、修业年限
三年
四、主要课程简介
1、素描
通过扎实的基础训练，了解素描基本知识，学习明暗基本原理，培养学生立体观察和整体表现的造型能力，使学生掌握构图、透视、明暗等绘画基本知识和表现技法，培养良好的艺术审美观和正确理解自然、生活的艺术素质，培养其对绘画艺术的热爱。
2、色彩
色彩是美术创作的基础课。通过学习色彩的研究和训练，能够正确观察色彩，从整体出发，用比较方法区别色彩的倾向，表现色彩关系，在色彩实践训练中掌握色彩调配规律、色彩对比规律、色彩塑造形体、表现立体空间的能力。提高审美能力的同时培养训练在色彩方面动手和动脑的能力，培养在设计中从事色彩创造活动，并具有发展潜力的人才。
3、广告设计：
广告设计是一门丰富多彩、涉及多种艺术与科学门类的综合学科。由于广告设计以促进商品信息的传播为主要目的，因此让学生了解对于广告的策划、定位和创意，媒体的选择，广告的表现、编排和制作等环节并且等到很好的训练，力求使学生掌握广告创作设计的一般规律，日后在社会实践工作中能做到设计作品主题思路明确、题材选择得当、表现形式多样、制作巧妙得法、媒体使用灵活，成为具备综合技能，熟悉广告设计流程、掌握广告设计策略和基本方法的优秀设计人才。
4、VI设计：
介绍企业识别系统的概念，让学生了解整个CI系统作为一套在企业的精神、行为和视觉形象上系统地塑造企业形象的方法。VI设计作为视觉识别系统要求学生能够根据企业经营的内容、产品的特性以至企业的精神文化做出具有强烈冲击力的视觉符号，能够将具体可见的外观形象与内涵特性融为一体，经VI视觉系统接受展开，达到塑造企业形象、促进产品销售的目的。
5、标志设计：
介绍标志作为表明事物特征的符号，在社会生活当中所发挥的沟通与交流的作用。标志将大量的信息，高度概括、浓缩在极简练、美观的图形中，在人们视觉中形成深刻的印象，从而达到宣传的目的。通过分析与作业训练，能使学生了解不同类别的标志的设计特点，学习运用不同方法进行创作设计，最终使学生掌握用形来传递信息，表达概念与情感的能力。
6、包装设计：
介绍包装随着社会的发展、科技的进步从过去单一的保护、储运功能，演变成了多方位、多功能、信息聚合的传播载体。学生在学习当中从包装外观的平面设计入手，根据商品的性能及具体的需要，利用包装材料在色彩、文字、版式、插图及容器等方面进行设计。让学生建立起对现代包装设计念的认识，清晰了解包装设计的全部过程与方法。
7、书籍装帧：
介绍书籍装帧随着观念的不断发展，读者要求的不断提升，新兴媒体的刺激不断加强，对教学提出了新的要求。学生在学习当中从书籍的历史文化入手，从书籍整体形态结构的功能性到书籍形态之美，从文字设计的视觉作用到版面阅读魅力，从不可替代的书籍插图到印刷工艺与材质美感的表现，让学生在学习中不断创意求新，不断的探索。
8、设计概论
主要了解视觉传达设计的概念、特征，视觉传达设计的历程与发展、分类、内容形式，以及视觉传达设计的美学原理、与其他学科的关系等。通过这门课程的学习，要求学生深刻认识世界各个艺术设计运动和代表人物的主要成就以及对现代设计发展所产生的深远影响，进而开创自己的设计思路、形成自己的设计风格。
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