时间:2007-1-26 来源:钱江晚报 录入:ms211中国美术高考网
如果只讲培养技能型人才,那么“艺考热”带来的最显而易见的是就业问题。现在浙江所有高校的艺术类专业招生规模加起来一年有一万多人。可社会对艺术人才的需求有多大?我们可能每年需要一万名技师,一万名老师,可会每年需要一万名艺术家吗?显然不可能。所以面对就业率不高,大批艺术学生转行,老师很无奈。
但是如果从国民素质教育的角度看呢?或者说这是否是我们高等教育的观念问题?大学教育不是职业培训,是素质教育。不是为了某一个工作岗位去培训学生,而是通过大学环境的熏陶和教育,让学生具备良好的学习能力、沟通能力、生存能力等基本素质。事实上在国外,大学生毕业转行是非常自然的事情。我每年在学院对新生作始业讲话时都说,首先要做一个合格的大学生,至于你今后会不会成为艺术家,那是以后的事情。也许那是你的目标,但事实上也许这段学习经历只是增强你今后就业竞争力的筹码。
所以对所谓的“走捷径”、“投机取巧”考艺术类专业的学生,我是认同他们的选择的。每个人都希望能改变自己的命运,这无可厚非。或许他们实际上并不适合学艺术,但毕竟他们通过这条路迈进了大学,甚至是中国美院等知名院校。这四年的熏陶至少给了他们第二步起跳的平台。对他们今后的命运来说,这已经是最好的选择了。不然,社会还能给他们什么样的发展途径供他们选择?恐怕很有限吧。
说到底,这还是个教育的体制问题,社会更需要多元、和谐的观念。现在一些学生或家长是为了面子而参加艺考,是为了一张叫“本科”的文凭。而在国外,职业技术学院非常发达,并且国家和社会认可,因为社会需要各有所长,职业技术学院出来的学生就业与受尊敬程度并不亚于普通大学生。而我们呢?拼命把中专升格成大专,大专升格成学院,学院升格成大学,以为越大越好。于是价值判断混乱了,社会蔑视中专生,不愿给他们机会。一些学生和家长在心态上过不了关,所以只能投机取巧走艺考捷径。这使得原本可以化解掉的危机更加成为危机。(实习生 詹橙 记者 沈蒙和 俞熙娜)
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