干部子女凭什么独享优质教育资源

　　用红头文件的形式要求条件好的学校只招收干部子女，不但会加剧教育不公，也涉嫌违法。

　　教育公平的一个基本内容就是消除歧视，也就是说，在教育面前，所有的受教育者应当受到同样对待，而不能因为城乡、贫富、性别、出身、信仰、语言等方面的差异，排斥、限制一部分人，而给予另一些人以优先权。东光县文教局的一纸红头文件，却使得一些孩子因为不是出身干部家庭，而只能接受质量较差的教育，这在事实上对他们构成了歧视。

　　教育公平的另一个基本内容是机会均等。即所有的孩子有同等的机会进入距离同样近、设备同样好、师资同样强的学校，并拥有同等的升学机会。这就要求政府制定出公平的规则，将教育资源尽可能地平均分配到学校和学生头上。

　　因为历史原因，目前各地都有一些学校集中了优质教育资源，成为名校、重点学校，这些学校是全社会共有的资源，没有国家和纳税人的支持，就没有这些学校的今天。当然，让所有孩子都进入这样的学校是不可能的，因此，《义务教育法》中的“就近入学”原则就必须遵守，这是当前维护教育公平的一个底线。东光县文教局却恰恰走了完全相反的一条路，他们通过行政命令，将优质教育资源配置给干部子女，使得其他够“就近入学”条件的孩子失去了机会，也违反了《义务教育法》。

　　值得注意的是，作为一级教育主管部门，东光县文教局的这一做法可以说是利用职权谋取私利(文教局干部职工的子女在县城内党政机关、事业单位在编干部职工子女的范围内)，是一种明目张胆的腐败行为，必须得到及时的纠正。

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