2016年吉林体育学院表演专业考试内容与评分标准
时间:2016-01-01 来源:中国美术高考网 录入:ms211中国美术高考网
艺术类表演专业招生考试内容与评分标准(健美操方向)
一、测试指标与分值
| 类别分值 | 基本形态 （20分） | 综合素质 （20分） | 专项技能 （60分） |
| 测试内容 | 身体形态、比例、气质及形象 | 劈叉、俯卧撑 | 健美操或啦啦操 |
二、测试方法与要求
(一)基本形态
要求：体态匀称，身体各部位比例协调，四肢修长，腿型好，五官端正，健康挺拔，气质好。
(二)综合素质
1、纵劈叉(10分)
要求：劈叉时，两腿呈一条直线，开度为180度，测量髋部离地面的高度，左、右腿各一次。左右腿各5分，满分为10分。
2、俯卧撑(10分)
要求：连续完成5次俯卧撑。屈臂肘向侧或向后，胸部离地面小于10厘米，推撑时臂与肩保持平行，完成动作过程中只有手和脚着地，其它身体部位不得触地。
(三)专项技术综合能力
要求：在音乐的伴奏下，完成45秒—1分钟的健美操(大众健美操、竞技健美操、轻器械健美操)或啦啦操(花球啦啦操、爵士啦啦操、街舞啦啦操、技巧啦啦操)任选其中一项自编成套动作进行考试，动作尽可能展示考生技术水平和综合能力。
成套动作的评定是根据考生的音乐节奏、舞蹈风格、艺术表现力、技术技巧等方面的实际水平进行综合评定。其中基本技术规格占70%，难度动作占10%，音乐与动作的配合占10%，表现力占10%。
三、评分标准
1、基本形态和成套动作测试内容的评分标准
| 分值 测试内容 |
10-9.0 |
8.9-8.0 |
7.9-7.0 |
6.9-6.0 |
5.9以下 |
|
| 身体形态、比例、气质及形象 |
体态匀称，身体各部位比例协调，四肢修长，腿型好，形象好，健康挺拔，气质好。 |
体态匀称，身体各部位比例较协调，腿型直，形象较好，气质较好。 |
体态较匀称，身体各部位比例不太协调，腰长，重心较低，形象一般 |
体态不太匀称，身体各部位比例不协调，腰长，腿短，五官端正 |
肩窄，腰长，腿短，气质差 |
|
| 自编操化组合动作 |
音乐与动作的配合 |
非常准确 |
基本准确 |
部分节奏 不准确 |
大部分 不准确 |
全部 不准确 |
| 动作完成规格 |
主题健康，新颖，风格突出，富有创意，动作类型丰富，动作的转换自然流畅，基本姿态和技术正确，动作优美，表现力强。 |
动作完成基本体现所选择主题的风格和特点，动作协调，规范，基本姿态和技术基本准确，有一定的表现力。 |
动作类型单一，动作的转换不流畅，小部分动作不协调，基本姿态和技术较正确，无表现力。 |
动作类型单一，动作的转换不流畅，大部分动作不协调，不规范，基本姿态和技术不正确。 |
全部动作不协调，不规范，基本姿态和技术不正确 |
|
2、综合素质测试内容的评分标准
| 纵劈叉（左、右腿各一次） | 俯卧撑 | ||||
| 差度cm | 分值 | 差度cm | 分值 | 数量 | 分数 |
| 25 |
0.0 |
12 |
2.6 |
0 |
0.0 |
| 24 |
0.2 |
11 |
2.8 |
1 |
2.0 |
| 23 |
0.4 |
10 |
3.0 |
2 |
4.0 |
| 22 |
0.6 |
9 |
3.2 |
3 |
6.0 |
| 21 |
0.8 |
8 |
3.4 |
4 |
8.0 |
| 20 |
1.0 |
7 |
3.6 |
5 |
10.0 |
| 19 |
1.2 |
6 |
3.8 |
||
| 18 |
1.4 |
5 |
4.0 |
||
| 17 |
1.6 |
4 |
4.2 |
||
| 16 |
1.8 |
3 |
4.4 |
||
| 15 |
2.0 |
2 |
4.6 |
||
| 14 |
2.2 |
1 |
4.8 |
||
| 13 |
2.4 |
0 |
5 |
||
四、考试要求
(一)服装要求：考生必须根据要求穿黑色或白色训练服，不得佩戴任何装饰物。
(二)考生自备自编成套动作音乐，考生提供U盘中只有本次考试所用音乐。考试中如发生音质不清晰或无法正常播放等问题，一律由考生本人负责。
(三)每位考生只有一次考试机会，不得重做。
艺术类表演专业招生考试内容与评分标准(体育舞蹈方向)一、测试指标与分值
| 类别分值 | 基本形态 （20分） | 综合素质 （20分） | 专项技能 （60分） |
| 测试内容 | 形体与气质 | 1.柔韧2.芭蕾基础 | 摩登舞、拉丁舞 （各一支舞） |
二、测试内容、方法与评分标准
(一)基本形态(20分)
1. 测试内容：a、形体(10分);b、气质与相貌(5分);身高(5分)
2. 测试方法：10人一组进行测试。
考评员观测考生身体各部分比例与线条，形态和外貌及气质。要求身材匀称，线条优美，五官端正。
3. 测试标准:
a、形体：体型匀称，身体挺拔;臂型、腿型;颈长，上身与下肢比例协调;臂长与身高之比例协调;臀部上翘，重心位置高。
b、气质与相貌：五官端正，举止高雅;男生帅气，女生秀丽。
C、身高：适中。
(二)综合素质(20分)
1. 测试内容：a、柔韧纵叉(10分);b、芭蕾基础(10分)。
2. 测试方法：10人一组集体测试。
3. 测试标准：
(1)柔韧：纵叉(左右腿)。
测试要求：两腿伸直，前后分开成一字，大腿跟部着地，上体直立。左右腿各5分，满分为10分(见表1)。
表1 柔韧纵叉评分标准
| 成绩 （cm） | 0 | 1-3 | 4-6 | 7-9 | 10-12 | 13-15 | 16-18 | 19-21 | 22-24 | 25-27 | 28 以上 |
| 分值 | 5 | 4.5 | 4 | 3.5 | 3 | 2.5 | 2 | 1.5 | 1 | 0.5 | 0 |
(2)芭蕾基础：芭蕾基本手位、脚位。
测试要求：动作准确、姿态优美(10分)。
(三)专项技能：摩登舞、拉丁舞各一支舞(60分)
1. 测试内容：a、摩登舞(30分);b、拉丁舞(30分)。
2. 测试方法：
a、每组考生依次进入考场进行考试。
b、摩登舞和拉丁舞必考，在摩登舞和拉丁舞中任选一支舞蹈参加测试。
3. 测试标准：
每支舞规定时间：1:30秒钟以内，考生依次进行摩登舞(华尔兹或探戈);拉丁舞(伦巴或恰恰)两支舞考试，考试舞曲须存在同一个U盘内。
4. 评分标准：(见表2、表3)
表2 摩登舞评分标准
| 内容 | 分值 | 评分内容与标准 | 评分方法 |
| 艺术 质量 |
20 |
乐感与节奏感（4分） |
考评员依据考生完成质量给予评分 |
| 基本握持（3分） |
|||
| 舞蹈特性把握（3分） |
|||
| 表现力（4分） |
|||
| 基本姿态保持（3分） |
|||
| 整体效果（3分） |
|||
| 技术 质量 |
10 |
动作完成质量（10分） |
表3 拉丁舞评分标准
| 内容 |
分值 |
评分内容与标准 |
评分方法 |
| 艺术 质量 |
20 |
乐感与节奏感（4分） |
考评员依据考生完成质量给予评分 |
| 基本握持（3分） |
|||
| 舞蹈特性把握（3分） |
|||
| 表现力（4分） |
|||
| 基本姿态保持（3分） |
|||
| 整体效果（3分） |
|||
| 技术 质量 |
10 |
动作完成质量（10分） |
5.成绩评定：
由考评员根据体育舞蹈特点及规则进行评分，根据考生的艺术表现力与发展潜质进行综合评分。
三、考试要求
(一)服装要求：考生必须根据要求穿黑色或白色训练服，不得佩戴任何装饰物。
(二)考生自备自编成套动作音乐，考生提供U盘中只有本次考试所用音乐。考试中如发生音质不清晰或无法正常播放等问题，一律由考生本人负责。
(三)每位考生只有一次考试机会，不得重做。
(四)体育舞蹈专项的考生不允许有舞伴陪考。
艺术类表演专业招生考试内容与评分标准(瑜伽方向)一、测试指标与分值
| 类别分值 | 基本形态 （20分） | 综合素质 （30分） | 专项技能 （50分） |
| 测试内容 | 形体与气质 | 才艺展示 | 自编瑜伽表演成套动作 |
二、测试方法与要求
(一)基本形态(20分)
10人一组进行测试，由评委观测评分，按10分制评分，满分为20分，成绩评定见评分(表2)。
(二)综合素质(30分)
才艺展示：题材不限，舞蹈、小品或其它才艺表演任选一项，自备道具、伴奏音乐U盘(30±5秒)。成绩评定(见表1)。
(三)专项技能(50分)
考生按组别依次单独进入考场进行考试，按10分制评分，满分为50分。自编瑜伽表演成套动作(不能少于10个体式)。要求：(1)时间控制在1分钟30秒内完成;(2)左右方向动作只能算完成一个体式动作;(3)体式与体式之间必须以舞蹈形式链接。成绩评定(见表2)。
三、评分标准
(一)综合素质
表1 才艺展示评分标准
| 类别 | 标准 | 分值 |
| 舞蹈 | 1.动作协调、规范、节奏鲜明、动作的难度技巧和衔接自然； 2.表演内容积极、健康，有鲜明的主题及风格特点； 3.综合协调性好表演时着装大方、得体。 | 10 |
| 10 | ||
| 10 | ||
| 声乐 | 1.发音准确、吐字清晰、对节奏和歌词的整体把握内容健康向上； 2.音色、歌唱技巧及感情把握合理； 3.舞台形象符合所选曲目本身的意境，表演到位，动作自然，着装得体，综合协调性好。 | 10 |
| 10 | ||
| 10 | ||
| 器乐 | 1.演奏过程中有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度合适； 2.演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强，有一定功底； 3.深情演奏出音乐的内涵，演奏的整体感强。 | 10 |
| 10 | ||
| 10 | ||
| 相声、戏剧、舞台剧 | 1.内容积极、健康、节目编排新颖有创意； 2.语言、表情、动作等表演手段和技巧能够充分表现主题； 3.主题鲜明、表演连贯，表演到位，动作自然，具有很强的感染力。 | 10 |
| 10 | ||
| 10 | ||
| 朗诵 | 1.普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显； 2.感情充沛，能准确把握作品内涵与格调； 3.内容健康、向上、自然大方、衣着得体。 | 10 |
| 10 | ||
| 10 |
(二)基本形态、专项技能
表2 基本形态、专项技能评分标准
| 分值 测试内容 | 10-9.0 | 8.9-8.0 | 7.9-7.0 | 6.9-6.0 | 6.0以下 |
| 身体形态、比例、形象、气质 | 身体比例好，四肢修长，形象好，气质好。 | 身体比例协调，身材匀称，五官端正清秀。 | 身体比例一般，身材欠匀称，五官较端正。 | 身体比例较差，偏胖。 | 身体比例不协调，较胖，面部有缺陷 |
| 专项技能 | 成套动作编排自然流畅，体式规范准确，具有很好的艺术表现力和创新能力。 | 成套动作编排流畅，体式较规范，具有较好的艺术表现力和创新能力。 | 成套动作编排欠流畅，体式较准确，艺术表现力和创新能力一般。 | 能够编排成套动作，但不流畅，体式不规范，完成质量较差。 | 不能编排成套动作，体式不正确，无表现力。 |
四、考试要求
(一)服装要求：考生必须根据要求穿黑色或白色训练服，不得佩戴任何装饰物。
(二)考生自备自编成套动作音乐，考生提供U盘中只有本次考试所用音乐。考试中如发生音质不清晰或无法正常播放等问题，一律由考生本人负责。
(三)每位考生只有一次考试机会，不得重做。
艺术类表演专业招生考试内容与评分标准(模特方向)一、测试指标与分值
| 类别分值 | 基本形态 （20分） | 综合素质 （40分） | 专项技术 （40分） |
| 测试内容 | 形体与气质 | 语言表达、特长展示 | 模特表演 |
二、测试内容、方法与评分标准
(一)基本形态(20分)
1.测试内容：a、形体(8分);b、气质与相貌(8分);c、身高(4分)。
2.测试方法：5人一组进入考场集体测试，要求穿着泳衣测试(包括比基尼)。
考评员观测考生身体各部分比例与线条，形态和外貌及气质。要求身材匀称，线条优美，五官端正。
3.测试标准:
A.气质好，身体挺拔，比例匀称;
B.五官端正，轮廓清晰，个性特征突出，皮肤健康，肤色细腻、光泽有弹性;
C.女模强调整体肌肉线条流畅，富于美感;腿型粗细均匀、中线笔直匀称;男模强调整体肌肉线条及力量感。身高突出。
(二)综合素质(40分)
1.测试内容：a、语言表达能力(20分);b、特长展示(20分)。
2.测试方法：考生按组别依次单独进入考场进行考试。
3.测试要求：
(1)语言表达能力：自选诗歌朗诵，时间要求30±5秒。要求吐字清晰、语言流畅,具有良好的艺术感染力和表演力。(满分为20分。)
表1 诗歌朗诵评分标准
| 内容 | 标准 | 分值 |
| 诗歌朗诵 | 1、普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显； 2、感情充沛，能准确把握作品基调与内涵； 3、内容健康、向上、仪表自然大方、衣着得体。 | 10 |
| 5 | ||
| 5 |
| 内容 | 标准 | 分值 |
| 舞蹈 | 1、动作协调、规范、节奏鲜明、动作的难度技巧和衔接自然度； 2、表演内容积极、健康，有鲜明的主题及风格特点； 3、综合协调性好、表演时着装大方、得体。 | 10 |
| 5 | ||
| 5 | ||
| 声乐 | 1、发音准确、吐字清晰、对节奏和歌词的整体把握正确，内容健康向上； 2、音色、歌唱技巧及感情把握合理； 3、舞台形象符合所选曲目本身的意境，表演到位，动作自然，着装得体，综合协调性好。 | 10 |
| 5 | ||
| 5 | ||
| 书画 | 1、构图完整，刻画深入，色彩协调，表现出较好的色彩感觉，作品具有一定的艺术感染力； 2、布局谋篇巧妙、创意新颖、点画线基本功笔笔到位； 3、功力扎实、结字造型完美，内容积极健康。 | 10 |
| 5 | ||
| 5 | ||
| 器乐 | 1、演奏过程中有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度适中； 2、演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强，有一定功底； 3、对音乐的理解准确，巧妙熟练演奏，演奏形式多样，有创意。 | 10 |
| 5 | ||
| 5 | ||
| 魔术 | 1、表演新颖创意，选手是否有改良或原创的流程、手法、演绎方法等； 2、台风优美、造型合体、音乐、语言的配合是否到位； 3、手法难度程度，有没有包含困难的手法以及有无抛脱现象。 | 10 |
| 5 | ||
| 5 | ||
| 相声、戏剧、舞台剧 | 1、内容积极、健康、节目编排新颖有创意； 2、语言、表情、动作等表演手段和技巧能够充分表现主题； 3、主题鲜明、表演连贯，表演到位，动作自然，具有很强的感染力； | 10 |
| 5 | ||
| 5 |
( 文章转载请标明：ms211中国美术高考网 )
- 中国画室大全_画室排名不分先后
- 北京画室排名(北京美术培训)
- 河北画室排名(河北美术培训)
- 天津画室排名(天津美术培训)
- 内蒙古画室排名(内蒙古美术培训)
- 山西画室排名(山西美术培训)
- 上海画室排名(上海美术培训)
- 江苏画室排名(江苏美术培训)
- 浙江画室排名(浙江美术培训)
- 山东画室排名(山东美术培训)
- 福建画室排名(福建美术培训)
- 湖南画室排名(湖南美术培训)
- 湖北画室排名(湖北美术培训)
- 安徽画室排名(安徽美术培训)
- 江西画室排名(江西美术培训)
- 河南画室排名(河南美术培训)
- 陕西画室排名(陕西美术培训)
- 甘肃画室排名(甘肃美术培训)
- 宁夏画室排名(宁夏美术培训)
- 青海画室排名(青海美术培训)
- 新疆画室排名(新疆美术培训)
- 四川画室排名(四川美术培训)
- 重庆画室排名(重庆美术培训)
- 云南画室排名(云南美术培训)
- 贵州画室排名(贵州美术培训)
- 黑龙江画室排名(黑龙江美术培训)
- 吉林画室排名(吉林美术培训)
- 辽宁画室排名(辽宁美术培训)
- 广东画室排名(广东美术培训)
- 广西画室排名(广西美术培训)
- 海南画室排名(海南美术培训)
以上画室排名不分先后！
