2014年上海建桥学院艺术类美术高考招生简章

时间:2014-05-28 来源:美术高考网录入:ms211中国美术高考网

2014年艺术设计学院介绍   上海建桥学院艺术设计学院设有宝石工艺系、环境艺术设计系、视觉传达设计系、数字媒体艺术系、设计基础教学部和实验实训中心，所有专业均以本科阶段教育为主，目前共有全日制在校生1800余人。   艺术设计学院拥有一幢7800㎡的教学大楼和1000㎡左右的校内实践基地。实践基地内设有环艺实训室、陶艺实训室、CG数码中心、珠宝实训室。   艺术设计学院现有专任教职工76人，其中，具高级职称以上的教师16人，教师中大多数是十分活跃且富有才华和个性特色的年轻人。中青年教师学历以硕士为主，其中不乏从美国、澳洲、日本及韩国等留学归来的硕士。他们不仅有较高的艺术能力或学术水平，同时还具有较丰富的教学和实践经验。   艺术设计学院主要培养目标是应用型的设计专业人才。学院重视基础训练和创新能力培养，强调理论与实践相结合，倡导产、学、研结合，特别是实践环节的教学和训练，以适应高等教育发展及社会对人才的需求。为鼓励创新，强化实践，学院设立了创新实践工作室（下设有视觉、环艺、宝石、版画、陶艺、数字媒体、摄影等8个学生工作室），并与数十家校外实训基地签署了校企合作办学协议。经过多年探索，艺术设计学院学生已形成知识面宽广、专业基础扎实、社会适应性较强的特色，学生在各级、各类设计及艺术竞赛中屡屡获奖，已完成学业的历届毕业生，就业率均在95%以上。
艺术设计学院学生近期获得的部分奖项：   1、2012年全国大学生广告大赛“南京青奥会”专题设计竞赛获一等奖一项、二等奖两项、三等奖八项、优秀奖二十四项，并获院校“优秀组织奖”； 2013年全国大学生广告大赛一等奖一项、三等奖一项；上海赛区一等奖二项，三等奖四项，优秀奖14项；   2、全景杯青年创意设计大赛最具潜力奖一项；   3、“2012年第六届全国数字艺术设计大赛”平面类银奖；“2013第七届全国数字艺术设计大赛” 二维动画类铜奖；   4、2012中国钻石首饰创意设计大赛上海赛区二等奖1项、三等奖1项；“ 2013中国上海钻石首饰创意设计大赛” 三等奖1项；   5、第五届中国珠宝首饰设计大奖赛珍珠组二等奖；   6、历届《金犊奖》广告大赛，先后获得金奖一项、银奖一项、大陆地区一等奖一项、二等奖二项，优秀奖多项；   7、第十四届全国大学生英语竞赛（NECCS）获得一等奖、二等奖、三等奖各一项；   8、 2012年第五届全国全国3D创新设计大赛总决赛全国一等奖1项；上海赛区（复赛）特等奖一项，一等奖二项和二等奖一项； 2013第六届全国三维数字化创新设计大赛上海赛区一等奖1项、三等奖3项；   9、“第二届申通德高杯公益广告创意大赛”银奖；   10、2012年“光明食品杯”中国之星食品包装创意设计大赛中获铜奖；2013年第二届东方之星“香港永发杯”创意设计大赛获银奖1项、铜奖3项、佳作奖多项；
艺术类招生专业简介   视觉传达设计专业（四年制本科）   【社会需求】视觉传达设计集传统平面媒体和现代数字媒体，集艺术、技术、科学与经济等多元素、多学科交叉而形成。多年来，随着我国经济稳步发展，城市化进程提速推进，视觉传达设计便也成了当代社会最为活跃、最具影响力的应用型设计专业。最近，党的十八大报告明确提出，要调整经济增长方式，实施创新驱动发展战略，把科技创新作为提高社会生产力和综合国力的战略支撑，摆在国家战略发展的核心地位，更是给建立在创新、创意基础上的视觉传达设计带来极佳的发展机遇。可以预见，在未来的一二十年，视觉传达设计依然拥有极为广阔的市场需求和发展空间。   【培养途径】视觉传达设计专业旨在培养具有较合理的综合知识结构、较扎实的基础理论知识和较强的专业实践能力的应用型创意人才。在教学过程上，该系注重对学生在设计创新、语言、文字表达能力以及社会交流沟通能力方面的培养和锻炼，特别是注重把专业核心课程与实践教学内容紧密地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，或是组织学生参加各类设计竞赛，让学生在实践中更快成长。2011年起，该系还引进“海外名师”（韩国著名设计师金亨锡教授），为本科生开设品牌设计课程，以利于学生建立更良好的国际设计文化视野。   【就业方向】本专业毕业生可授予艺术学学士学位。视觉传达设计专业学生毕业后，除了能在能在专业设计领域如广告公司、传媒公司、专业设计部门从事设计、创意策划外，也可到学校、科研单位从事设计理论研究或教学等工作。
  环境设计（四年制本科）   【社会需求】环境设计该是集文化、艺术、设计、技术、生态等多元素、多学科交叉形成的设计专业。我国当前正在进行的现代化建设，其实也是一个不断城市化的过程。而城市化进程的渐进性与漫长性，尤其是上海作为国际化大都市的发展愿景，则决定了环境设计专业前景的长期向好。该专业自创办以来，毕业生就业率一直居高不下，足以证明了市场需求的旺盛及其潜力。   【培养途径】环境设计专业是艺术设计学院最早建立的一个专业。目前含有室内设计、景观设计二个专业发展方向。环境艺术系旨在培养适应现代社会发展的、具有室内设计、景观设计能力和创新能力的环境艺术应用型设计人才。在培养过程中，注重美学修养、计算机设计应用能力以及适应社会发展和需要的创意设计等环节的教学。要求学生掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力；掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺；掌握环境艺术设计表达的相关技能和方法，特别是空间表现的能力。高年级学生按兴趣所长进行分专业教学模式，并结合实际工程项目进行实战式教学，使学生能在校期间完成理论知识到实践运用的转化，从而实现应用教学培养目标。   【就业方向】本专业毕业生可授予艺术学学士学位。环境设计专业学生毕业后，可以到建筑设计院、室内设计公司、景观设计公司或是展示设计公司、装饰工程公司等艺术环境设计机构及企业从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计；也可以从事项目策划或经营管理；部分学生继续深造后，还可以到学校或研究单位从事教学或环境设计研究工作。
  数字媒体艺术（四年制本科）   【社会需求】数字媒体艺术是伴随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成的新一代的数字传播媒体。数字媒体艺术专业是一个宽口径的、技术与艺术相结合的新专业。作为2012年教育部新增设的艺术类专业，尽管我国数字媒体艺术专业发展的历史很短，但因其代表了艺术未来的发展趋势，专业前景极具潜力。   【培养途径】数字媒体艺术专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机技术和数字媒体技术的基本理论及专业知识；具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有较好的艺术素养与宽广的视野；具备良好的职业道德、科学素养，正确的专业认同感；掌握数字媒体制作流程并具有交互设计与制作综合能力的复合型、应用型人才。本专业在教学过程中，在侧重数字媒体技术的同时，注重学生艺术审美能力的形成，要求学生具备较好的艺术感受力、艺术判断力和艺术创造力；强调对学生实践能力和创新能力的培养。近年来，上海市“数字媒体艺术公共实验实训基地”高地建设计划的实现，为专业提供了优质的校内实践教学平台；通过与多家行业单位签订校企合作协议，保障了专业的校外实践实习环境。学院鼓励和组织学生参加各类数字媒体设计竞赛并获得多项比赛大奖。   【就业方向】本专业毕业生可授予艺术学学士学位。数字媒体艺术专业毕业生可从事与数字媒体有关的设计创作、制作和开发等工作，可胜任影视娱乐、广告等各类媒体与网络企业以及事业单位的移动媒体、影视动画、网站设计、网络广告、互动媒体、娱乐游戏等岗位。
  数字媒体艺术（动画）（四年制本科）   【社会需求】动画在我国发展历史的历史较短，但无疑呈现出方兴未艾的势头。短短十几年间，动画及其相关产业便从小打小闹发展到如今年产值达上千亿元的规模（尚不包括动漫游戏产业）。诱人的专业前景，致使国内许多院校无论是否具备条件，一窝蜂的开设动画或相关专业，动画专业长期的无序竞争，导致了行业发展的怪象：一方面，动画及其相关产业人才奇缺，很难找到适用人才；另一方面，动画及其相关专业毕业生就业率持续走低。因此，如何切实提高教学质量，是动画专业办学及学科建设的当务之急。2012年，教育部调整专业目录，也显示了国家对动画专业健康发展的决心和期待。   【培养途径】动画设计专业旨在培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能，了解党和国家对影视、戏剧及文化艺术领域方面的政策和法规，具有良好的中西文化素养和思想品质，有较强的动画策划、创作和推广技能，具有创新精神和实践能力的应用型人才。在教学过程中，动画专业比较注重美术基础、计算机设计应用能力以及适应社会发展和需要的创意设计的教学。学院与众多动画制作、传播单位建立了校企合作关系，并努力设法让学生通过深入民间采风、深入市场调研，参加动画的部分创作、制作实践活动，提高学生的实践实战能力。为了让学生更好地进入社会，学院每年组织学生参加专业证书考试，主要证书有上海市劳动与社会保障局的漫画师（三级）高级证书、游戏师（三级）高级证书等。   【就业方向】本专业毕业生可授予艺术学学士学位。动画专业学生毕业后，能在影视公司、制片厂、电视台动画部、动画制作公司、广告公司、多媒体公司、游戏公司等从事平面图形、漫画插图、原画设计、场景建模、道具建模、角色设计以及三维建模等设计工作，也可从事多媒体软件和影视作品的创意、设计、后期制作、网络游戏程序设计、开发，以及相关产业的策划，规划，导演、营销管理等工作。
  产品设计（珠宝首饰设计方向）（四年制本科）   【社会需求】当今的上海一直被称作全球最具活力的城市。而上海未来的城市定位，是以增强城市国际竞争力为主线，以实施科教兴市为主战略，到2020年基本建成国际经济、金融、贸易、航运中心之一和国际大都会。正是上海经济极其活跃、商业极其繁华，决定了建立在创新、创意基础上的产品设计，尤其是珠宝首饰设计专业拥有极为广阔的市场需求和应用空间。近些年来，上海的珠宝首饰及其相关奢侈品产业发展势头异常迅猛，年产值均以二位数增长，行业前景被一致看好。   【培养途径】产品设计（珠宝首饰设计）专业旨在培养具有扎实的工业设计基础理论知识和较强的产品造型能力、良好的职业技能和职业素质和设计开发产品能力的应用型创意人才。在课程设置上，该专业强调学生应具备厚实的专业基础及较宽泛的知识结构，注重对学生的设计创新、创意能力培养以及社会交流沟通能力、实践能力的培养和锻炼，要求学生不但掌握相关工业造型设计专业方向的基本理论和基本知识；掌握相关产品模具开发的设计方法和有关技术；熟悉产品设计领域内的相关政策和法规；而且要求学生了解市场需求，熟悉珠宝生产工艺及生产设备知识，掌握宝石首饰材料的鉴定、加工、首饰制作的基本技能，初步具备综合运用所学知识，进行产品开发和设计的能力。为了让学生更好地进入社会，学院每年组织学生参加专业证书考试，主要包括有上海市劳动与社会保障局钻石、宝玉石检验员证书、 “首饰设计员”证书、“贵金属首饰制作工”证书等。   【就业方向】本专业毕业生可授予艺术学学士学位。学生毕业后，既可到珠宝首饰行业或其他奢侈品产业从产品设计、加工制作；也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作；还可到专业学校、科研部门从事珠宝首饰及材料工艺学教学和研究工作。
2014年艺术类本科分省分专业招生计划

<table >
<tbody>
<tr>
<td >
专业名称</td>
<td >
科类</td>
<td >
上海</td>
<td >
江苏</td>
<td >
浙江</td>
<td >
安徽</td>
<td >
江西</td></tr>
<tr>
<td >
视觉传达设计</td>
<td >
艺术类（文）</td>
<td >
85</td>
<td >
10</td>
<td >
8</td>
<td >
12</td>
<td >
5</td></tr>
<tr>
<td >
环境设计</td>
<td >
艺术类（文）</td>
<td >
85</td>
<td >
10</td>
<td >
8</td>
<td >
12</td>
<td >
5</td></tr>
<tr>
<td >
产品设计（珠宝首饰设计）</td>
<td >
艺术类（文）</td>
<td >
48</td>
<td >
2</td>
<td >
5</td>
<td >
5</td>
<td >
 </td></tr>
<tr>
<td >
数字媒体艺术</td>
<td >
艺术类（文）</td>
<td >
53</td>
<td >
2</td>
<td >
3</td>
<td >
2</td>
<td >
 </td></tr></tbody></table>
学费：艺术类本科专业每生每学年最高不超过15000元（沪价费[2006]015号文件）
录取规则   对外省市艺术类专业考生，学校直接使用省美术类统考成绩，不再组织校考。报考艺术类专业的考生必须参加省级招办（考试机构）统一组织的美术类专业考试，并达到专业统考最低合格要求。录取时，按投档成绩从高分到低分择优录取。 在上海生源艺术类专业录取时，设外语单科最低分数40分。第一志愿报考我校，美术类专业市统考成绩达350分（含350分）以上、文化成绩达到上海市艺术类最低控制分数线以上、单科不限，直接录取；其他考生根据招生计划数，按综合成绩从高分到低分排序，择优录取（综合成绩＝专业统考满分÷高考文化满分×高考文化成绩＋专业统考成绩）。专业录取时，所有考生按志愿优先，综合成绩从高分到低分排序，确定录取专业。
十三、联系电话   021-68130020、68130021、58137880。
十四、投诉监督电话   021-58139599。
十五、网址   <a href="http://www.gench.edu.cn/">http://www.gench.edu.cn</a>

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