2009年大连大学艺术类美术高考招生简章
时间:2009-03-01 来源:大连大学 录入:ms211中国美术高考网
2009年大连大学艺术类专业招生简章
也可进入 大连大学 招生大全（含历年招生简章、录取线、专业考题）
一、学校简介
大连大学始建于1949 年 4 月；1950 年 7 月大连大学建制撤销，大连大学工学院独立为大连理工大学，大连大学医学院独立为大连医科大学，大连大学科学研究所独立为中国科学院大连化学物理研究所；1987年10月在原大连理工大学分校的基础上，合并了大连医学、师范等学校，组建了新的大连大学。大连市委、市政府对大连大学高度重视，时任大连市副市长的赵亚平教授出任新大连大学的首任校长、党委书记。
多年来，大连大学在先进大学文化的引领下下，秉承“让每一个人都成功”的核心理念，坚持“面向未来，发展是硬道理”的科学发展观，实现了历史性的跨越。大连大学是一所拥有哲、法、经济、教育、文、史、理、工、医、管理10大学科门类的综合性普通高等学校。现有24个学院，42个本科专业，35个硕士点。全日制本专科在校学生14600余人,硕士研究生、外国留学生、成人教育学院学生5700余人,大连大学有附属中山医院、附属新华医院2所三级甲等直属附属医院。
大连大学始终把建设高素质的师资队伍放在首位，努力为学校积聚丰厚的人才资本。学校现有教职工和医护人员3300余人，具有博士学位的教师343人，列辽宁省70余所高校械那傲小Ｗㄈ谓淌χ杏兄泄こ淘涸菏? 1人，有博士生导师16人，正高职人员308人，副高职人员830人。国家杰出青年基金获得者 、国家百千万人才工程百人层次人选入选者、教育部优秀青年教师资助计划入选者 、教育部“高校青年教师奖” 获得者4人，全国优秀教师1人，国务院政府特殊津贴获得者14人，辽宁省高等学校教学名师奖获得者3人、辽宁省百千万人才工程百人层次人选12人。师资队伍结构产生的深刻变化使科研水平、教学质量显著提高，学校的学术氛围、文化理念等软环境建设也产生了质的飞跃。学校被市政府确定为大连市“人才储备基地”。
2005年以来，大连大学实行了系列教学改革模式，获得国家级和省级教改课题14项，启动校级教改课题332项，建有216个稳定的教学实验基地，学校利用多学科的综合优势，注重专业建设，优化与整合课程体系，为学生提供了“因材施教、教学相长”的学习环境。学生培养质量明显提高，考取研究生比率和一次性就业率逐年上升。在国际、国内大学生数学建模竞赛、亚太大学生机器人大赛、挑战杯创业计划大赛、全国高校机械创新设计大赛、全国大学生电子设计大赛、全国大学生英语竞赛、舒曼国际青少年钢琴比赛、黄金搭档第七届CCTV模特电视大赛、全国青年学生室内设计大赛等各种科技、文体比赛中均取得优异成绩。大连大学注重塑造先进的大学精神，积极树立现代文化模式，大力倡导求实的文化理念，努力建设以素质教育博物馆和纪念园为标志的文化载体，充分调动师生结合素质教育开展文化建设活动的积极性。
大连大学有计算机应用、有机化学、专门史、结构工程、机械制造、外科学、企业管理7个辽宁省省级重点学科、重点培育学科。学校已建有国家大学生素质教育基地、国家级基础物理示范中心，已建成辽宁省智能信息处理重点实验室、辽宁省生物有机化学重点实验室、辽宁省复杂结构体系灾害预测与防治重点实验室、辽宁省高校岩土与结构工程技术研究中心、辽宁省高校生物物理学实验室、辽宁省高校通信与信号处理重点实验室、辽宁省生物材料医学研究中心、辽宁省高校中国古代社会与思想文化研究中心8个省级重点实验室和工程中心。2005年以来共承担国家级科研项目53项，其中国家863项目、973项目5项，国家科技支撑计划项目3项，国家星火计划项目2项，高新技术产业化专项1项，学校获国家科技进步一、二等奖2 项，国防、军队科技进步一、二等奖6 项，省部级科技进步一、二等奖7项，列辽宁省70余所高校中的前列。
学校总占地面积128.2万平方米，其中校本部101.79万平方米，市内校区18.2万平方米。学校本部建筑面积39.16万平方米，图书馆面积2.16万平方米，馆藏图书130.43万余册。由综合体育馆、中心体育馆、网球馆、游泳馆等组成的体育场馆面积达2.07万平方米，体育设施达到国际比赛标准，是2008年北京奥运会美国田径队的训练基地。
大连大学注重吸引国外智力，积极开展国际间交流与合作。先后与日本筑波大学、中央大学、名古屋外国语大学、北陆先端科技大学院大学、金泽大学，美国特洛伊州立大学，韩国中南大学院、群山大学、昌原大学校、鲜文大学等20余所高校建立友好合作关系，聘请外国专家与知名学者来校任教、讲学、访问，学校也组团或派教师出国进修、考察及学术交流。
目前，大连大学已经进入了上层次、上水平、建特色的新的发展阶段。当前和今后一个时期学校工作的指导思想——全面贯彻党和国家的教育方针，积极探索和尊重高等学校办学规律，实施“质量立校，人才强校，文化兴校，依法治校”的办学方略，以学科建设为龙头，以提高人才培养质量为核心，以文化建设和队伍建设为基础，以管理创新和办学资源多元化为保障，以加快内涵发展为主题，以改革创新为动力，立足大连，面向辽宁，服务全国，努力培养“会做人、会学习、能做事”的应用型人才，不断提高学校的整体办学水平和教育质量。抓住国家振兴东北老工业基地、建设大连东北亚国际港运中心的双重历史性机遇，依托辽宁省五点一线沿海发展战略，结合大连市Intel微电子基地、软件与服务外包基地、现代装备制造基地、区域金融与物流中心、最佳旅游中心建设的实际需求，实施人才强校战略，到“十一五”末期，将学校建成有一定优势和鲜明特色、在辽宁地区有较大影响的教学型综合性大学；经过10到15年的努力，将学校办成综合优势明显、学科特色鲜明、办学实力和水平居地方高校先进行列的综合性大学。
二、学院介绍
美术学院
大连大学美术学院现设美术学和艺术设计学两个专业，下设美术学、美术学（师范）、服装艺术设计、环境艺术设计、装潢艺术设计、新媒体设计六个专业方向，已经为国家培养了二千余名高素质应用型的艺术人才。目前，学院共有在校生936人，全部为四年制本科教育。现有教职员工69人，其中专业教师53人，教师中高级职称有18人，其中有12人名教师具有博士和硕士学位的（含2名博士后）。
美术学院坐落在大连大学校园内，拥有一座独立的现代化教学大楼，现有教学面积6500平方米，是一个集专业教学、创作设计、理论研究与社会实践于一去体的综合性、多学科、高层次的学院。目前有基础部、理论教研室、服装艺术设计教研室、环境艺术设计教研室、装潢艺术设计教研室、新媒体设计教研室、办公室七个教学与行政部门；设有教学指导委员会和学术委员会，指导日常的教学和科研工作。还设有6个PC微机教室，1个苹果网络教室，1格多媒体教学小型工作站，4个多媒体教室，4个服装教学功能室，4个大型天窗教室，还有油画、版画、国画、摄影、材料工艺研究、陶艺制作等14个特殊工艺教学功能室。功能室的总面积达1700多平方米，有各种教学设备400多台（件）。目前，美术学院共建立18 个美术写生、教育实习、生产实习、毕业实习等基地，为学生实践技能的锻炼提供了场地条件。
近四年来，美术学院在科研方面取得历史性的突破。主持和完成国家社会科学艺术学项目1项，辽宁省哲学社会科学规划项目1项，辽宁省教育厅高等学校计划研究项目1项，辽宁省社科联研究项目2项，大连市社会科学项目6项，横向研究项目2项。在省级以上刊物发表学术论文100余篇，作品100余幅，出版学术专著10部，获得各级科研奖励80余项。同时，加强与国内外的学术交流，先后邀请中国、美国、法国、英国、日本、韩国等国家高等院校、科研机构的专家学者进行讲学，开拓了师生的知识视野，带来了学术前沿的信息，为搭建科研平台奠定了良好的基础。
音乐学院
大连大学音乐学院成立于2001年，她的前身是1987年大连大学师范学院艺术系，1995年大连大学音乐系。在校党委先进文化理念引领下，经过20年的建设，音乐学院的办学水平逐年提高，专业结构日益合理，学科建设发展迅速。学院现有音乐学、音乐表演、舞蹈编导三个专业，现有在校生671人，教职工79人， 专任教师69人，其中教授6人，副教授15人，讲师21人， 助教27人 ，外聘教师20余人。近年来涌现了一批有较高学术造诣，在国内外有一定影响的学科带头人，在研国家社科基金艺术学项目一项，省级科研项目7项，在国家级、省级大赛中获奖项40余次，在国际比赛中获奖3人次，发表学术论文百余篇。
音乐学院有着广泛的学术交流活动，几年来先后邀请了国内外数十位著名专家、学者来我院讲学、任教、举办音乐会。部分教师应邀出访美国、韩国、日本、加拿大、德国、奥地利、俄罗斯、新加坡参加国际性学术活动，举办音乐会，于德国福特旺根艺术大学、俄罗斯国立师范大学、日本作阳大学等十余所院校构建了友好合作关系。
根据社会发展需要和“以学生发展为本”的教育理念，学院不断深化教学改革，积极探索应用型人才培养模式。重视实践教学，突出对学生创新精神和实践能力的培养，形成了鲜明的办学特色。大连大学交响乐团、大连大学民族乐团和大连大学合唱团。“三团”的建设，为艺术实践技能的培养提供了有力的保证。音乐学院连续4年在大连市举办新年音乐会。2006年7月，交响乐团赴法国参加第十届欧洲青年交响乐团艺术节、8月参加了第28届哈尔滨之夏音乐会、9月受国家文化部委派参加欧洲华人华侨庆祝中华人民共和国成立57周年文艺晚会、2007年7月赴美国参加仲夏交响合唱音乐会……这些活动充分的体现了我们的办学能力和水平。
三、专业介绍
美术专业
美术学专业
美术学专业分为美术教育和美术学两个专业方向，目前有教师 21人，在校学生228 人，下设中国画、油画、版画、陶艺4个专业子方向。实行本科制四年教育，毕业时授予文学学士学位。
培养目标：掌握美术学的基本理论、基本知识、基本技能以及相关的综合知识，培养能够在博物馆、美术馆、群众艺术馆、艺术研究所、企业单位、街道办事处、社会团体、画廊、中小学校等行业中进行美术创作、理论研究和美术教育的应用型人才。随着人们生活质量的提高，对文化生活、艺术欣赏的要求越来越高，因为美术是人们提高生活质量的一个很好的载体，也是提高人们文化素质的重要组成部分。因此，美术学专业就是来适应不同行业对美术类人才的需求状况，在社会中传播文化艺术。
培养模式：突出专业方向，通过学分制和导师制等教学管理的新模式，充分发挥学生的主动性、目的性和灵活性，以培养和提高其专业素质和综合运用能力。
主要课程：中国画、油画、版画、陶艺、美术史论等方面的知识与技能、中外美术史、艺术美学、技法理论、色彩学与解剖学、构图学、绘画、摄影、计算机应用、美术教育心理学、美术教育学、书法与篆刻、陶艺理论、中国陶艺史等。
艺术设计专业
艺术设计专业分服装艺术设计、环境艺术设计、装潢艺术设计、新媒体设计四个专业方向，每个专业方向都有不同的培养目标、培养模式、课程开设等。现有教师29 人，在校学生771人。全部实行本科制四年教育，毕业时授予文学学士学位。
服装艺术设计
培养目标：培养具有较强的服装综合设计能力、创造能力和工艺制作能力及产品营销能力，能够跟踪或领导服装设计新潮流的服装设计和经营管理方面的应用型人才。
培养模式：在思维方式上，突出现实与抽象的辩证统一；在内容上，立足民族服饰，了解并掌握国际服饰的特点与发展趋势，突出古典与现代的有机结合；在能力上，强化操作技能，充分利用大连国际服装节和各类服装设计大赛的契机，鼓励学生积极参与社会实践。
主要课程：中外服装史、服装概论、服装设计、服装画技法、服饰材料、服装工艺学、服装制作、素描、色彩、装饰基础、服装市场营销、服装CAD、服装造型设计、立体剪裁、现代艺术设计史、服装企业管理等。
环境艺术设计
培养目标：培养具有环境艺术设计创意、教学和研究等方面的知识和能力，能在环境艺术设计教育、研究、教学管理等方面的应用型人才。
培养模式：突出思维能力的培养，强化技术技法训练，注重实践机会，提高创新能力的培养。通过课程结构的优化组合、教学模式的更新和个性化专业方向的设置，拓宽学生择业方向，提高专业技能和适应社会发展的能力。
主要课程：中外美术史、艺术概论、美学概论、素描、色彩、透视学、建筑制图、室内外效果图、环境设计与规划、造型设计、展示设计、园林设计、建筑装饰材料分析、摄影、民间艺术、计算机应用等。
装潢艺术设计
培养目标：培养具有装潢设计创作、教学、研究等方面的知识和能力，能在装潢设计教育、研究、设计、生产和管理等部门从事具体工作的应用型人才。
培养模式：突出思维能力的培养，强化技法训练，增加实践机会，提高创新能力，通过课程结构的优化、教学模式的更新和柔性化专业方向的设置，拓宽学生的择业面，提高其业务技能和竞争能力。
主要课程：中外美术史、艺术概论、美学概论、素描、色彩、图形设计基础、三大构成、广告设计、字体设计、包装设计、展示设计、网页设计、广告摄影、室内设计、企业形象设计、计算机艺术设计基础、影视媒体艺术设计、世界现代设计史、书籍装帧设计等。
新媒体艺术设计
培养目标：培养具备现代艺术设计观念和理论基础、技术基础；具备现代新媒体艺术知识的应用和创新能力，能在企事业单位、专门设计单位、科学研究单位、高等院校等从事视觉传达设计、影视编辑、动画设计和多媒体制作等方面的科研、教学、实践的应用型人才。
培养模式：学习新媒体艺术设计的理论基础和实践经验，具有能将技术、理论和实践结合起来的基本能力。学生通过思维模式的训练、技术手段的训练以及艺术表现方法的训练达到自身专业素质的提高，最终达到人与环境、人与市场和谐相处并将这种关系转化为商业艺术设计上的能力，拓宽学生择业方向，提高职业能力和适应社会发展能力。
主要课程：设计素描、设计色彩、中外艺术设计史、影视美学、计算机图形设计基础、三大构成、CIS系统设计、网页设计、计算机影视设计基础、脚本采编、影像摄制、影视编辑、影视广告、多媒体制作、计算机动画设计基础、视频动画等。
音乐专业
音乐学专业（教师教育兼表演）
培养目标：音乐学专业是教师教育与表演相结合的一个综合音乐专业方向，致力于培养拥有现代教育观念，综合素质全面发展，既有扎实的音乐实践技能，又具有适应中小学教学能力的音乐教育专门人才以及能够胜任专业文艺团体、艺术院校、文化机关及广播影视部门从事表演、教学、研究工作的应用型人才。
主干课程：教育学和艺术学
主要课程：钢琴、声乐、乐理与视唱练耳课、多声部音乐分析与写作、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、音乐教学导论与教材教法、合唱、合奏、合唱指挥基础、音乐教育心理学、民族器乐等课程。
基本学期：四年
授予学位：文学学士
音乐表演专业
音乐表演专业分声乐表演、键盘演奏、西洋管弦、民族乐器、文艺编导五个专业方向，每个专业方向都有不同的培养目标、培养模式、课程设置等。本专业学制四年，授予文学学士学位。
音乐表演（文艺编导）
培养目标：培养具有较高综合素质、理论修养和艺术鉴赏能力，具有广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业知识技能，能在全国广播电影电视系统、文化部门、传媒公司及群众艺术团体等部门从事节目策划、编导、节目制作、文字撰稿等方面工作的应用型人才。
主要课程：广播电视概论、传播学、导演基础、艺术概论、色彩学、电视节目制作、电视编导艺术、节目策划、摄影艺术、照明技术、新闻采访、电视画面编辑、表演、中外音乐史及名作赏析、中外文学作品赏析等。
基本学制：四年
授予学位：文学学士
音乐表演（西洋管弦、民族乐器）
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素质和系统的音乐表演方面的专业基本知识，具有一定的音乐实践技能和教学能力，能在专业文艺团体、艺术院校、艺术研究单位和文化机关、出版及广播影视部门从事表演、教学、研究等方面应用型人才。
主要课程：艺术学、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史、外国音乐史、民族民间音乐、艺术概论、和声学基础、音乐作品分析基础、表演主科、乐队合奏。
基本学期：四年
授予学位：文学学士
音乐表演（键盘）
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素质和系统的音乐表演方面的专业基本知识、具有一定的音乐实践技能和教学能力，能在专业文艺团体、艺术院校、艺术研究单文和文化机关、出版及广播影视部门从事表演、教学、研究等方面工作的应用型人才。
主要课程：艺术学、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史、外国音乐史、民族民间音乐、艺术概论、和声学基础、音乐作品分析基础、键盘表演主科、钢琴伴奏。
基本学期：四年
授予学位：文学学士
音乐表演(声乐)
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的音乐表演方面的专业基本知识、具有一定的音乐实践技能和教学能力，能在专业文艺团体、艺术院校、艺术研究单位和文化机关、出版及广播影视部门从事表演、教学、研究等方面工作的应用型人才。
主要课程：艺术学、基本乐理、视唱练耳、中国音乐史、外国音乐史、民族民间音乐、艺术概论、和声学基础、音乐作品分析基础、声乐表演主科、台词、钢琴副科、钢琴伴奏、形体、合唱重唱。
基本学期：四年
授予学位：文学学士
舞蹈编导专业
培养目标：培养身心健康品德端正、爱岗敬业、具有宽厚的文化基础和专业理论基础，适应社会多种艺术岗位能教学、会表演、能创作的应用型舞蹈编导人才。
该专业要求学生掌握舞蹈编导基础理论、基本知识，掌握舞蹈编导技术与方法，具有舞蹈编导基本能力；培养和强化艺术实践能力，使学生具有舞蹈表演和教学的基本能力，了解舞蹈编导的理论前沿与发展动态；对舞蹈专业问题具有科学的态度和初步的分析能力。
主要课程：舞蹈编导、乐理视唱、舞蹈作品赏析、艺术概论、中外舞蹈史、芭蕾基训、中国古典舞基训、现代舞及编舞技法、民族民间舞、教学剧目、中国民间舞蹈文化、舞蹈教学法及舞蹈编导理论等相关课程。
基本学期：四年
授予学位：文学学士
四、招生计划
大连大学2009年美术类专业招生计划一览表
| 专业 | 方向 | 名额 | 总数 | 学制 |
| 美术学 | 非师范 | 40 | 200 | 四年 |
| 艺术设计 | 装潢 | 40 | 四年 | |
| 服装 | 40 | 四年 | ||
| 环境 | 40 | 四年 | ||
| 新媒 | 40 | 四年 |
招生地域：辽宁、黑龙江、吉林、内蒙古、山东、湖南、江苏、山西、河北。分省招生计划以各省招生主管部门公布数字为准。
大连大学2009年音乐类专业招生计划一览表
| 专业 | 方向 | 名额 | 总数 | ||
| 音乐学 | 音乐学（教师教育兼表演） | 30 | 215 | ||
| 音乐表演 | 文艺编导 | 50 | |||
| 声乐表演 | 美声 | 30 | |||
| 民声 | |||||
| 通俗 | |||||
| 器乐演奏 | 管弦乐器演奏（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号、小号、长号、大号、打击乐、萨克斯） | 60 | |||
| 中国乐器演奏（二胡、琵琶、扬琴、柳琴、阮、笛、笙、唢呐、古筝、打击乐） | |||||
| 键盘演奏 | 钢琴 | 15 | |||
| 手风琴 | |||||
| 双排键电子琴 | |||||
| 舞蹈编导 | 舞蹈编导 | 30 | |||
招生地域：辽宁、黑龙江、吉林、内蒙古、山东、山西、湖南、河北。分省招生计划以各省招生主管部门公布数字为准。
五、报名条件
1、遵守中华人民共和国的宪法和法律；
2、凡符合国家高考报名有关规定，应往届高中毕业生及具有同等学力者经所在学校（单位）同意均可报名；
3、考生本人身体健康，符合《普通高等学校招生体检标准》及相关专业要求。
六、报名手续
报名时需提交：
①本人身份证（验原件，交复印件），若无身份证，要到当地派出所办理带有本人照片的户籍证明（如考点另有要求，以考点为准）；
②近期同一底片一寸彩色或黑白免冠照片两张（如计算机采集报名信息，此要求可免）；
③需交一定数额的报名费。
七、报名要求
1、我校艺术类专业只招收文科考生。
2、报考美术专业的考生只需报名，不必选择专业；获得我校合格证且最终报考我校者，其专业以录取时所报专业为准。音乐表演各专业方向间不可兼报。
3、考生必须亲自到考点面报；非考生本人亲自报名者，我们将不予受理。
4、对无身份证原件且无当地派出所户籍证明者，我们将不予受理。
5、同一考生只允许在其户籍所在省份的大连大学考点报考一次，不可异地报考，不可多次报考。
6、报名后，我们将不接受任何理由的退报、改报；报名截止后，我们将不接受任何理由的补报。
7、考生报名时务必将身份证复印件贴在报名表背面。
8、考生在报考我校艺术类专业之前，请仔细阅读招生简章，简章未尽事宜，可在报名前咨询我校招生录取工作人员。
八、其他情况说明
1、专业合格证的发放：我校专业合格证发放比例在1：4左右。依各省招生计划，美术类所有专业统一排名，按照素描和色彩总成绩从高到低发放；音乐类分专业按照成绩从高到低发放，音乐表演专业的听音（练耳）成绩只作为参考分，不计入总分。
2、成绩的公布：所有省份的艺术类专业成绩初步拟定于2009年4月1日统一公布。公布途径：大连大学招生网艺术类成绩查询系统：网址：www.dlu.edu.cn。4月15日之前，我们将把所有合格考生名单，上报各省级招生主管部门备案。所有考生的成绩，我们将不再做书面通知，不寄发纸质合格证，如考生所在学校（单位）有特殊要求，考生可自行在我校招生网下载打印。
3、各专业收费标准：美术学（非师范）专业：6000元；艺术设计专业：9000元-9500元；音乐学（教师教育兼表演）：9000元；音乐表演：9000元。住宿费：800元或1200元。2009年各专业收费标准暂未最终确定，以随录取通知书发放的物价部门规定收费标准收取。
4、新生复查：为确保新生质量，我校新生的考察期为三个月。三个月中，新生暂无学籍，我们将对所有新生进行全面的考核。在此期间，考生若出现问题，我们将依照有关规定进行复查，并作相应处理。
九、录取办法
（一）音乐学（教师教育兼表演）专业
录取方法：我校专业考试成绩合格，高考文化总分达到当年各省艺术类建档线，专业考试分加上高考文化总分，依据招生计划，由高分到低分择优录取。录取时，考生的外语成绩不得低于50分。
（二）音乐表演专业
录取方法：我校专业考试成绩合格，高考文化总分达到当年各省艺术类建档线，视唱练耳成绩需达到及格线，依据招生计划，按专业考试成绩由高分到低分择优录取。文艺编导专业方向文化成绩需达到最低控制分数线320分，外语成绩不得低于50分。
（三）美术学（非师范）、艺术设计专业
录取方法：我校专业考试成绩合格，高考文化总分达到当年各省艺术类建档线，专业考试分数加上高考文化总分，依据招生计划，由高分到低分择优录取。录取时，考生的外语成绩不得低于50分。
（四）其他政策
1．音乐学（教师教育兼表演）、美术学（非师范）及艺术设计专业，专业考试成绩各省前三名者，第一志愿报考我校，高考文化分数达到各省艺术类建档线，同等条件下优先录取。
2．有特殊专长或学校学科建设急需专业，经学校专业考核小组确定，破格录取。
3．音乐、美术类各专业的高考文化分数均包含外语、数学成绩。
十、考试内容：
美术专业：素描180分钟，满分100分。
色彩180分钟，满分100分。
素描、色彩考试具体内容考前由我校抽签决定，考前不对外公布。
音乐专业：
1、音乐学专业
音乐学（教师教育与表演）方向
声乐演唱歌曲一首（自选）；
钢琴：一首练习曲，一首相应程度的乐曲或奏鸣曲；
视唱练耳（笔试）；
2、音乐表演专业
文艺编导方向
自我介绍（限时2分钟）；
才艺展示：主要考察学生对艺术掌握及理解的基本情况。此环节中，要求考生自由展示自己的特长，可在演唱、演奏、舞蹈、朗诵、小品、曲艺等中任选一项，时间不超过3分钟。请考生自带乐器（考场提供钢琴）、伴奏带及其他表演用品，考场仅提供放音设备；
命题演讲：现场抽题，准备时间为3-5分钟，不得形成书面提纲或文稿，演讲限3分钟内完成，考察考生语言组织能力、表现力等。
西洋管弦乐演奏方向
①管乐演奏
音阶（包括连音、断音、琶音），练习曲一首，乐曲一首。视唱练耳（笔试）。
②弦乐演奏
音阶、琶音、双音、中等以上程度练习曲一首，相应程度乐曲一首。视唱练耳（笔试）。
③打击乐器演奏
音阶（两个八度以上，包括琶音），小鼓技术、各种力度变化的演奏，连奏，小鼓练习曲一首（中等以上程度），马琳巴、木琴、键盘或其它打击乐器乐曲一首（中等以上程度），视唱练耳（笔试）。
中国民族乐器演奏方向
演奏中等程度的练习曲和乐曲各一首（作品自选），视唱练耳（笔试）。
键盘演奏方向
①钢琴 ②手风琴 ③双排键电子琴演奏
演奏音阶、琶音、车尔尼740以上程度练习曲一首，中外乐曲自选一首，奏鸣曲一首（可一个乐章），视唱练耳（笔试）。
双排键电子琴考生，可弹奏电子琴、钢琴、手风琴任何一种乐器。
声乐演唱方向
①美声 ②民声 ③通俗演唱
演唱自选歌曲二首（中外歌曲不限），视唱练耳（笔试）。
3、舞蹈编导专业
面试（考生须具有舞蹈专业的自然条件）；
基本功能力测试；
自选舞蹈表演；
即兴创作表演（现场命题）；
视唱（长度在八小节内）；
语言表达能力测试内容由主考主任现场指定；
注：声乐考试过程中，我校有专业教师提供钢琴伴奏，美声和民族唱法的考生，不允许自带钢琴伴奏和伴奏磁带（光盘），通俗唱法的考生可自带伴奏磁带（光盘）。
附件一：2009年大连大学艺术类考试时间和地点安排
| 省份 | 报考地点 | 报名时间 | 考试时间 |
| 内蒙古 | 美术考点：内蒙古师范大学 | 2009年1月 12日、13日 | 2009年1月14日 |
| 音乐考点：内蒙古师范大学 | 2009年1月 12日、13日 | 2009年1月14日 | |
| 吉林 | 美术考点:长春市艺术实验中学 | 2009年1月15日、16日 | 2009年1月17日 |
| 音乐考点:长春市艺术实验中学 | 2009年1月15日、16日 | 2009年1月18日 | |
| 黑龙江 | 美术考点：黑龙江东方学院 | 2009年2月5日、6日 | 2009年2月7日 |
| 音乐考点：黑龙江东方学院 | 2009年2月5日、6日 | 2009年2月7日 | |
| 山东 | 济南考点：音乐美术同步进行 | 2009年2月11、12日 | 2009年2月13日 |
| 山西 | 音乐考点：山西省艺术职业学院 | 2009年2月16日、17日 | 2009年2月18日 |
| 美术考点：太原师范学院 | 2009年2月15日、16日 | 2009年2月18日 | |
| 湖南 | 美术考点：湖南艺术职业学院 | 2009年2月20日、21日 | 2009年2月22日 |
| 音乐考点：湖南艺术职业学院 | 2009年2月20日、21日 | 2009年2月22日 | |
| 河北 | 美术考点:石家庄职业技术学院 | 2009年2月24日、25日 | 2009年2月27日 |
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