北京新高考方案凸显素质教育发展方向

新方案也希望通过深化对高水平大学的自主招生改革，给学有所长的学生以更多机会。操作方式是这样的，高中会考成绩和综合素质评价将分别以等级和统一表格的形式记入考生电子档案，在统招录取、自主招生中作为高校录取的重要依据。其中，综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健美、审美与表现等六个方面，是学生高中三年成长过程全面、真实的记录。这可为高校招生提供重要的学生基础信息，使高校能更全面了解学生，有利于引导学生全面而有个性地发展。

目前，对于新高考方案的反应还不错。因为考试形式的稳定不变不会让家长和孩子有慌乱心理，也不会增添新的压力。而在内容上，通过深化高校自主选拔录取改革来提倡素质教育；对不同人才通过不同方式进行录取，比如选拔职业技能型人才就探索以“高考成绩加会考成绩”为主的多元评价、多种招生办法并存的方式，具有“重点突破”的策略效应。既以推进素质教育为基点，又呼应了教育多元化的社会需求值得肯定。北师大教授李宝元说，高考改革是循序渐进的试错过程，新方案中还有很多细节问题需要深究，到底它能不能在实施中成为素质教育的指挥棒，我们要通过2010年高考后，听听各方的反馈再下结论。

( 文章转载请标明：ms211中国美术高考网 )

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