北京高考方案“新”在哪 综合素质成重要依据

采取学生自评、互评，老师、家长参与评价等形式，是写实性评价

没有综合素质评价记录的复读生、外地借读的京籍考生将有3年的过渡期

2010年北京高考改革方案正式出台。新方案“新”在何处，又有何种调整？日前，记者走访了相关负责人和专家，就高考方案进行了解读。

北京教育考试院副院长臧铁军介绍说，北京市2010年的高考将以“稳定”为主。考试科目设置不变，仍是“3+综合”，且分数不变，考试时间不变，这些都体现了北京“新高考整体保持稳定，命题上更多体现新课改特色”的特点。

北京市教委新闻发言人线联平介绍说，北京市新高考方案的总体思路是坚持高校招生考试改革与高中课程改革相结合，坚持国家统一考试改革与高中综合评价改革相结合，坚持考试改革与高校录取模式改革相结合，按照“引导方向、系统设计、分类定位、重点突破、稳步推进”的思路，实行综合改革。

高中会考成绩和综合素质评价将成高校录取重要依据，则是一大亮点。

新方案中，高中会考成绩和综合素质评价将分别以等级和统一表格的形式记入考生电子档案，在统招录取、自主招生中作为录取的重要依据。其中，综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等6个方面。将高中综合素质评价信息纳入高考改革方案，可为高校招生提供重要的学生基础信息，使高校能更全面了解学生，有利于引导学生全面而有个性地发展。

北京市教育考试院高招办主任高福勤指出，综合素质评价采取学生自评、互评，老师、家长参与评价等形式，是一种写实性评价，而不是鉴定性评价。由于明年是第一年实行，将主要在高校自主招生中发挥作用，同时，针对没有综合素质评价记录的复读生、外地借读的京籍考生将有3年的过渡期。考试院将搜集信息，针对这部分考生出台相应的报考政策。

“将高中会考纳入高考改革方案，可以使高等学校能够更全面地了解学生，有利于素质教育的推进，有利于全面、综合、多元化的考试评价制度和高等学校多样化选拔录取制度的建立。”线联平表示。

“我们强调改革考试制度，是为了让这个指挥棒更好地为素质教育服务，更好地发挥考试的作用，为教学作诊断，促进发展的功能，同时发挥考试的甄别和选拔功能。”北京教育考试院科研办主任丁秀涛表示。

高职招生是此次新方案中调整较大的。今后，高职招生将采取自主招生、单考单招和高会统招三种形式，其中，“高考统考科目成绩加会考成绩”为录取依据的“高会统招”为首次实行。按照规定，高职校可从会考备选科目中选定2或3门，提出成绩等级要求，提前向考生公布。录取时，考生会考成绩满足学校要求后，按语、数、外三科统考科目的高考成绩从高分到低分顺序投档。“这意味着，明年起，报考高职的考生无须再参加高考文（理）综考试，仅凭高考语、数、外三科成绩和部分会考科目的成绩就可参加高职录取。”高福勤表示。

( 文章转载请标明：ms211中国美术高考网 )

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