山东理工大决定从009年开始实行按专业招生

2002年，山东理工大学作为山东省教育教学改革试点单位，开始实行学分制综合改革，其中，按大文大理招生在国内是首开先河，产生了广泛影响。

山东理工大学通过7年的探索与实践，取得了一系列成果:给予了学生一系列的自主选择权，建立起了具有自己特色的教学组织管理体系，提高了教育教学质量。但是，按文理大类招生和组织教学也带来了新的问题，主要是专业基础课程开设滞后，造成了专业课开设后移，不利于专业教育;个别专业学习成绩低的学生相对集中，教学组织难度增大。

日前，山东理工大学2009年按专业招生的消息发布后，一时间众说纷纭。“按学科或相关专业招生，更有利的还是可以避免某些专业优秀生源的流失。”一名山东理工大学的老师说，学生在高考时填报志愿，确定专业，为某些弱势专业提供较好的生源。在大文大理中普遍反映的问题是学习困难学生相对集中，组织教学困难，进而影响就业的质量和数量。同时，有些所谓的热门专业竞争激烈，自主力强的学生扎堆，无形中内部竞争张力增强，对整个学校发展不利。

当然，不少老师提出，由于每一个专业有每个专业的特点，所需的基础课程和知识不尽相同，如何寻找各个专业的共同点，组建基础平台，成为问题的关键。

管理学院应届毕业生李斌是2005年按大文入校的，回顾这4年来的大学生活，他认为，学校实行按专业招生改革是很有必要的，这样更能维系住同学们的集体归属感，大学时代建立起来的人脉对同学们未来的职业生涯相当重要，从大一就维系起来的友谊无疑会更加珍贵。

( 文章转载请标明：ms211中国美术高考网 )

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