“玩命的中学、快乐的大学”，这是在网络上流传已久的说法。意思是，中学阶段一路苦读，但到了大学之后学习压力陡降，年轻人立即松懈。虽是调侃，但必须改变这一现象，已是社会共识。2020年12月，教育部就表态，“要让过去一部分学生天天打游戏、天天睡大觉、天天喝大酒的日子一去不复返。”
如今，具体措施已在路上。就在今天（1月7日），教育部印发了《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》。根据这份文件要求，本科毕业论文每年抽检一次，抽检比例原则上应不低于2%，不合格者可能会撤销学位。而对于抽检结果不合格的高校，也可能遭致“减少招生名额”“暂停招生”“撤销学士学位授权点”等处分。
该办法传递出明确的信号：本科毕业论文并不能“混混而已”，进入大学就是跨入学术殿堂，要严格遵守学术规范。可见，今后的本科论文绝不可以掺水，这是一道非常严肃的毕业关，各大高校和学生必须认真对待。
硕博毕业论文的重要性毋庸置疑，在2014年国家就已出台相关规定进行抽检。但本科生较年轻，学术涉猎普遍较浅，部分学院院系、学生甚至达成了一种“本科论文谈不上什么学术创新，差不多就行”的默契，导致有些本科论文的水分过大、把关过松。
这种错误的认识必须被扭转。其实，相比于硕士学位论文5%、博士学位论文10%的抽检率，本科毕业论文2%的抽检率并不算高。但这一硬性考核的存在、不达标的严重后果，都会让高校和学生打起十二分精神，高质量地完成毕业论文。
大学本科的学习当然不能只有“快乐”，一分耕耘才能有一分收获。但是，大学也不能只有机械的苦读，它理当展现出目标多元、选择宽泛、向度丰富的学术环境，引导学生自主选择学术目标，实现人生的丰富与成长。
因此，抽检本科论文的规定，并不只是单纯的指标下达。学校应当更积极地引导学生理解学术语境，比如究竟何为学术规范，如何自主发现学术问题并着手解决。学校既不能“甩手不管”，也不能“填鸭灌输”，应当精细化、人文化地设计大学生的考核方式，加强对毕业论文的重视与指导，体现高等教育开放、自主的内蕴。
本科毕业论文是大学本科学习的一次终极考核。拒绝掺水、拒绝一味地复制粘贴，因为这是重要的成长和锻炼；拒绝敷衍了事、虚度时光，因为这是一生中最宝贵的青春。
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