一、学院简介
【历史沿革】深圳大学艺术学部组建于2019年初，是深圳大学优化学科建设和人才培养体系、推动高水平建设和内涵发展的重大举措。深圳大学于1987年设立工业设计专业、1996年设立表演艺术专业，是国内和华南地区较早设立本科设计、影视表演人才培养的普通高校。艺术学部目前大多数专业起步于20世纪90年代，经过多年的积淀与发展，已成长为拥有3000本、硕学生和5个一级学科硕士点的教学、创作、研究平台，在华南地区尤其深圳具有广泛的影响力，为地方文化艺术领域提供了优质的艺术、智力支持，培养了大批高素质专业人才，不少毕业生已成长为行业的中坚力量，乃至领军人物。随着深圳“双区”建设的落地，城市人文环境提升和创新创意人才需求跃至新的历史高度，艺术学部的发展也将迎来新的契机。
学部主页：http://art.szu.edu.cn
美术与设计学院咨询电话：0755-2655 8652
戏剧影视学院、音乐舞蹈学院咨询电话：0755-26536309
学院宣传视频：https://v.qq.com/x/page/q0952legcbp.html
【学部设置】艺术学部下设3个学院（美术与设计学院、音乐舞蹈学院和戏剧影视学院）、12个专业系（11个本科专业）、5个一级学科硕士点（设计学、美术学、艺术学理论、艺术设计、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学）和1个依托建筑学自主设置目录外二级学科博士点（建成空间人居环境工程）。
【学科排名】
软科2019中国最好学科排名：设计学， 全国第26名，广东省第3名
软科2019中国最好学科排名：艺术学理论，全国第32名，广东省第1名
全国第四轮学科评估：艺术学理论， 全国第21名，广东省第2名
全国第四轮学科评估：美术学， 全国第38名，广东省第2名
全国第四轮学科评估：戏剧与影视学， 全国第31名，广东省第2名
全国第四轮学科评估：设计学， 全国第38名，广东省第3名
设计学，获批广东省优势重点学科
全国排名不含港澳台高校
【师资力量】艺术学部现有教职工190人，其中特聘教授1人，教授21人，副教授45人，助理教授11人，大部分教师具有海外留学或工作经历。
【科研平台】艺术学部现拥有艺术设计省级实验教学示范中心、深圳大学美术馆、深圳现代设计博物馆、设计部落、三号艺栈、深圳现代艺术设计研究中心、深圳传统音乐文化教育基地、深圳市音乐剧创作中心、广东省流行歌舞实训基地、音乐厅、广东省深圳大学艺术创作与演出实践基地等机构，拥有良好的实验、科研平台和环境。
【科研实力】近五年来学科队伍承担的科研经费和论文发表数量均呈稳步增加的趋势，新增国家、省（部）、市级等纵向科研课题60余项，其中国家社科基金项目6项，国家艺术基金5项，省部级项目28项；出版专著及教材20多本，其中普通高等教育“十二五”国家级规划教材1本；发表学术论文250余篇，其中CSSCI、SCI收录检索文章60余篇。
【发展规划】艺术学部以高水平大学建设为契机，发挥深圳作为国际化都市的区位优势，抓住深圳“双区”建设的文化艺术发展战略，以学部制建设探索综合性大学背景下艺术类学科发展和人才培养的特色模式；以博士点申报的突破为动力提升学科整体水平和发展先机；以国际化为抓手打造与深圳“设计之都”“创意之都”相匹配的艺术设计高等教育和研究创作高地。
二、国际交流
学部积极推动国际化办学，与美国、英国、俄罗斯、比利时等地的著名艺术类、设计类院校开展各种形式的交流与合作，建立了广泛的学术联系。拥有深圳大学首个海外学习中心——深圳大学美术与设计学院比利时安特卫普皇家美术学院海外学习中心和深圳市与俄罗斯列宾美术学院合办的列宾美术班。
三、就业深造
毕业生绝大多数留深就业，主要就业方向：政府文化、事业部门或文职岗位，大、中、小学或培训机构等文教单位教师，广播、电视、电影等文化传媒单位或演艺单位、行业协会或专业艺术、设计单位（公司）的专业从业人员，企业文职、创意设计、企划营销等部门或岗位。此外，艺术学部毕业生自主创业的比例较高。
部分毕业生选择继续深造，除了国内名校和本校外，近几年出境深造的高校如：美国罗德岛设计学院、英国伦敦艺术大学、意大利米兰理工大学、美国艺术中心设计学院、俄罗斯列宾美术学院、澳洲昆士兰科技大学、悉尼大学、加拿大约克大学、英国皇家艺术学院、伦敦城市大学、利兹大学、曼彻斯特大学、谢菲尔德大学、伦敦金斯顿大学、伯明翰城市大学、英国伯明翰音乐学院、南安普顿大学、日本武藏野美术大学、多摩美术大学及中国香港理工大学、香港大学。
四、专业介绍
1.艺术设计学
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
设计学，获批广东省优势重点学科
软科2019中国最好学科排名：设计学，全国第26名，广东省第3名
全国第四轮学科评估：设计学，全国第38名,广东省第3名
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
专业受限：不招色盲
培养目标：艺术设计学（创意策划与设计管理）专业定位于设计商学，适度扩展到艺术商学和创意商学，专注于培养学生新文创商业模式创新、品牌战略及整合营销传播（IMC）三大核心能力，为文化创意产业培养懂艺术、能设计、会经营、善管理的创意策划人才。即培养具备艺术与设计基本理论素质、兼通管理学、经济学、营销学、传播学等学科知识，能够在文化品牌营销传播、设计、艺术、传媒、游戏、软件、动漫、电商、会展、文旅、企划、广告、演艺、娱乐、建筑等文化创意产业及相关产业、政府文化管理部门及文化事业单位领域中从事文化商业创意策划及管理等工作的高级应用型复合管理人才（品牌管理师、营销师和策划师）。
主要课程：文化创意产业管理、文创商业模式创新、整合营销传播、文化品牌营销、文化项目管理；设计概论、艺术概论、文化消费者行为学、美学、现代设计史、设计管理、艺术管理、图形创意、品牌整合设计；广告策划、文化电商项目策划、新媒体项目策划、短片项目策划、会展项目策划、艺术品拍卖与投资项目策划、城市品牌与CI项目策划、建筑与规划项目策划、时尚品牌项目策划、产品项目策划。
2.视觉传达设计
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
设计学，获批广东省优势重点学科
软科2019中国最好学科排名：设计学，全国第26名，广东省第3名
全国第四轮学科评估：设计学，全国第38名,广东省第3名
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
专业受限：不招色盲
培养目标：视觉传达设计具有多学科交叉整合的特性和设计、科技与商业紧密结合的行业发展趋势，以培养视觉设计人性化、人文化、艺术化、勇于探索科技与新媒介下创新设计的可能性和具有责任意识的社会化设计的设计师和研究者为目标，以具有系统的社会创新能力、较强的专业表达能力和领先的设计审美能力这三个能力培养为重点，即培养能够在品牌整合、书刊、插画、字体、包装、导视、展览、信息、互联网传播、新媒体广告、互动设计、出版编辑、文教宣传、设计教育等行业及相关企业部门、政府文化管理部门及文化事业单位领域中从事视觉信息设计、开发、营运、管理等方面的高级创意型、跨界型、应用型的复合人才。
主要课程：图案设计、图形创意、用户界面设计、信息设计、标志设计、CIS设计、广告设计、包装设计、出版物设计及毕业设计等课程。
3.环境设计
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
设计学，获批广东省优势重点学科
软科2019中国最好学科排名：设计学，全国第26名，广东省第3名
全国第四轮学科评估：设计学，全国第38名,广东省第3名
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
专业受限：不招色盲
培养目标：培养能够达到专业水准，以积极的创意思维及全面的专业技能完成室内、景观设计实践、科研等各项任务，造就具有创新思维、创业技能的环境艺术设计专门人才。
主要课程：室内设计原理、别墅设计、居住空间设计、办公空间设计、展示空间设计、商业空间设计、陈设艺术设计、景观设计原理、建筑小环境设计、居住区景观设计、环境设施设计、广场景观设计、公园景观设计及毕业设计等课程。
专业方向：景观设计、室内设计
4.产品设计
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
设计学，获批广东省优势重点学科
软科2019中国最好学科排名：设计学，全国第26名，广东省第3名
全国第四轮学科评估：设计学，全国第38名,广东省第3名
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
专业受限：不招色盲
培养目标：产品设计专业是一门集人文艺术和计算机技术于一体的综合性学科，该专业培养具有综合性素质人才，具有良好的工业产品艺术造型设计修养和素质，掌握必备的产品造型设计专业基础理论知识及较强的实践应用能力，能够从事工业新产品开发设计、家具设计及用户体验设计的高素质创新型人才。
主要课程：产品设计，家具设计，展示设计，首饰设计，计算机辅助设计，专题设计，材料与工艺，设计方法论，人体工学，交互设计等课程。
5.服装与服饰设计
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
设计学，获批广东省优势重点学科
软科2019中国最好学科排名：设计学，全国第26名，广东省第3名
全国第四轮学科评估：设计学，全国第38名,广东省第3名
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
专业受限：不招色盲
培养目标：服装与服饰设计专业主要培养具有服装及相关学科的基础理论，掌握服装设计与产品开发，服装市场管理与营销等方面的基本专业技能，能够把握服装市场潮流资讯和信息，符合服装市场需求和行业发展的服装设计及策划、营销型的应用人才。学生毕业后可到与服装设计相关的单位从事服装设计、策划与市场营销等工作，亦可从事艺术设计相关专业工作。
主要课程：设计概论、中外服装史、服装设计、服装结构与工艺、服装流行趋势、服装专题设计、服装设计企划、专业论文写作等课程。同时为充实学生的专业知识结构，开设相关的综合选修课，包括：电脑时装画、人体工学、服饰消费心理学、服装面料改造、时尚产品研究、针织服装设计、服装CAD、服装广告设计、家纺用品设计等课程。
专业方向：服装设计、服装品牌与市场营销
6.数字媒体艺术
【学科/专业优势】全国排名不含港澳台高校
设计学，获批广东省优势重点学科
软科2019中国最好学科排名：设计学，全国第26名，广东省第3名
全国第四轮学科评估：设计学，全国第38名,广东省第3名
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
专业受限：不招色盲
培养目标：本专业以数字媒体与动画艺术方向的产业需求为导向，以理论与实践相结合的教学方式为途径，培养具备优秀的专业素养、扎实的理论知识与技能，可以在互动媒体设计、新媒体、游戏、运动图形设计、影视特效以及动漫美术设计、动漫制作、动画编导等岗位上从事相关工作的专业人才。
主要课程：视觉表现、动画导论、互动媒体美术设计、数字绘画、数字雕塑、插画设计、三维基础、摄影与摄像、剧本创意设计、数字剪辑、数字合成、影视特效、新媒体艺术、数字动画综合实践、互动艺术综合实践及毕业设计等课程。
7.美术学
【学科排名】全国排名不含港澳台高校
全国第四轮学科评估：美术学，全国第38名，广东省第2名
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
专业受限：不招色盲
专业前景：为社会培养素质好、基础好、上手快、转型快，具有独立研究和创作能力、具有人文素养和创新思维，并能胜任中小学美术教师工作，美术创作及学校、出版机构、机关和企业工作的业务骨干和创业创新人才。
培养特色：始终秉承理论与实践结合，因材施教的教育原则，在坚持严谨扎实的基本功训练的同时，注重开发学生的自觉意识和创造潜能，鼓励个性化的艺术风格并能够适应当代艺术发展趋势。
主要课程：素描、色彩、中国美术史、外国美术史、中国画、油画、版画、雕塑、书法、篆刻等。
专业方向：国画、油画、版画、雕塑
毕业深造：法国里昂艺术学院、比利时安特卫普皇家美术学院、英国剑桥艺术学院、俄罗斯列宾美术学院、日本武藏野艺术学院、大阪艺术大学、广州美术学院、华南师范大学、华东师范大学、澳门科技大学、广西师范大学、西藏大学、深圳大学艺术设计学院等。
就业去向：中小学校、大中专艺术院校、培训机构、企事业文化单位等。
8.表演（影视戏剧）
【学科排名】全国排名不含港澳台高校
全国第四轮学科评估：戏剧与影视学，全国第31名，广东省第2名
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
专业介绍：本专业始建于1996年，是华南地区最早培养本科戏剧影视表演艺术人才的教学单位；2011年获得“戏剧与影视学”一级学科硕士学位授权；现有教师18名，教授、副教授7名，博士4名；实验室面积2270平方米（包括实验剧场、演播室、舞蹈排练厅、黑匣子剧场、录音室、音乐厅等）。本专业与中央戏剧学院、女王大学（贝尔法斯特）等国内外高等院校建立了良好的合作关系，合作办学、合作科研，为培养高质量的表演艺术人才奠定了基础 。
培养特色：表演专业多年坚持经典与试验并重的教学理念，积极探索多元化的戏剧影视表演创作形态与发展路径，培养能在相关专业文艺表演团体、文化馆站、企业文化单位和中小学从事戏剧、影视表演、教学的素质好（个人）、基础好（专 业）、上手快（业务能力）、转型快（适应能力）的应用型、创新型人才。
主要课程：戏剧影视表演基础训练、台词训练、声乐训练、形体训练、话剧多幕剧排练、影视镜头前表演、戏剧概论、戏剧史、戏剧表演基础理论、电影发展简史、经典戏剧（含音乐剧）影视戏曲佳作欣赏等。
9.舞蹈编导
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
专业前景：深圳作为改革开放的前沿城市，是流行音乐、舞蹈及新兴科技产业原创产业基地之一。在其行业中，急需与之相关的创作人才、艺术经营管理和演艺人才，而深圳与香港、澳门的一体化进程更使深港澳三地的经济文化交流频繁而紧密。深圳大学舞蹈编导专业，利用地缘优势和资源优势，与港澳乃至新加坡、韩国等高校、媒体、文化企事业单位进行交流合作，使学生能够获得更好的学习机会，更丰富的资源和更广阔的就业空间。
培养特色：本专业注重以人为本，着眼于学生综合素养的全面发展，培养具备舞蹈编导方面的知识和能力，能够在中小学、群文、企业系统、演艺及培训机构、广播影视部门，从事舞蹈、歌舞、音乐剧编创、教学、研究、编辑等工作的复合型、创新型的“一专多能”性应用型人才，并为进一步深造打下基础。
主要课程：舞蹈编导基础理论与单、双、三人舞、群舞、交响编舞、少儿舞蹈、歌舞等编创；舞蹈作品与赏析；选材结构理论；舞蹈基础训练（芭蕾、现代、古典）；舞蹈素材（中国民族民间舞、外国流行舞蹈、古典汉唐与剑袖、岭南民间舞）；音乐基础；表演与朗诵基础；美术与舞蹈速写；音乐剪辑与合成；大型文艺晚会策划与编导；舞蹈艺术经营；舞美与灯光设计等。
专业方向：舞蹈编导（包含舞蹈教育、舞蹈艺术经营与管理）
10.音乐表演(声乐演唱)
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
专业前景：本专业培养具备音乐表演（演唱）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。充分利用深圳优质的地缘优势为本专业发展提供便利的交流合作及就业条件。
培养特色：本专业主要学习与声乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方面的基本技能训练，掌握音乐表演方面的基本能力。探索多元化的人才培养路径和教学实践模式，突显艺术实践带课程、艺术实践促教学的人才培养和专业特色。
主要课程：声乐及声乐演唱、钢琴基础、合唱与指挥，以及声乐室内乐、器乐室内乐、正音、基本乐理、视唱练耳；中外音乐史、民族民间音乐概论、论文写作、和声、复调、曲式、电脑音乐制作、艺术实践等课程。
11.音乐表演(器乐演奏)
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
专业前景：本专业培养具备音乐表演（演奏）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。充分利用深圳优质的地缘优势为本专业发展提供便利的交流合作及就业条件。
培养特色：本专业学生按器乐演奏专业方向，主要学习与器乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方面的基本技能训练，掌握音乐表演方面的基本能力。探索多元化的人才培养路径和教学实践模式，突显艺术实践带课程、艺术实践促教学的人才培养和专业特色。
主要课程：器乐及器乐演奏、声乐基础、合唱与指挥，以及器乐室内乐、基本乐理、视唱练耳；中外音乐史、民族民间音乐概论、论文写作、和声、复调、曲式、电脑音乐制作、艺术实践等课程。
12.音乐表演(音乐编创)
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
专业前景：本专业培养具备音乐表演（音乐编创）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站中小学从事音乐创作、教学的应用型人才，并未本专业的进一步深造打下基础。充分利用深圳优质的地缘优势为本专业发展提供便利的交流合作及就业条件。
培养特色：本专业学生按音乐创作与编配专业方向，主要学习与声乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方面的基本技能训练，掌握音乐表演方面的基本能力。探索多元化的人才培养路径和教学实践模式，突显艺术实践带课程、艺术实践促教学的人才培养和专业特色。
主要课程：多声音乐写作、作曲技法、音乐分析与配器、时尚音乐理论与创编、钢琴基础、合唱与指挥，以及器乐室内乐、基本乐理、视唱练耳；中外音乐史、民族民间音乐概论、论文写作、传媒音乐设计与编辑、计算机音乐创作、艺术实践等课程。
13.音乐表演（流行演唱）
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
专业前景：音乐互联网时代和移动终端时代的到来，在教育、表演、创作、传播等方面带来一系列深刻的变化，金钟音乐学院旨在立足传统的音乐教育基础上，本着“与时代同步、与世界接轨”的音乐教育创新思维，将流行音乐、传统音乐、爵士音乐与世界音乐等多种音乐融为一体，探索音乐创作与表演教学新模式。培养顺应时代发展、掌握新的音乐技术、满足社会需求的，具有创新能力、实践能力、研究能力的高素质、多层次应用型音乐高端人才。
培养特色：充分发挥和利用中国音协、深圳广电集团为学生艺术实践所能提供的平台和强大的资源支撑，充分利用众多的文化传媒企业，特别是同深圳本地的企业建立相得益彰的长期合作关系，利用这个得天独厚的条件搞好学生的艺术实践。同时开办一些名人明星班，请艺术家们担任导师，带领学生参加一些重要演出和赛事；定期和不定期组织一些名人专题音乐会，如演唱会和作品音乐会。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、和声、器乐演奏、钢琴基础、即兴伴奏、流行演唱、歌曲写作、中外音乐史、流行音乐史、流行音乐概论、流行音乐经典作品分析、形体与舞蹈、舞台表演、艺术实践等。
14.音乐表演(流行器乐演奏)
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
专业前景：音乐互联网时代和移动终端时代的到来，在教育、表演、创作、传播等方面带来一系列深刻的变化，金钟音乐学院旨在立足传统的音乐教育基础上，本着“与时代同步、与世界接轨”的音乐教育创新思维，将流行音乐、传统音乐、爵士音乐与世界音乐等多种音乐融为一体，探索音乐创作与表演教学新模式。培养顺应时代发展、掌握新的音乐技术、满足社会需求的，具有创新能力、实践能力、研究能力的高素质、多层次应用型音乐高端人才。
培养特色：充分发挥和利用中国音协、深圳广电集团为学生艺术实践所能提供的平台和强大的资源支撑，充分利用众多的文化传媒企业，特别是同深圳本地的企业建立相得益彰的长期合作关系，利用这个得天独厚的条件搞好学生的艺术实践。同时开办一些名人明星班，请艺术家们担任导师，带领学生参加一些重要演出和赛事；定期和不定期组织一些名人专题音乐会，如演唱会和作品音乐会。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、和声、流行器乐(电吉它、民谣吉他、流行键盘、电贝斯、爵士鼓、萨克斯管)、即兴伴奏、歌曲写作、中外音乐史、流行音乐史、流行音乐概论、流行音乐经典作品分析、形体与舞蹈、舞台表演、艺术实践等。
15.播音与主持艺术
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
培养目标：本专业培养具备戏剧与影视学、新闻传播学、语言文字学等多学科知识与能力，能在影视传媒机构或其他相关单位从事播音、主持、配音、解说、新闻传播等工作的素质好（个人）、基础好（专业）、上手快（业务能力）、转型快（适应能力），德、智、体、美全面发展的应用型、复合型口语传播专业人才。
培养特色：深圳大学播音与主持艺术专业办学早，艺术特色鲜明，教学成果显著。学生获全国、省级学科竞赛奖若干，毕业后被英国BBC、中央电视台、北京卫视、湖南卫视、凤凰卫视、深圳广播电视集团等媒体录用；被英国爱丁堡大学、澳大利亚墨尔本大学、香港中文大学等国际名校录取；或在政府部门、大型外企从事宣传工作；或就职于深圳大学、南方科技大学、北京大学深圳研究生院等高校及中小学校。办学15年来，专业报录比持续上升，就业率持续为100%，升学读研率持续稳定在15%左右、留深率高，未来发展前景好。
主要课程：普通话语音与播音发声、播音语言表达、新闻采编、新闻播音、影视剧配音、播音主持艺术导论、节目主持（1）节目主持（2）电视节目策划、出镜现场报道、主持人评论、体育解说、沟通与礼仪、表演基础等。
16.音乐学(师范)(培养中小学音乐教育人才)
专业学制：四年
授予学位：艺术学学士
专业前景：该专业是深圳市最早设立的高等音乐教育本科专业，已培养出一大批活跃在深圳音乐教育一线的优秀工作者。本专业适应深圳建设中国特色社会主义先行示范区的文化教育需求，以培养兼具音乐教育和音乐表演技能的复合型教育人才为目标和专业定位，注重学生教学、科研和舞台表演实践能力的综合培养，为特区乃至全国输送能够在基础教育和中等教育部门从事音乐教学、音乐研究、文艺组织及艺术管理等方面的应用型专门人才。
培养特色：依托“深圳传统音乐文化教育基地”，坚持“一专多能”的培养模式。崇尚个性化发展、科学化培养与因材施教的理念，使学生既达到专业音乐院校的表演水准，又具备综合型大学宽泛的知识结构。让本专业培养的毕业生，继续活跃在深圳音乐教育前沿，未来将实现走在深圳音乐师资培养专业的前列。
专业方向：中小学及中等学校音乐教育。
主要课程：乐理与视唱练耳、中外音乐史、声乐、钢琴、作曲理论、歌曲写作、和声、艺术概论、中国民族民间音乐、合唱与指挥、即兴伴奏、形体训练、配器、曲式、复调、MIDI音乐制作、音乐欣赏、学校音乐教育导论、中小学音乐课程与教学法、教育学、教育心理学、 音乐论文写作、钢琴教学法、声乐教学法等课程。
五、杰出校友
陈妍，1997级工业设计，腾讯用户研究与体验设计中心（CDC） 总经理
腾讯以及“QQ”的第一个专职交互设计师，主导QQ十年的体验设计与用户研究。
刘炜，2001级环境设计专业，深圳市杰恩创意设计股份有限公司事业部总经理
专注高端商业设计十余年。
花晶晶，2001级舞蹈专业，深圳中学教师，舞蹈团团长，创作作品曾连续四届荣获全国中小学生艺术展演舞蹈比赛一等奖、校园剧比赛一等奖，第五届CCTV舞蹈大赛优秀作品奖等。
郑萌，2003级舞蹈专业，现任职广东工业大学舞蹈专任教师，副教授，分别主持2015、2019年度国家社科基金艺术学与舞台艺术资助项目；创作的舞蹈《染天蓝》等作品曾获国家级、省级一等奖多项；发表核心期刊学术论文多篇。
房海滨，2004级视觉传达系毕业，蜂巢创意体创意合伙人，深圳市城市标志设计者、深大盒子主创设计师，曾获靳埭强设计奖等多项国内外设计奖项，多家企业品牌顾问。得到大学第一期荣誉学员，第一届知识春晚分享嘉宾。
解本康，2006级音乐表演专业，男高音歌唱家，浙江音乐学院声乐歌剧系青年教师，浙音首届青年英才培养计划入选者，首部原创歌剧《国之歌》男一号扮演者。在国家级核心期刊发表学术论文多篇，创作声乐作品百余首，出版和发行个人声乐作品集多部，在演唱、创作等多个领域获得各类奖项近50项。
陈甲洲，2009级工业设计，马克图布网络科技有限公司，董事长CEO
2017年美国《福布斯》杂志公布了“2017 Forbes 30 under 30 Asia(福布斯亚洲地区30岁以下30位精英)”榜单，马克图布创始人陈甲洲成功入选，马克图布成为国内第一个上榜福布斯的礼品品牌。
雷美婷，2009级深大音乐表演专业，2014级深大音乐与舞蹈学专业。现任南山区第二外国语学校(集团)海德学校音乐教师。比赛荣获奖项及荣誉近20项 。作为音乐教师，荣获首届广东省青年教师教学能力大赛(个人全能)一等奖，深圳市第八届青年教师基本功大赛一等奖。
刘琦，2010级深圳大学播音与主持艺术专业，现为吉林大学文学传播与媒介文化专业博士生；深圳广播电影电视集团主持人。曾获“全国十佳法制节目主持人”；深圳广电集团十佳主持人新秀奖。主持深圳电视台《城市发现》《法治时空》《都市调查》《直播深圳》等栏目。
柴瀚杰，2011级深圳大学播音与主持艺术专业，现为BTV北京电视台科教频道《法治中国60分》主持人，《武警哨所边疆行》出镜记者，《法制速览》主持人，2019国庆特别节目《法治进程》主持人。2017-2018年度，获＂全国十佳法制节目主持人＂称号。
陈哲远，2014级表演系，知名演员，代表作《绝代双骄》《唐人街探案》
六、学子话深大
从逻辑思考到发散思维，从调研走访到头脑风暴，从概念挖掘到视觉探索。聚焦生活，用设计回应社会的真实需求。
万壑声，2016级，视觉传达，毕业中学：深圳市深大附中
保研深圳大学；专业成绩排名前列；获得各类奖学金、竞赛奖项20余项
曾获国家奖学金、学习之星（二等奖）、荔园之星、优秀学生干部（三等奖）、双创之星（三等奖）等；中国美术学院白金创意国际大赛荣获插画组优秀奖、十一届全国大学生广告设计大赛荣获一等奖和二等奖等；曾担任深圳市新浩爱心基金会外包设计项目设计师、担任深圳市小牛资本外包设计师、参与腾讯学院平面设计工作等。
感谢生活的每一次经历，给了舞台无限的可能。 在学校，我们进行无数次的排练，只为给观众展现最好的舞台。心中有信念，我就是主角，观众入场，演出开始。一切都在我的大学——深圳大学！
张莉莎，2017级，戏剧影视表演，毕业中学：湖南省郴州市二中
专业成绩名列前茅；获得各类奖学金；参加各类课外实践活动
曾获荔园之星、鹏程奖学金、学习之星（一等奖）、优秀班干部（一等奖）、学习之星（三等奖）、社区公益之星、军训优秀学员等；参演实验戏剧《寻山记》，获“广州大学生戏剧节”第一名、“金刺猬大学生戏剧节”优秀演出奖，参加“上海国际艺术节青年戏剧单元”、“艺穗节”、“粤港澳大湾区艺术节”展演；参加中央电视台《综艺盛典》节目录制。
用音乐传递关怀，用声乐歌唱生活。
马嘉莉，2016级，音乐表演（声乐演唱），毕业中学：河源市紫金中学
专业成绩排名前例，获得各类奖学金、竞赛奖项15余项
曾获得国家励志奖学金、荔园之星、学习之星（一等奖、二等奖、三等奖）、优秀学生干部（一等奖、二等奖）等；2018亚洲（国际）音乐大赛岭南赛区获得青年组优秀奖；（2020）第六届澳门国际艺术公开赛（中国赛区）金奖；2019年深圳大学优秀实习生；第十四届国际青少年艺术节优秀指导老师；第四届深圳农商行多彩国际社区春晚最佳评委奖等。
