当天，无论是校长讲话，还是第一堂思政课，所说所谈，也绕不开这些关键词。
校长讲话：个人命运总是存在于时代洪流之中
“读懂世界、读懂中国和读懂未来是我们每个人需要深度思考的主题。”开学典礼上，面对线上线下的14845名复旦新生，校长、中国科学院院士许宁生说道。
许宁生表示，我们正处在一个不稳定性、不确定性日益增长的时代。对我们每个人来说，个人的命运总是存在于时代洪流之中。只有把准时代脉搏、辨清时代航向，才能在人生的航程中奋勇搏击、不断前行。
因此，读懂世界、读懂中国和读懂未来需要每个人思考。
许宁生指出，读懂世界，就是要读懂百年未有之大变局。当前，新一轮科技和产业变革正在发生，国际政治经济格局深刻调整，全球经济下行压力明显增大，我们必须对世界形势和发展大势有更为清醒的认识和判断。
读懂中国，就是要读懂新时代中国特色社会主义的伟大实践。当今中国进入全新历史方位，中国特色社会主义进入新时代，国家治理体系和治理能力现代化进程不断向前推进，中华民族正处于伟大复兴的重要战略期。面对挑战和机遇，我们必须对中国发展道路、发展方向有清醒的把握和坚定自信，同时也要理性看待发展中遇到的问题，增强自己的使命意识。
读懂未来，就是要读懂人类社会发展进步的新方向。未来人类社会发展面临的科技、健康、能源等种种挑战，除了需要创新能力的提升，同样需要文明文化的传承和创新，人文精神的关照和对人类命运共同体的认同和维护。
他还对新生提出三点希望，第一要胸怀世界，坚守人类命运共同体；第二要扎根祖国，常怀成才报国之志；第三要把握未来，培养源头创新思维。
第一堂思政课：在校史中寻找复旦人的“信”
当天下午，校党委书记焦扬带来新生入学的第一堂思政课。
复旦大学第一堂思政课“同学们一到学校，校园就有了生机和活力，老师们也发自内心感到高兴。”焦扬为新生们以坚强内心克服困难而点赞。当全场齐声高喊出“复旦人”三个字时，她告诉大家：“这是大家共同的名字、身份，共同的精神密码。”
“‘日月光华，旦复旦兮’，本义是追求光明，以每天都充满希望的日出，寓含了自主办学、复兴中华的宏大理想。”焦扬对同学们说，这就是复旦的创校之“信”。
细数历史，马相伯为救国育民而毁家兴学，陈望道首译《共产党宣言》种下红色基因，李登辉立下“团结、服务、牺牲”的复旦精神……焦扬表示，复旦的基因先天就与国家、民族甚至人类命运相关，家国天下的情怀，是复旦学生的精神特质。
“从创校第一天起，复旦就以‘作育国士’为目标。建设中国特色世界一流大学，是我们的百年夙愿、历史使命，更是必须要实现的国家战略。”焦扬强调，回首过去，复旦人为实现第一个百年奋斗目标风雨兼程、不辱使命，在服务国家和人民的大道上，大步迈向世界一流；面向未来，复旦人更要贯彻好总书记回信要求，为实现第二个百年奋斗目标戮力前行、奋勇攀登，走好新时代的长征路。
（文章转载请标明：ms211中国美术高考网）
