考生号 | 姓名 | 院校名称 | 专业名称 | 成绩 |
16230102230002 | 郑欣悦 | 辽宁科技大学 | 视觉传达设计 | 233.3 |
16230102230002 | 郑欣悦 | 辽宁科技大学 | 动画 | 233.3 |
16230102230002 | 郑欣悦 | 辽宁科技大学 | 环境设计 | 233.3 |
16230102230002 | 郑欣悦 | 辽宁科技大学 | 产品设计 | 233.3 |
16230103130274 | 冯煜婷 | 辽宁科技大学 | 音乐表演 | 232.3 |
16230103130443 | 王泽霖 | 辽宁科技大学 | 音乐表演 | 248.0 |
16230103230563 | 杨凯迪 | 辽宁科技大学 | 环境设计 | 231.7 |
16230103230563 | 杨凯迪 | 辽宁科技大学 | 产品设计 | 231.7 |
16230103230563 | 杨凯迪 | 辽宁科技大学 | 视觉传达设计 | 231.7 |
16230103230563 | 杨凯迪 | 辽宁科技大学 | 动画 | 231.7 |
16230103231100 | 武欣琪 | 辽宁科技大学 | 产品设计 | 235.0 |
16230103231100 | 武欣琪 | 辽宁科技大学 | 环境设计 | 235.0 |
16230103231100 | 武欣琪 | 辽宁科技大学 | 动画 | 235.0 |
16230103231100 | 武欣琪 | 辽宁科技大学 | 视觉传达设计 | 235.0 |
16230103278001 | 荀嘉欣 | 辽宁科技大学 | 环境设计 | 241.0 |
16230103278001 | 荀嘉欣 | 辽宁科技大学 | 视觉传达设计 | 241.0 |
16230103278001 | 荀嘉欣 | 辽宁科技大学 | 动画 | 241.0 |
16230103278001 | 荀嘉欣 | 辽宁科技大学 | 产品设计 | 241.0 |
16230103430095 | 汝含 | 辽宁科技大学 | 舞蹈表演 | 284.3 |
16230103430195 | 于承艳 | 辽宁科技大学 | 舞蹈表演 | 259.0 |
16230104370017 | 张馨月 | 辽宁科技大学 | 播音与主持艺术 | 259.0 |
16230106230184 | 李思垚 | 辽宁科技大学 | 环境设计 | 231.7 |
16230106230184 | 李思垚 | 辽宁科技大学 | 动画 | 231.7 |
16230106230184 | 李思垚 | 辽宁科技大学 | 产品设计 | 231.7 |
16230106230184 | 李思垚 | 辽宁科技大学 | 视觉传达设计 | 231.7 |
16230106230192 | 杨淞淇 | 辽宁科技大学 | 产品设计 | 236.0 |
16230106230192 | 杨淞淇 | 辽宁科技大学 | 环境设计 | 236.0 |
16230106230192 | 杨淞淇 | 辽宁科技大学 | 视觉传达设计 | 236.0 |
16230106230192 | 杨淞淇 | 辽宁科技大学 | 动画 | 236.0 |
16230106330068 | 王男 | 辽宁科技大学 | 表演 | 225.8 |
16230106330070 | 张鑫宇 | 辽宁科技大学 | 表演 | 234.5 |
16230121230036 | 张浩楠 | 辽宁科技大学 | 视觉传达设计 | 231.0 |
16230121230036 | 张浩楠 | 辽宁科技大学 | 环境设计 | 231.0 |
16230121230036 | 张浩楠 | 辽宁科技大学 | 产品设计 | 231.0 |
16230121230036 | 张浩楠 | 辽宁科技大学 | 动画 | 231.0 |
16230121230111 | 曹天明 | 辽宁科技大学 | 动画 | 230.0 |
16230121230111 | 曹天明 | 辽宁科技大学 | 视觉传达设计 | 230.0 |
16230121230111 | 曹天明 | 辽宁科技大学 | 环境设计 | 230.0 |
16230121230111 | 曹天明 | 辽宁科技大学 | 产品设计 | 230.0 |
16230122330120 | 温昀琪 | 辽宁科技大学 | 播音与主持艺术 | 271.5 |
16230123230024 | 吴昊达 | 辽宁科技大学 | 环境设计 | 231.7 |
16230123230024 | 吴昊达 | 辽宁科技大学 | 视觉传达设计 | 231.7 |
16230123230024 | 吴昊达 | 辽宁科技大学 | 动画 | 231.7 |
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