首都师范大学美术学院简介
2015-08-20 14:44:08   来源:ms211中国美术高考网   评论:0

首都师范大学美术学院美术学(师范)1 培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有教师教育美术专业特长,具备较高的综合素质、创新
首都师范大学美术学院

美术学(师范)

1.培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有教师教育美术专业特长,具备较高的综合素质、创新精神和实践能力的中小学校美术教师、教学研究人员、社会美术教育工作者及在艺术创作领域从事美术创作、研究、管理等方面的工作,适应现代社会发展的复合型人才。

2.培养要求:具备人文精神、科学精神和较高的文化素养、审美水平;具有现代教育观念;具有开阔的文化视野;能够自觉地秉承与弘扬中华民族优秀的传统文化艺术。掌握美术专业的基本理论、基本知识和基本技能,获得美术创作能力和美术科研能力;掌握基本的美术教育理论、教学方法和科研方法,具有从事美术教育、教学的能力;教育管理和初步的教育教学研究能力,能运用现代化教学手段,能够适应未来教育教学改革发展的需要;对学科前沿和发展动态有所了解,具有较宽的知识面及开拓创新精神;具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。中国美术高考网www.ms211.com

3.学制:4年(学习年限3~6年)

4.授予学位:文学学士

5.主干课程:形态素描、色彩写生与表现、材质语言与表现、图形与构成、空间构成、素描语言方式探索、中国画语言与材料研究、西方绘画语言与材料研究、艺术概论、美术鉴赏与批评、文化艺术与教育名著导读、教育学基础(含见习)、 教育心理学(含见习)、 教育研究概论、现代教育技术及应用、中小学美术教学论等。

美术学(艺术市场)

1.培养目标:本专业培养德智体美全面发展、具有美术专业特长,了解当代艺术市场发展走向,掌握与艺术品交易活动密切相关的经营、运作知识与技能,艺术修养全面、头脑灵活、思维敏捷、具有务实作风和创新精神的艺术市场经营、管理人才,以满足当代中国社会对一专多能的复合型人才的需求。

2.培养要求:具备人文精神、科学精神和综合文化素养;较好地掌握美术专业的基本理论、基础知识和基本技能,能够适应未来艺术市场发展的要求,胜任艺术品拍卖、展览策划、画廊经营、艺术品营销、美术评论等方面的工作。具有较高的艺术鉴赏水平和综合素质,应变能力强,富于开拓和进取精神。

3.学制:4年(学习年限3~6年)

4.授予学位:文学学士

5.主干课程:素描、色彩、白描、中国美术史、外国美术史、艺术概论、艺术市场学概论、艺术文献与专业写作、艺术市场管理概论、书画鉴定、美术考古、美术批评学、拍卖规程、艺术法规、艺术展览策划、当代艺术市场研究、书画装裱与修复、古玩鉴定、中国近现代美术史、艺术品营销学、书画款识与篆刻识读、传统山水画技法临摹、传统花鸟画技法临摹、传统人物画技法临摹、现当代美术思潮、展览与展示设计、艺术品价格评估、中国画论等。

绘画(国画)

1.培养目标:本专业培养德智体美全面发展、具备较高综合素质和创新能力,能够从事中国画专业艺术创作的美术专门人才;以及能够在美术教育、艺术设计、出版单位从事教学、设计、编辑及管理等方面的工作,适应现代社会发展的复合型人才。

2.培养要求:具备人文精神、科学精神和较高文化素养;具有现代艺术观念;较好的掌握专业知识、专业理论和专业技能;掌握一定的科研方法,具有一定的科研能力,具有开拓创造精神,能独立进行美术创作并具有综合美术工作能力。

3.学制:4年(学习年限3~6年)

4.授予学位:文学学士

5.主干课程:素描、传统花鸟画技法临摹、白描人物写生、艺用解剖学、色彩、工笔人物写生与创作、工笔花鸟技法与创作、写意花鸟技法与创作、山水技法与创作、水墨人物写生、水墨静物、工笔重彩材料与技法研究、水墨人体写生、水墨人物组合与创作、工笔人物组合与创作、水墨语言方式探索、创作构图练习、创作实践等。

绘画(油画)

1.培养目标:本专业培养德智体美全面发展、具备较高综合素质和创新能力,能够从事中国画、油画专业艺术创作的美术专门人才;以及在美术教育、艺术设计、出版单位从事教学、设计、编辑及管理等方面的工作,适应现代社会发展的复合型人才。

2.培养要求:具备人文精神、科学精神和较高文化素养;具有现代艺术观念;较好的掌握专业知识、专业理论和专业技能;掌握一定的科研方法,具有一定的科研能力,具有开拓创造精神,能独立进行美术创作并具有综合美术工作能力。

3.学制:4年(学习年限3~6年)

4.授予学位:文学学士

5.主干课程:素描、色彩、艺用解剖学、中国美术史、外国美术史、油画古典技法与材料研究、油画风格与流派研究、油画风景写生、现代油画技法与创作、油画人体训练、绘画综合材料研究、油画创作主题与构图研究、创作主题与形式研究、铜版画技法与创作、创作实践等。中国美术高考网www.ms211.com

艺术设计(环境艺术设计)

1.培养目标:本专业培养德智体美全面发展、具有视觉传达、环境艺术设计以及新媒体设计方向特长,具备较高综合素质和创新能力、能适应社会需要和专业需求的艺术设计师、教育工作者、研究人员。以及在设计单位、文化艺术领域、设计研究部门、管理单位从事设计、研究和管理等方面的工作,适应现代化社会的复合型专业人才。

2.培养要求:强调设计素质教育与基础、技能教育之间的互补,强调设计的综合素质和新的理念,提高学生思考问题、解决问题的能力,从而实现平面设计优化教育的定位;实现环境艺术设计方向的室内设计、景观设计、建筑设计等专业核心课程之间的交叉教学,并以案例设计项目来整合和应用;强调专业方向与设计基础教学相辅相成的教学机制,注重个性化培养,发挥工作室以项目教学、专题教学、研究课题教学等灵活性。开放专业教学环境,注重国际先进教学的交流与引进。

3.学制:4年(学习年限3~6年)

4.授予学位:文学学士

5.主干课程:设计素描、装饰色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、设计概论、中国艺术设计史、基础制图、室内设计概论、居住空间设计、住宅景观设计、建筑初步、办公空间设计、城市公共空间景观设计、公共艺术设计、手绘表现技法、照明与陈设艺术、环境艺术设计发展与潮流、酒店空间设计、主题空间设计等。

艺术设计(平面艺术设计)

1.培养目标:本专业培养德智体美全面发展、具有视觉传达、设计方向的特长,具备较高综合素质和创新能力、能适应社会需要和专业需求的艺术设计师、教育工作者、研究人员。以及在设计单位、文化艺术领域、设计研究部门、管理单位从事设计、研究和管理等方面的工作,适应现代化社会的复合型专业人才。

2.培养要求:强调设计素质教育与基础、技能教育之间的互补,强调设计的综合素质和新的理念,提高学生思考问题、解决问题的能力,从而实现平面设计优化教育的定位;以视觉造型、色彩、文字、图形(像)和民族文化等内容为基础研究,实现视觉传达设计方向的广告设计、品牌设计、包装设计、信息设计等专业核心课程之间的交叉教学,并以案例设计项目来整合和应用;强调专业方向与设计基础教学相辅相成的教学机制,注重个性化培养,发挥工作室以项目教学、专题教学、研究课题教学等灵活性。开放专业教学环境,注重国际先进教学的交流与引进。

3.学制:4年(学习年限3~6年)

4.授予学位:文学学士

5.主干课程:设计素描、装饰色彩、平面构成、色彩构成、设计概论、中国艺术设计史、书籍装帧设计、包装设计、广告设计、品牌设计、图形设计、编排设计、网页设计、海报设计、导向设计、多媒体艺术等。

艺术设计(新媒体艺术设计方向)

1.培养目标:本专业培养德智体美全面发展、具有新媒体设计方向特长,具备较高综合素质和创新能力、能适应社会需要和专业需求的艺术设计师、教育工作者、研究人员。以及在设计单位、文化艺术领域、设计研究部门、管理单位从事设计、研究和管理等方面的工作,适应现代化社会的复合型专业人才。

2.培养要求:强调设计素质教育与基础、技能教育之间的互补,强调设计的综合素质和新的理念,提高学生思考问题、解决问题的能力,从而实现平面设计优化教育的定位;新媒体专业以数字技术为依托,以民族文化在视频、动画以及多媒体中的表现为研究基础,实现实验短片创作、动画造型设计、多媒体艺术等专业核心课程之间的交叉教学,并以案例设计项目来整合和应用;强调专业方向与设计基础教学相辅相成的教学机制,注重个性化培养,发挥工作室以项目教学、专题教学、研究课题教学等灵活性。开放专业教学环境,注重国际先进教学的交流与引进。中国美术高考网www.ms211.com

3.学制:4年(学习年限3~6年)

4.授予学位:文学学士

5.主干课程:设计素描、装饰色彩、平面构成、色彩构成、设计概论、中国艺术设计史、视听语言、影像构成、动画造型设计、交互界面、分镜头创作、实验短片创作、基础摄影、频道logo、多媒体艺术、水墨造型、影视动画创作、动画运动规律等。

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