艺术系简介
一、系部概况
艺术系于2009年7月建立，下设艺术设计（本科）和环境艺术设计（专科）两个专业，共有学生863名，目前在校本科生 494人，专科生369人，面向全国招生。设有基础教研室、环艺教研室、动画教研室和视觉传达教研室。
二、培养目标
1、动画专业方向
本专业培养德智体全面发展，具备动画设计、游戏美术创作所需要的基础知识及理论，能在影视动画、游戏、出版等岗位上从事动画制作、创意设计和平面漫画艺术创作和理论研究方面的专业人才。本专业学生主要学习动画设计与制作的基础知识与理论，结合理论联系实际，使学生掌握动画设计的制作方法，掌握影视动画创意设计、数字动画创作的知识与技能。
2、环境艺术设计专业方向
本专业培养具备室内设计和景观设计等方面的知识和能力，并且能在教育、研究、设计、生产和管理单位从事室内外设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。本专业学生主要学习环境艺术设计方面的基本原理和知识，学生将通过艺术设计思维能力的培养、室内外设计方法和设计技能的训练，具备专业设计的能力和素质。 第一中国美术高考网www.ms211.com
3、视觉传达专业方向
本专业培养具备广告、包装等设计实践能力的复合型人才，即能在平面广告包装、设计、教育、实践、制作、媒介等单位从事工作的一专多能的人才。本专业学生主要学习艺术设计中平面广告包装设计方面的基本原理和知识，着重培养学生平面广告包装设计的全面技能，具备平面广告包装设计的创新拓展设计素质，能适应在经济发展环境下广告包装的设计实践和管理的需求。
三、实验室建设
本系将组建三个专业方向的各分科工作室，包括动画工作室、视觉传达平面工作室、环境设计工作室、材料制作工作室和陶艺制作工作室等，采取项目教学的实践型教学模式，提高学生的实际设计能力，以适应现代经济发展对艺术设计人才的需求。
四、系主任简介
肖文津，副教授，山东省漫画家协会副秘书长，山东省动漫艺术委员会秘书长，山东省壁画艺术研究院理事、研究员。毕业于山东工艺美术学院装饰绘画专业并留校任教，现为山东工艺美院数字艺术与传媒学院动画教研室主任兼任琴岛学院艺术系系主任，主要从事动画和壁画艺术教学和创作工作。漫画作品曾多次在日本、韩国、意大利、等卡通艺术展中入选和获奖。漫画和壁画作品入选第九届、第十届全国美展。绘制出版《狐狸艾克系列》、《七个小丑人》等多本卡通画册，并在国内卡通核心期刊上发表《紫禁城》、《梦游人》、《鸡笼山寨》、《火山一族》等多套漫画连载作品；2008年10月设计第十一届全国运动会吉祥物“泰山童子”。2009年3月设计第十九届全国图书博览会吉祥物“小金牛”。2008年10月设计济南城市形象吉祥物“泉水姑娘”、“荷花宝宝”。设计并制作冀鲁豫边区抗日纪念馆大型陶瓷壁画《黄河儿女》、济南机场白鹤宾馆珐琅壁画《鹤舞》、山东建筑大学图书馆综合材料壁画《华夏文明》 2008年参与创作大型石雕壁画《中华体育五千年》中“举重”和“技巧”部分，该壁画被中国奥委会永久陈列在北京奥运村并获得山东省政府“泰山文艺奖”一等奖。 2007年编著《动画形象设计》为“十一五”国家级规划教材，并出版《卡通形象设计》《美在动画》等著作。
五、艺术系大力推进教学改革
艺术系自成立以来，根据学院发展的方针，借鉴国内外先进的艺术教育思想和经验，结合经济社会发展对艺术设计人才的需要，以培养应用型、复合型、创新型人才的教育目标，我系不断进行探索、总结、改革及创新，如教育政策、教学模式、人才培养目标、教学方案及教学管理方法等。
（一）、借鉴国内外先进的教育思想和经验，建立了先进、适用的人才培养模式
1、优化课程结构，突出创新思维，强化学生的应用能力。
2、采用“学院+公司+基地”的办学方法。该方法拓宽了教学渠道，加强了教学中的实践环节，从而提高了学生的动手能力，在培养学生的经济意识和观念的同时也增强了学生们的市场竞争能力。
（二）、结合实际，探索新模式、新方法来提高教学科研质量
1、重视学术交流。强调系内学生的作品交流，每门课程结束后，要求学生举行汇报展览，基本上做到每课一小展、每学期一大展，极大地丰富了学院的学术氛围。
2、开展学术研究，加强基础教材建设。为了培养了出高质量的应用型创新人才，要求教师具有较高的学术水平，较强的业务能力。为此，我系准备积极鼓励教师跟踪前沿学科，努力开展学术探索，把最新的科研成果贯穿到教学中。
3、实行工作室制的教学方法。以课题的形式展开对专业课的教学，课题由小到大、内容由浅入深。教师与学生共同对课题进行探讨，针对个案进行研究和辅导。
（三）、深化改革目的，加强教学基础改革，做好教学改革基础建设与规划
1、制定新开设的专业方向的教学计划和教学大纲
10-11学年在2009级开设两个新的专业方向供学生进行选择，两个专业方向分别是视觉传达和动画。目前正式开始施行。
2、专业工作室的建设计划
本系将组建三个专业方向的工作室，分别为动画工作室、视觉传达平面工作室、环境设计工作室和材料工作室等，为今后实践教学做好准备。
3、艺术系对原有教学计划进行修订，对部分内容进行修改。如原计划中毕业实习完成后再进行毕业创作，但实际教学过程中难以进行；改为两门课程对调，先进行毕业创作，后进行毕业实习，便于毕业创作的进行同时也有利于学生实习就业工作的开展。 第一中国美术高考网www.ms211.com
六、系部学生活动风采
自艺术系建系以来，陆续组织了丰富多彩的学生活动，极大的丰富了学生的课余生活，使学生在紧张的学习之余能够得到充分展现个人才能的机会，依托学校为平台，充分展现艺术系莘莘学子的风采。
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