艺术学院现开设美术装潢设计、环境艺术设计、主持与播音、乐器调音与维护（钢琴调律方向）、广播电视新闻等专业。有在校生300余人。下设美术装潢、环境艺术设计和主持与播音三个教研室，有专职教师23名，其中副高以上职称教师6名。
该院专业设置适应市场需求，人才培养注重艺术思维的创作性和技能的实用性。拥有美术装潢设计专业画室、创作工作室、计算机图形处理工作室、主持与播音专业多媒体语音室、视听室以及校内美术装潢实训基地、摄影实训基地、形体训练房、校内广播站、校园电视台等实习实训条件。
该院学生活动丰富多彩，一年一度的大学生艺术节、书画大赛、美术作品展、主持人大赛、校园之星等活动为艺术系学子提供了展示和交流的机会。同时学院积极组织学生参与各级各类艺术展或比赛，开拓了学生的视野、提高学生的创作水平。
该院美术装潢设计专业自2001年起被确定为校级品牌专业。在掌握基本美术理论和技能的基础上，该专也着重对学生进行包装、广告、装潢等方面设计思维的训练和运用现代化手段进行设计的技能训练。学生可以在平面设计方向和室内设计方向等两个专业方向中深入学习。该专业的创作工作室为学生提供了课内和业余创作的空间，同时有专业教师指导。教师和学生参加各类比赛的获奖作品将被学校艺术博物馆收藏。 第一中国美术高考网www.ms211.com
艺术设计专业简介
学习形式与考核方式
学习形式：艺术设计专业学生入校前一年半，在文理基础学院进行通识教育课程及专业基础课的学习。之后进入艺术学院学习专业核心课程。学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。学生经过在文理基础学院的学习，深入了解专业情况后，可于第一学期末、第二学期末根据专业学习情况调整专业。
考核方式：在每门课程学习结束后，均需进行两次考核，分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分；卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于培养学生对知识的实际应用。此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成，卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。
培养目标
培养适应21世纪知识经济时代地方经济建设和社会发展需要的，德、智、体、能全面发展，具有扎实的艺术设计基础和比较广泛的科学文化知识，具有较强的艺术设计思维能力和设计技能，具备艺术设计与创作、教学和研究学方面的知识和能力，能在艺术研究、艺术设计教育和设计单位从事装潢设计、包装设计、广告策划、印刷出版等方面工作的高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握艺术设计的基本理论和基本知识；
2. 掌握艺术设计创作的专业技能和方法；
3. 具有独立进行艺术设计实践的基本能力；
4. 了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；
5. 了解国内外艺术设计的发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法。
主要课程
素描、色彩、平面构成、色彩与立体构成、美术鉴赏、摄影艺术；专业课，字体与标志设计、创意图形设计、艺术设计概论、电脑美术(Photoshop)、电脑美术(CorelDRAW)、书籍装帧设计、广告设计与制作、广告创意、包装结构设计、包装装潢设计、企业形象设计；专业方向课，广告摄影、网页设计、展示设计、广告文案与策划等.
就业方向
广告公司、装饰公司、中学教师、电影公司、报社、文化和新闻出版等部门的设计、宣传工作等。
动画专业简介
学习形式与考核方式
学习形式：动画专业学生入校前一年半，在文理基础学院进行通识教育课程及专业基础课的学习。之后进入艺术学院学习专业核心课程。学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。学生经过在文理基础学院的学习，深入了解专业情况后，可于第一学期末、第二学期末根据专业学习情况调整专业。第一中国美术高考网www.ms211.com
考核方式：在每门课程学习结束后，均需进行两次考核，分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分；卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于培养学生对知识的实际应用。此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成，卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。
业务培养目标
培养适应21世纪知识经济时代地方经济建设和社会发展需要的，德、智、体、能全面发展，具有扎实的动画设计基础和比较广泛的科学文化知识，具有较强的动画设计思维能力和设计技能，具备动画设计与创作、教学和研究学方面的知识和能力，能在动画艺术研究、动画设计教育和设计单位从事影视动画设计、动画原画设计、后期编辑、动画剧作等方面工作的高级应用型人才。
业务培养要求
1.系统掌握动画设计基础理论和基本规律（如动画概论、艺术概论、动作规律及视听语言等）；具有扎实的动画设计基础知识；具有较强的工作适应能力和良好的职业道德；具有较好的艺术鉴赏能力；具有较强的独立进行动画设计实践的基本能力及创新能力。
2．符合知识经济时代对艺术创新设计人才的需求，能熟练地操作电脑和相应的软件进行设计制作，能在动画艺术研究、动画设计教育和设计单位从事影视动画设计、动画造型设计、后期编辑、动画剧作等方面工作。
3．获取3dmax、MAYA、Photoshop等软件一个以上的资格证书。
4．按照教学计划修满规定120学分，达到学校规定的学绩点。
主要课程
影视剧作、影视声音、动画技法、影视动画创作、多媒体技术及应用、动画设计。（主要实践性教学环节：包括素描、速写、人物设计、色彩、短片拍摄、毕业作业）
专业特点及前景展望
专业成立之初便立足于与国际接轨，外籍专家的实地教学与实际指导项目制作工作，有效的保证了动画专业教学的先进性，在教学理念上可以准确与国际接轨。与此同时，积极参与国内外的展赛，不断取得优秀成绩。以动画工作室为平台，促进产业化发展，教师带领学生承接制作实际动画项目，这些都是专业的亮点与特色所在。
近几年，动画产业的发展得到国家的大力扶持，各省市也出台相应政策、措施，促成动画产业的的积极发展态势。国内目前动漫产业有十几万人的人才缺口，需求不断增大，学生的就业前景整体看好。我校是国内较早开办影视动画专业的高校，在教学上一直保持与国际接轨，成为青岛地区优势明显的教学单位。动画工作室已经成为学生就业与创业的平台，上海世博会项目的实际参与制作大大鼓舞了同学们学习与创作的热情，对于未来的发展师生们充满信心。
毕业生就业去向
在企事业单位宣传部门、电视台、动画公司、广告公司、游戏公司工作；出国留学、考研深造、自主创业等。
装潢艺术设计专业
学习形式和考核方式
学习形式：装潢艺术设计专业学生入校后进入艺术学院学习。学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。
考核方式：在每门课程学习结束后，均需进行两次考核，分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分；卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于培养学生对知识的实际应用。此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成，卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。
培养目标
培养适应社会主义市场经济需要，掌握美术装潢基础理论、基本知识与专业技能，具有熟练的包装、广告、平面设计能力，面向企事业单位从事美术装潢设计的中高级实用性专门人才。
培养要求
1.具备较高的艺术素养和艺术设计的基本素质；
2.掌握艺术设计有关的基本理论、基本知识；
3.掌握系统的专业技能，具备艺术设计创作的思维；
4.具备熟练运用现代化手段进行广告、包装、装潢等设计的能力。
主要课程
素描、色彩、构成一、构成二、Photoshop图形处理、字体标志设计、创意图形设计、包装设计、广告设计等。
专业特点及前景展望
装潢专业发展方向：在21世纪，各个公司都以不同形式的广告出现在各种媒体上，用来提高各个公司自己的知名度，因此，从事现代广告、装潢设计与制作，企业形象策划、现代电脑及多媒体设计与制作，以及教学研究等工作的人才也越来越多。
毕业生就业去向
毕业生可在广告公司，出版社，新闻传播机构，装饰公司等承担广告设计，广告创意和策划，版面编排设计，电脑图文处理等工作。
环境艺术设计专业
学习形式和考核方式
学习形式：环境艺术设计专业学生入校后进入艺术学院学习。学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。
考核方式：在每门课程学习结束后，均需进行两次考核，分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分；卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于培养学生对知识的实际应用。此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成，卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。
培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要，掌握环境艺术设计基础理论、基本知识与专业技能，具有熟练运用现代化设计工具及手段进行园林设计、室内外空间设计、建筑设计能力的中高级实用性人才。
培养要求
1.掌握艺术设计的基本理论和基本知识；
2.具有现代设计意识，掌握设计的原则与方法以及先进的设计理念；
3.掌握园林设计、室内外空间设计，建筑设计，城市雕塑，壁画创作的基本原理和设计方法；
4.了解环境艺术发展动态，具备熟练运用现代化手段进行园林设计、室内外空间设计、建筑设计的能力。
主要课程
素描、色彩、构成一、构成二、制图基础、AUTOCAD工程制图、表现技法、人体工程学、3DMAX、室内设计等。
专业特点及前景展望
环境艺术设计，自改革开放以来，经历了飞跃发展过程。特别是室内设计和景观设计的社会需求度逐年提升，由此带来专业设计人才缺口突现，社会需求量每年突破近百万，原有的中国八大美院所培养的环境艺术设计人才已无法适应设计市场的需求，学校开设这门专业是通过市场验证过的，因环境艺术类涉及的行业成本高，所以员工待遇也相当高，行业前景可观。
毕业生就业去向
毕业生适宜在民用建筑设计部门、建筑科学研究部门、家具研究或设计部门从事设计和研究工作，在家具工厂、工艺美术设计公司、展览设计公司、室内设计、装饰、装修公司从事设计和研究工作，在环境、园林研究、设计部门从事设计和研究工作，在各级美术学校从事本专业的教学和研究工作。
影视动画专业
学习形式和考核方式
学习形式：影视动画设计专业学生入校后进入艺术学院学习。学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。
考核方式：在每门课程学习结束后，均需进行两次考核，分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分；卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于培养学生对知识的实际应用。此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成，卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。
业务培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，能够熟练操作计算机，掌握三维影视动画制作的创作理论知识与专业技能，并具有一定动画原创与编导能力的“技艺双通型”中高级应用性人才。
业务培养要求
本专业学生主要学习电影、电视动画创作的基础知识与基本理论，受过影视动画设计、影视动画技法、影视动画制作的基本训练，掌握动画设计、动画创作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、了解我国有关的方针、政策和法规；掌握毛泽东思和中国特色社会主义理论体系概论。
2、具有扎实的计算机操作基本知识和三维动画设计的能力；了解我国国情与动画产业发展现状；毕业后能胜任三维动画设计、影视广告、非线编辑等工作。
3、通过至少一项能力测试并获得相应的资格证书。如广告设计师、动画设计师等认证。
4、初步掌握一门第二外国语，具有一定的应用能力。
5、具有创新思维的能力、自我学习获取信息和知识的能力、分析问题及解决问题的能力。
主要课程
动画专业素描、动画专业色彩、三维角色动画制作（3DMAX）*、运动规律（含表演）*、三维动画后期合成与特效*、脚本综合创作*、MAYA动画短片*、3DMAX动画短片*、动画造型设计(含泥塑)、三维场景动画制作、MAYA角色制作、MAYA角色动画制作、渲染与合成。
专业特点及前景展望
专业成立之初便立足于与国际接轨，外籍专家的实地教学与实际指导项目制作工作，有效的保证了动画专业教学的先进性，在教学理念上可以准确与国际接轨。与此同时，积极参与国内外的展赛，不断取得优秀成绩。动画工作室是专业的亮点与特色所在，教师带领学生承接制作实际动画项目是产业化运作发展的主要内容。
近几年，动画产业的发展得到国家的大力扶持，各省市也出台相应政策、措施，促成动画产业的的积极发展态势。国内目前动漫产业有十几万人的人才缺口，需求不断增大，学生的就业前景整体看好。我校是国内较早开办影视动画专业的高校，在教学上一直保持与国际接轨，成为青岛地区优势明显的教学单位。动画工作室已经成为学生就业与创业的平台，上海世博会项目的实际参与制作大大鼓舞了同学们学习与创作的热情，对于未来的发展师生们充满信心。
毕业生就业去向
在企事业单位宣传部门、电视台、动画公司、广告公司、游戏公司工作；出国留学、考研深造、自主创业等。
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