艺术学院简介
吉林工程技术师范学院艺术学院始建于1986年。现设有装潢设计与工艺教育、艺术设计（平面艺术设计、环境艺术设计两个培养方向）、动画、美术学四个本科专业，人物形象设计一个专科专业。现有本、专科在校生800余人。
艺术学院现有陶艺实训室、摄影工作室、展厅、图书阅览室、3个苹果机房等专业教学用房总面积2800平方米，教学科研仪器设备总值1000余万元人民币，建有占地1600平方米功能完善的（仿真）职业实习实训基地，同时还建立了8个校外实习基地，学生通过到校内外实训基地实习，大大提高了实践和动手能力。学院同时还承担着工艺美术专业中等职业学校专业骨干教师国家级培训基地、国际商业美术设计师指定培训考试定点机构等多项职能。第一大中国美术高考网ms211.com
艺术学院拥有一支结构合理、业务精良的教师队伍。专业教师中20%获得高级职称、92% 为高级资质“双师型”教师、具有研究生学历的教师达到75%。有两名教授在2011年分别获得“中国设计事业突出贡献奖”和“中国设计事业先锋人物奖”称号，一名副教授在2009年被评为“吉林省十大广告教学名师”一名教师被评为吉林省“十佳广告教学名师”称号。在科研方面教师的绘画作品、设计作品在全国美展和国内外展览及专业设计大赛中多次入选、获奖。近年来，艺术学院教师有18人次主编了由人民美术出版社、高等教育出版社、辽宁美术出版社、吉林美术出版社、海洋出版社等出版社出版的20部教材和专著。在省部级以上专业刊物上发表了大量科研、教研论文。
学院严把学生入口出口关，不断优化教育教学过程，突出学生实践能力和动手能力的培养，经过多年积淀形成了鲜明的专业特色，专业教育获得良好的社会声誉。近年来，学生在各级展览和大赛中获得优异成绩；在第七届中国青年广告大赛中获得金奖、在2008国际ONESHOW大赛亚洲区中国青年创意竞赛中平面设计团队两套系列作品荣获银奖和入围奖；2008年环境艺术设计业毕业设计有一件作品在全国高校毕业设计大赛中获得银奖；动画片《乌鸦》《家》在2008长春国际动漫节上获得最佳动画片奖和最佳故事片奖；动画片《面具》《YIJING》在2009长春国际动漫节上获得最佳动画片奖和最佳FLASH奖；2011年又有三部动画片在2011第七届长春国际动漫节上获得最佳故事奖、最佳FLASH奖和优秀奖；2009年在吉林省首届高等学校视觉艺术大赛中获得动画、绘画、设计等专业一、二、三等奖29项；在吉林省首届设计新星大赛中获得金奖一项、银奖二项、铜奖二项；在中国红十字会首届公益海报大展中有十一件作品入选，是中国高校入选作品最多的学校。
人才培养质量是学校的生命线。科学规范的教学管理和良好的教风学风是实现人才培养目标的重要保证。自2001年起，学院将“双证书”考核制度与毕业证完全挂钩，学生专业技术等级考试合格率为96%，毕业生平均一次就业率为98.4%。
专业介绍
艺术设计专业方向：（本科学制四年、授予文学学士学位）
下设环境艺术设计、平面艺术设计、两个专业方向
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有室内外装饰设计、装修工程施工管理、工程结算；平面设计、三维设计；行业专业技术指导、技术创新、等综合知识、能力、素质的能在企事业单位从事设计、施工、管理工作的高级应用型人才。主要课程设置： 计算机设计表达、手绘表现技法、专业制图、建筑模型制作、CAD制图、水暖电通工艺、家具设计、室内外空间设计、材料构造与工艺、景观与绿化设计商业绘画技法、图形创意、材料装饰设计、标志设计、网页设计、行录设计、摄影等。
毕业去向：学生毕业后从事室内外园林的设计与规划、园林设计管理、室内外园林设计的教学、科研、房地产开发以及到艺术设计公司、广告公司、电视台等从事商品包装、装潢设计、广告设计、展示设计、舞台美术专业技术指导等工作。
动画专业（本科学制四年、授予文学学士学位）
培养目标：本专业培养具备电影、电视动画创作的基础知识与基本理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才。主要课程设置：卡通画技法、网帖技法、漫画技法、媒介与技巧、动画技法、动画运动规律、动画时间掌握、计算机填色、立体造型、背景设计、原画设计、单色稿设计、彩色稿设计、数码摄像、DV摄录技巧、表演基础、短片后期制作、非线编辑等。毕业去向：学生毕业后能在电影、电视系统从事动画编导、创作、设计、制作，能在教育、广告公司等企事业单位从事广告动画的创意、设计、编导、制作等工作的复合型实用人才。第一大中国美术高考网ms211.com
美术学专业（本科学制四年、授予文学学士学位）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备较强的美术理论知识、造型能力、审美素质，具有一定的教学理论和教学技能、方法，掌握教学过程基本规律，具备从师任教的能力，能在中等专业技术学校从事美术教学、研究工作的教育工作者。
主要课程设置：素描、色彩、构成形态学、版画、中国画、油画、雕塑、陶艺、书法篆刻、综合材料技法、艺术语言实践等。
毕业去向：学生毕业后能够在中学及中等职业学校从事美术教育以及从事艺术创作、艺术研究等工作专业人才。
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