乐山师范学院美术学院简介
乐山师范学院美术学院（原乐山师范学院美术系）创建于1986年,地处乐山市城西。乐山拥有岷江、大渡河、青衣江三江之水，世界自然与文化遗产——峨眉山、乐山大佛，自古人杰地灵，古有苏东坡，今有享誉世界的郭沫若和以李琼久为代表的嘉州画派，学校与乐山大佛隔江相望，西与峨眉山遥遥相接，是四川高等院校最早建美术系的高校之一。
美术学院现有教职工72名，其中专任教师54名 ,教辅人员16名。专任教师中有教授2名、副教授13名，讲师40名，硕士研究生25名.聘有客座教授7名。通过25年全院师生的共同努力和建设发展，已形成了较为合理的师资队伍结构，并在专业建设、教学、科研、人才培养等方面起得了显著的成绩。我院教师专业基础过硬、艺术思想活跃、富有创新精神、安心教育事业，为美术学院的稳步发展奠定了良好的基础。美术学院现设有国画教研室、西画教研室、环境艺术设计教研室、视觉传达设计教研室、基础理论教研室，有设乐山师范学院旅游产品设计研发中心等四个产学研机构。多年来，教研室和产学研机构已为美术学院的教学、科研、社会服务起到了积极的推动作用。
25年来，美术学院坚持“一手抓教学、一手抓创作”、 “理论与实践双轨同步、教学与创后双向互动”、“教师学者化、教师技能化”的发展理念，在教学、创作和科研上已积累了丰富的经验，取得了显著的成果，形成了较好的社会影响。我院教师有全多件作品入选由文化部、中国美术家协会举办的全国美展和中国文联、中国美协等单位主办的美术作品展览，并获奖；有100多件作品参加省级美展。出版美术作品专箸11部，120多件作品入编国家级美术核心刊物及各种大型美术画册；有1200多件教师作品及180多篇教师美术论文发表。我院教学氛围浓郁，支持学生艺术创新，努力培养和提高学生实践能力、创新精神。鼓励学生进行创业实践，增强社会适应能力和就业竞争力，每周都举办学生个展、联展和习作展，其中2009级学生张頲玉，在校内外举办个人大型书画作品展，在校内外均受到高度好评。学生参加“四川省大学生艺术节”、“四川省大学生旅游产品设计大赛”、“四川省美术作品新人新作展”及全国性各种竞赛中入选和获奖率均走在同类院校前列。其中，100多件学生作品在省教厅、省旅游局、省文联、省美协等单位举办的各种展览中入选及获金银铜等多种奖项，3件学生作品获教育部1、2等奖。已有350多件学生作品在各种美术刊物上发表，并出版《山师范学院美术学院学生素描作品集》。我院从2002年起多次举办的大型纸装、彩绘展演，最大规模时演职人员近千人，其规模和水平在全国都处领先地位，并得到社会各界人士好评。
美术学院现设有美术学(国画、油画、设计三个方向)、艺术设计(环境艺术设计、产品艺术设计、视觉传达设计三个方向)两个本科专业和美术教育、艺术设计、服装设计三个专科专业。本科专业学生通过四年的专业学习，除获得文学学士学位外，还将获得外语、普通话、计算机技能等级证书。学生毕业后学将有较为广泛的就业面和就业机会。
美术学院现有8000多平方米的教学用房，其中专业课教室70间。已建立陶艺工作室、服装设计实训室、雕塑工作室，设立了高效的设计工作站和视频工作站。拥有高精度的扫描仪和大幅面高分辨率的打印机、网络服务器等相关设备。现有计算机350多台，计算机配置较高，符合艺术设计专业的课程要求。另有光学相机、数码相机、数码摄像机，打印机、扫描仪、石膏、静物、服装等教学设备；有600平方米的美术大展厅和180多平方米的美术小展厅各一个，为师生的美术作品展示搭建了较好的平台；有图书及报刊资料3500余册，教学用光盘260多张，为教学和创作提供了必要的硬件支持，满足了美术学院师生的教学和科研要求。www.ms211.com第一大中国美术高考网
培养和造就动手能力强、知识面广、眼界高、有创新能力和探索精神的高素质、复合型美术人才是美术学院人才培养的基本理念和基本目标。学生除学习本专业的知识外，还可参加校内第二课堂的学习，接受纸装模特、超写实素描、动漫制作、风景速写、陶艺制作、时装画、建筑速写、人物速写、旅游产品设计、数字媒体、篆刻艺术、道具制作等多方面的培养。25年来美术学院已为社会各界输送了5000多名品学兼优的美术教育和艺术设计人才，他们以较强的专业修养和艺术理念努力工作，开拓创新，在美术教育、工程设计、新闻出版等行业做出的突出成绩，获得了社会的广泛好评。近年来，美术学院已有近50名学生以优异的成绩考入中央美术学院、四川美术学院、四川大学、厦门大学、华南师大等重点大学攻读硕士研究生。他们当中，有的已成为高校的业务骨干；有的成为享誉全省的优秀教师；有的在艺术创作方面脱颖而出，如96届的优秀毕业生考入中央美术学院获硕士学位的邓锋，现为中国美术馆古画鉴定专家；有的成为摄影、家装界的知名企业家，如著名婚纱影楼——古摄影的创立者赵东。
美术学院面向全国招生，生源丰富，现有来自于四川、山东、湖北、陕西、安徽、江西、河南等省市自治区的在校本专科普招生近2000名。丰富的生源，雄厚的师资力量，良好的办学水平，严谨的治学态度，积极的创新意识为美术学院教学深化和教学改革带来了一片生机。
一、专业名称及学制
专业所在系：美术学院 专业名称： 美术教育
二、指导思想
1．以邓小平“三个面向”和江泽民“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持教育创新，体现时代精神，在实施“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”以来，高等教育在教育思想与观念、教学内容与课程体系、教学方法与教学手段等方面已经取得的一系列改革成果，吸取我校教育教学改革已取得的优秀成果，并及时将其转化到教学过程和我们的人才培养模式中。以培养基础宽厚、素质全面、有创新精神、实践能力强的基础教育师资和区域经济建设实际需要的应用型人才为目标，构建融传授知识、培养能力、提高素质为一体的新型人才培养模式。
2．遵循教育教学基本规律，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，以人为本，注重学生个性发展，坚持整体优化的原则，科学地处理好各教学环节之间的关系，有机地协调好理论与实践、人文与科学、课内与课外、显性与隐性等诸方面的平衡关系，通过优化课程结构、改进教学方法、引进现代化教学手段等途径，适度减少课内课时，加强课外指导，为学生提供自主学习、独立思考的时间和空间。确保教学计划的科学性、完备性、权威性、适应性和前瞻性。
三、培养目标：
主要培养熟练掌握现代信息技术，具有创新意识和较高的文化素养，适应基础教育改革需要的高素质中小学美术师资。为学生将来成为中等教育教学改革、教学管理和经济文化建设人才打下素质基础。
四、培养要求：
美术教育专业教学计划应使学生通过学习达到以下基本的规格要求：
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想；具有为社会主义现代化建设服务；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好思想品德、社会公德和职业道德。
（2）掌握美术教育专业的基础知识、基本理论、基本技能，了解美术教育学科前沿和发展动态。了解与所学专业相关的艺术设计专业的一般知识，得到科学研究的初步训练，具有一专多能的知识结构，具备一定的从事美术教育专业业务工作的能力和适应辅修专业或相邻艺术设计专业业务工作的基本能力与素质。
（3）具有现代教育观念，掌握一定的教育理论和方法，懂得教育科学，具有较好的育人素质和各种师范技能，具有科学、合理的知识结构，有鲜明的个性特征；具有实事求是的科学态度、环境意识和可持续发展的意识等现代观念。
（4）具有健康的体魄和一定的军事基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成终身锻炼身体的习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
（5）具有健全的人格、良好的心理素质。
（6）美术教育专业的学生要热爱教育事业，具有较好的育人素质和各种教师职业技能，具备基本教育教学设计、教育组织管理能力、教育科研能力、获取信息、处理信息能力，并有较强的使用现代教育技术及计算机辅助教学能力。
本专业学生主要学习美术教育的基本理论和基本知识，受到进行美术教育教育理论与实践的基本训练，初步具备进行美术教育基本理论及其应用研究的能力、从事美术教育研究与实践的基本能力。
毕业生应获得以下几方面具体的知识和能力：
1、具有美术教育学科的基本理论、基本知识以及实验研究的初步能力；
2、掌握美术教育学科的基本理论和基本方法，具有较高的美学修养；
3、掌握和运用现代教育技术 ,特别是多媒体、网络教育技术的能力；
4、熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德素养和从事美术教育教学的基本能力
5、了解美术教育教学的前沿理论，应用前景及发展动态，以及美术教育教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
五、学制、修业年限及学程安排
1、本科学制3年。
2、修业年限2—5年
3、三学年共156周，其中寒暑假36周，教育教学120周。
三年时间分配表：
|
|||||||||||
| 教育教学内容 | 节假日 | 寒暑假 | 总周数 | 备注 | |||||||
| 小计 | 上课 | 考试 | 入学教育、 军训选课 | 实习 | 机动 | ||||||
| 一 | 20 | 11 | 2 | 3 | 3 | 1 | 12 | 52 | 机动含入学时间推迟 | ||
| 二 | 20 | 16 | 2 | 1 | 1 | ||||||
| 三 | 20 | 16 | 2 | 1 | 1 | 12 | 52 | ||||
| 四 | 20 | 16 | 2 | 1 | 1 | ||||||
| 五 | 20 | 11 | 2 | 6 | 1 | 12 | 52 | 实习6周内含１周节假日 | |||
| 六 | 20 | 15 | 2 | 6 | 1 | 机动含办理离校手续时间 | |||||
| 合计 | 120 | 85 | 12 | 3 | 6 | 9 | 5 | 36 | 156 | ||
七、学时、学分基本要求：
(1)公共必修课 655--137学时 39.5—46学分
(2)专业课(含基础课和选修课) 1448学时72.5学分
(3)全校性任选课：160学时10学分
(4)实践性教学环节：6学分
（5）最低毕业学分：119---125
八、毕业及授予学位：本专业学生掌握美术教育的基本理论和基本知识，有能力进行美术教育教育理论与实践的训练，具备进行美术教育基本理论及其应用研究的能力、从事美术教育研究与实践的基本能力。达到最低毕业学分119---125的学生准予毕业。
九、教学计划进度表
十、课程模块设置及选课安排
课程安排
整个学制三年，主要开设公共基础课和专业基础课，学生按课程模块选修，原则上按系而不按专业组织教学。学生在系内自选专业修读专业后续课程，并完成专业实习、或毕业设计、毕业创作等。
选课安排
学生选修的课程主要是公共基础课程（包括大学外语类、公共体育类、信息技术类、教师教育类、两课类课程），以及专业课。学生结合自身实际在导师指导下按课程模块选课，并组合成个人修读计划。
十一、说明：
1、本计划模块按照乐山师范学院学分制实施方案，根据美术学院的专业特点和教学要求制订。
2 本计划模块充分考虑人才培养目标和规格，在体系优化、课程整合、精简学时等方面为学生顺利完成学业提供了充分的条件。
3、本计划模块在一定范围内充分考虑到学生自主选课、自主选择课程修读时间、自主选择修业年限、自主选择专业等方面的权利。
4、课程设置原则是根据国家教育部对该门专业课程的规定，同时对人才需求的要求，注重基础课程的同时扩展专业面，以适应市场的需要。
5、在美术教育的课程中，既体现出该专业的必修课程，同时又加入了艺术设计的课程形成了互补。
6、各专业课程之间，从基础开始，由浅入深，循序渐进，上一个单元的专业课为下一个单元的专业课形成铺垫，而下一个单元的专业课是上一个单元的专业课的深化，逻辑性强，内容连贯，层次清晰，分布合理。
7、修订之后的教学计划体现出专业课程内容新颖，涉及面广泛，易于全面培养学生的绘画技能和设计技能，有较强的适应性。
实践性教学环节安排
| 实践教学名称 | 学分 | 周数 | 安排学期 | 备注 |
| 教育实习 | 6 | 6 | 5 | 师范专业 |
| 毕业设计 | 6 | 6 | 6 | 师范专业 |
| 专业实践、社会调查 | 0.5 | 分散 | 师范专业 | |
| 军事训练 | 0.5 | 1 | 1 | 所有专业 |
一、专业名称
专业所在系：美术学院 专业名称：工艺
二、指导思想
1．以邓小平“三个面向”和江泽民“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持教育创新，体现时代精神，在实施“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”以来，高等教育在教育思想与观念、教学内容与课程体系、教学方法与教学手段等方面已经取得的一系列改革成果，吸取我校教育教学改革已取得的优秀成果，并及时将其转化到教学过程和我们的人才培养模式中。以培养基础教育师资和区域经济建设实际需要的应用型人才为目标。
2．遵循教育教学基本规律，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，以人为本，注重学生个性发展，坚持整体优化的原则，科学地处理好各教学环节之间的关系，有机地协调好理论与实践、课内与课外、显性与隐性等诸方面的平衡关系，通过优化课程结构、改进教学方法、引进现代化教学手段等途径，适度减少课内课时，加强课外指导，为学生提供自主学习、独立思考的时间和空间。
三、培养目标和基本规格要求：
1．培养目标
工艺专业主要培养德、智、体全面发展，具有扎实基础、知识面宽、具有一定动手能力，市场意识强、适应面广，熟练掌握现代信息技术，富有创新精神和实践、创业能力、服务地方社会发展和经济建设需要的社会主义现代化急需的创新应用人才。熟练掌握现代信息技术，具有创新意识和较高的文化素养，适应经济建设需要的高素质设计人员。为学生将来成为经济管理骨干力量和经济文化建设人才打下较为全面、扎实的知识、能力、素质基础。
2．基本规格要求
（1）热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；坚持党的基本路线，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。遵纪守法、敬业爱岗、明礼诚信、团结合作，具备良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（2）系统掌握本专业的基础理论和基本技能，了解本学科的发展前沿，具有科学研究的初步能力；了解相关学科的基本知识，具有一专多能的知识结构；掌握信息技术的基本知识，并具有一定的应用能力；掌握一门外语，具有一定的听说读写能力。
（3）具有适应社会的能力，获取知识的能力，分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学、合理的知识结构，有鲜明的个性特征；具有实事求是的科学态度，民主与法制意识以及改革开放意识、竞争参与意识、市场意识、效率与效益意识、环境意识和可持续发展的意识等现代观念。
（4）具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准和军事训练标准，养成终生锻炼身体的习惯。
（5）具有健全的人格、良好的心理素质。
本专业学生主要学习工艺的基本理论和基本知识，受到进行工艺理论与实践的基本训练，初步具备进行工艺基本理论及其应用研究的能力、从事工艺创新与实践的基本能力。
毕业生应获得以下几方面具体的知识和能力：
1、具有美术学学科的基本理论、基本知识以及实验研究的初步能力；
2、掌握美术学学科的基本理论和基本方法，具有较高的美学修养；
3、掌握和运用现代教育技术 ， 特别是多媒体、网络教育技术的能力；
4、熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德素养和从事美术学教学的基本能力
5、了解美术学教学的前沿理论，应用前景及发展动态，以及美术学教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
四、学制、修业年限及学程安排
1．本科学制3年。
2．修业年限2--5年。
3．三学年总共156周，其中寒暑假36周，教育教学120周。
|
|||||||||||
| 教育教学内容 | 节 假 日 | 寒暑假 | 总周数 | 备注 | |||||||
| 小计 | 上课 | 考试 | 入学教育、 军训选课 | 实习 | 机动 | ||||||
| 一 | 20 | 11 | 2 | 3 | 3 | 1 | 12 | 52 | 机动含入学时间推迟 | ||
| 二 | 20 | 16 | 2 | 1 | 1 | ||||||
| 三 | 20 | 16 | 2 | 1 | 1 | 12 | 52 | ||||
| 四 | 20 | 16 | 2 | 1 | 1 | ||||||
| 五 | 20 | 11 | 2 | 6 | 1 | 12 | 52 | 实习6周内含１周节假日 | |||
| 六 | 20 | 15 | 2 | 6 | 1 | 机动含办理离校手续时间 | |||||
| 合计 | 120 | 85 | 12 | 3 | 6 | 9 | 5 | 36 | 156 | ||
五、主要专业课程：
中国美术史, 外国美术史,专业实践(见习,实习),素描肖像 ,构成艺术,环境工艺,包装设计,广告设计,染织服装设计,室内设计,商业策划，书法,材料与技术，电脑设计(COREDRAW、PHOTOSHOP、3DMAX)。
六、学时、学分基本要求：
(1)公共必修课 479--561学时 29.5—35学分
(2)专业课(含基础课和选修课) 1448学时72.5学分
(3)全校性任选课：160学时10学分
(4)实践性教学环节：6学分
（5）最低毕业学分：109.7---114.8
七、毕业及授予学位：
本专业学生主要掌握工艺的基本理论和基本知识，能够进行工艺理论与实践的基本训练，具备进行工艺基本理论及其应用研究的能力、从事工艺创新与实践的基本能力，达到最低毕业学分109.7---114.8的学生准予毕业。
八、教学计划进度表：
九、课程模块设置及选课安排
1．课程安排
学制三年，主要开设公共基础课和专业基础课，学生按课程模块选修，原则上按系而不按专业组织教学。
学生在系内自选专业修读专业后续课程，并完成专业实习、毕业创作等。
2．选课安排
学生选修的课程主要是公共基础课程（包括大学外语类、公共体育类、信息技术类、教师教育类、两课类课程），以及部分专业基础课。学生结合自身实际在导师指导下按课程模块选课，并组合成个人修读计划。
十、说明：
1、本计划模块充分考虑人才培养目标和规格，在体系优化、课程整合、精简学时等方面为学生顺利完成学业提供了充分的条件。
2、本计划模块在一定范围内充分考虑到学生自主选课、自主选择课程修读时间、自主选择修业年限、自主选择专业等方面的权利。
3、 课程设置原则是根据国家教育部对该门专业课程的规定，同时对人才需求的要求，注重基础课程的同时扩展专业面，以适应市场的需要。
4、在工艺的课程中，既体现出该专业的必修课程，同时又加入了工艺的课程形成了互补。
5、各专业课程之间，从基础开始，由浅入深，循序渐进，上一个单元的专业课为下一个单元的专业课形成铺垫，而下一个单元的专业课是上一个单元的专业课的深化，逻辑性强，内容连贯，层次清晰，分布合理。
6、修订之后的教学计划体现出专业课程内容新颖，涉及面广泛，易于全面培养学生的绘画技能和设计技能，有较强的适应性。
实践性教学环节安排
| 实践教学名称 | 学分 | 周数 | 安排学期 | 备注 |
| 专业实习 | 8 | 8 | 7 | 工艺专业 |
| 毕业论文(设计) | 4 | 4 | 8 | 工艺专业 |
| 专业实践、社会调查 | 0.5 | 分散 | 工艺专业 | |
| 军事训练 | 0.5 | 1 | 1 | 工艺专业 |
（文章转载请标明：ms211中国美术高考网）
