我院的艺术设计专业开设于1990年，1996年组建艺术设计系，2010年成立艺术设计学院。本院现有艺术设计、动画、绘画三个本科专业，学制四年，颁发文学学士学位证书。开设视觉传达设计、装饰艺术设计、产品造型设计三个本科专业方向和相应的专科专业，此外还有专升本、五年制、3+2等完善的教育模式。生源来自本省统招和不少于七个外省分的单独招生，当前在校的全日制学生2426人。
学院现有专任教师43人，外聘学者12人，其中外籍教师1人， 14%的教师为高级职称，65 %的教师拥有研究生学历。学院秉承“业精于勤、厚德载物”的办院宗旨；以服务学生、服务社会为办学目标；始终把教学质量、科研创作和学生就业放在第一位；紧紧把握艺术设计的学术前沿。目前学院已经形成了一个团结、进取、敬业的师资队伍；每年都有多篇教育科研论文在国家级CN、核心杂志上发表；学院师生的作品在历届省、市国家级美展中屡获殊荣。
为了配合艺术设计专业实践教学的需要，学院近年来连续加强实验设备的投入，已经建成动画制作实验室、摄影实验室、产品模型实验室、陶艺实验室和多媒体图形图片创意制作室等五个较为完善的实验室；拥有专用的多媒体教室6个，多媒体机房4个。具有现代设计风格的艺术设计学院多功能大楼，坐落于学校建筑群的中央位置，周围绿树成荫，人工湖碧波荡漾，是学校最主要的景观之一。先进的教学设施和优越的学习环境为师生教学提供了物质保障。学院还拥有太行大峡谷、卫辉万仙山、皖南宏村等多处稳定的写生基地，为师生艺术实践提供了优良的创作平台。
艺术设计学院注重培养学生的四种能力：理论指导下的设计能力、一线操作的实践能力、工程招标与施工的预算能力、公司组建与管理的领导能力。本院的学生来源既有本省统招也有外省单独招生，艺术设计学院的部分毕业生依据所学专业，在北京、广州、深圳、上海等地都得到了很好的发展并在当地设计界形成了一定的影响，他们的动手设计能力受到了用人单位好评。例如，94届毕业生谢志栋为一汽和伊利优酸乳设计的企业和产品标志、黄岗同学设计的北京中华世纪坛和钓鱼台国宾馆等多个灯光照明工程方案受到业内专业人士的广泛关注。
专业设置
一、艺术设计专业（本科、专科）
艺术设计专业是一门涉及视觉传达设计和装饰艺术设计、产品造型设计三个专业方向在内的综合性的应用艺术学科。其专业教育方向是为社会培养以设计为主的高层次人才，要求能规范而熟练地运用手工和电脑进行专业项目的平面与三维动画设计和各项相关专业项目活动的策划、创意、设计、媒体宣传、内外部业务开发及其管理、教学和科研的能力。本专业学制四年，授予文学学士学位。设置主要课程有：结构设计素描、构成艺术、现代平面设计史、版式设计、图形创意、电脑平面设计、广告设计创意表现、书籍装帧设计、视觉传达综合设计、丝网艺术设计、包装结构与环境艺术、专业摄影、3D设计及多媒体网页设计等课程。
1、视觉传达设计专业方向（本科、专科）
视觉传达专业分为本、专科两个层次。本科为四年制，毕业后授予学士学位。专科为三年制，毕业后领取毕业证书。本专业主要是培养学生学习艺术设计视觉传达方面的基本理论和基本技能，注重培养学生的设计思维能力，提高学生的艺术修养和审美能力，目标是培养具有一定专业素质的从事包装、广告、平面设计的应用型人才。开设的核心课程有：广告设计、企业形象设计、展示设计、包装设计、印刷工艺、电脑美术设计等。特色课程有POP广告设计、DM广告设计、材料制作与工艺、陶瓷与雕塑、装饰画、壁画设计等；本专业的学生毕业后，能够运用专业设计的方法技能，可独立从事广告设计师、包装设计师、CI策划设计师 、平面设计师、设计总监、创意设计、广告公司经营决策者，报社、杂志社、印刷厂、出版社专业编排人员，喷绘公司相关工作人员，商标设计师，等工作职业，就业前景非常广阔。 第一中国美术高考网ms211.com
2、装饰艺术设计专业方向（本科、专科）
装饰艺术设计专业分为本、专科两个层次。本科为四年制，毕业后授予学士学位。专科为三年制，毕业后领取毕业证书。 装饰艺术设计专业培养基础理论扎实，综合素质较高，创新精神、实践能力较强，具备一定实际应用能力，能从事建筑设计、景观设计、室内设计等领域工作及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高技能专业人才。培养基础理论扎实、宽厚，综合素质较高，创新意识、实践能力、敬业精神较强，德、智、体、美全面发展的高级应用型专门人才。主要课程有：计算机辅助设计（AUTOCAD、3DMAX、PHOTO）、阴影透视、三大构成、工程制图、室内设计原理、人体工程学、专业设计表现技法、建筑模型制作、中外建筑史、工程预算、建筑设计、景观环境设计、室内专题设计。本专业学生主要学习艺术设计和装饰设计及其相关方面的基本知识、基本理论和基本技能，接受装饰艺术设计方面的专业技能训练，初步感受和参与社会实践，培养并提高开展艺术设计活动的能力。
3、产品造型设计专业方向（本科）
产品造型设计专业方向本科为四年制，毕业后授予学士学位。本专业培养培养基础理论扎实，综合素质较高，创新意识、实践能力较强,掌握产品造型设计与开发的基本理论和基本知识，具备新产品设计开发中的创新能力（素质），具备在实际工作中从事产品造型设计、产品效果表现、产品设计管理、产品前期开发与生产等工作的能力（素质），德、智、体、美全面发展的产品设计应用型专门人才。
本专业学生主要学习艺术设计和产品设计及其相关方面的基本知识、基本理论和基本技能，接受现代造型及制作技法等方面的专业技能训练，初步感受和参与社会实践，培养并提高开展产品设计各专项设计的能力。核心课程有：工程制图、产品设计史、人体工程学、设计素描、产品设计方法学、产品设计、三维设计软件应用、展示设计、设计管理与开发、设计效果图、产品模型设计与制作训练、认识实习、调研、毕业实习（设计）等。
二、动画设计专业（本科）
动画设计专业本科为四年制，毕业后授予学士学位。本专业是一个新兴的具有很高学术研究和专业技能的综合型人文社会学科，专业运用极其广泛，就业前景主要在电影、电视．网络等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及二维、三维电脑动画创作理论研究方面的工作。主要课程： 三维专业软件、音频软件、后期软件、二维专业软件、 视听语言、 动漫概论、 动漫编导基础、动漫美术设计划、动漫故事板开发 、绘景表现、 MAYA 高级动画技术、情节动画短片制作、原画设计、主题短片创作、卡漫人物造型、四格漫画、连环画、商业空间短片创作，该专业具有着先进的教学实验室，教学实训基地，对外不断开展广泛的合作交流。动画是国家重点扶持发展的新兴文化产业，就业前景非常好！
三、绘画专业（本科）
绘画专业为全日制艺术类本科，学制四年，下设中国画和油画两个培养方向，授予文学学士学位。本专业是一个结合传统与现代、中国画与西画、绘画技法与艺术史论，具有较高学术研究和专业技能的综合型人文社会学科，人文内涵较为丰富，专业运用非常广泛。本专业坚持以文化为凭籍，以造型艺术为依托，提倡兼容并蓄，鼓励创新。坚持多元化的教学方针，专业课程设置不完全局限于画种，实行综合性的教学管理方式，培养热爱艺术、有理想、有道德、有文化，并具有绘画创作和现代艺术设计的实践技能，能够从事艺术创作、艺术研究、艺术教育、美术编辑和设计管理等工作的专门人才。
本专业主要课程有：专业素描、人体素描、意象色彩、中外美术史、中国画材料与技法、线描、中国花鸟画、中国人物画、中国山水画、水墨实验、书法与篆刻、计算机平面设计、油画静物、油画人物、油画人体、综合材料、山水写生（油画风景写生）、艺术市场学、中国传统文化、传统艺术与设计研究、陶艺设计与制作、壁画等。
视觉传达教研室任务
一.组织本系教研室所属教师进行教研活动。认真执行学校教研职责，按时完成任务，对装潢、广告专业联系市场的特性，对市场与教学活动紧密联系使教学更具有特色。积极开展活动、讲座、促进与外界的联系，切实搞好教学教研。
二.协助系教学秘书工作。对本系教学秘书的工作给予帮助,提供教研资料。
三.做好教材征定工作,为学生学习做好辅助工作。
四.继续完善和编写教学大纲及考试大纲,完成学校教考分离的要求。
五.协助教学秘书做好每学期设计课程的按排,确保每学期的课程安排合理,人员到位。
六.每学期末协助系主任进行教学检查。 对任课教师教师日志及教案进行检查,认真组织听可活动,认真进行考试后的总结。
七.协助系教学秘书做好教学教研活动的档案管理。对教研活动,做到记录\留档,做到规范管理,留做资料。
装饰艺术设计教研室任务
一。密切配合，共同创造优秀教研室。本教研针对本专业特点，创造具体教学方案，认真搞好日常课程教学及教研活动，密切配合，携手共创优秀教研室。
二。协助系教学秘书工作，做好系教学工作。在日常教研工作的同时，协助系教学秘书，提供教研资料，共同做好系教学工作。
三。为教研室征定教材。在新的学期到来之前，提前商定并征订下学期教学教材，且择优而定。
四。不断完善教学计划、教学大纲和考试大纲。在日常的教学工作中，积极配合，检查教学计划、教学大纲及考试大纲的不足之处，并及时修改得以完善。
五。定期检查教师日志、教案。按照教务处要求，定期检查本教研室教师教师日志和教案，并对优秀者加以表扬，对个别教师的不足之处应给以指正。
六。切实安排新学期课程设计。在新学期到来之际，以实际出发，安排切实可行的设计课程表。
绘画教研室任务
绘画教研室是绘画专业教学研究办公室的简称。其主要职能是协助系主任工作并为教师教学服务、在系主任的统一领导下、结合专业课程的需要进行本系各专业的基础课程和理论课程的教学研究和教师教学服务，以保证教学的正常开展，促进教学水平进一步提高。该教研室的设立，充分体现了专业基础课程和理论课堂在专业设计中的重要性和必要性。该教研室的具体任务如下：第一中国美术高考网ms211.com
1、课程的配置与安排：根据不同专业的需要，配置相应的专业基础课程和理论课程，是知识结构更趋合理，充分体现出专业特色。同时，使所设课程安排到人、到岗。
2、预备教师教学条件：与教学秘书、仓库管理及学校公共教学场所协作联合，提前预备教师必需的教学器具和场所，确保课程正常进行。
3、预订教材：发现新教材，择优而定、提前着手，确保教师有足够的时间备课。
4、不断完善教学大纲和考试大纲以及教学计划：从实际出发，在系主任的统一领导下，广泛交流意见，制定出合理的纲领性文件，并根据校系不同时期的要求，对该文件中基础课、理论课部分做不断的修正完善。
5、检查教学环节：不定期检查教师到岗和教学质量情况以及教师教学计划、教案、教师日志的填写情况，同时不定期收集 整理学生意见，并将检查情况随时汇报系主任。
6、教学成果展示：组织各课教师筹办教学成果汇报展或教学评比活动。
7、广泛交流、互相学习、共求进取：1 组织本教研室教师开展多种形式的经验交流，学习国内外美术教学新动态、新信息。2 积极配合系领导组织学术交流、成果交流。3 为教师提供参展信息，力争夺牌，扩大本系在社会上的影响。
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