湖南师范大学美术学院简介
2015-08-19 14:44:17   来源：ms211中国美术高考网   评论：0

美术学院成立于1958年，现为全国八所“国家体育与艺术师资培训培养基地之一”，是湖南省唯一一具有美术学、设计学硕士研究生单独招生的高等美术学府。师资力量雄厚，60余名专任老师中，有正教授19名，副教授24名，其中具有博士学位及硕士研究生学历的教师18名，另外聘请了美国、韩国、日本及国内十多位著名专家学者作我院兼职客座教授。美术楼使用面积6400平方米，艺术设计楼使用面积8000平方米。教学设备先进，教学设施齐全，配套完善，专业图书资料收藏处于同类院校领先水平，有专业图书70000余册，古今名人藏画300余幅.大型进口专业图书14000余册。中外文期刊17000余册，具有极高的专业参考价值。此外，学院还设立了“远大泛美术奖学金”、“马利达专业奖学金”、"李自健优秀学生奖学金"、"美术出版社美术教育学术奖学金"、"充分调动了学生的积极性。“弘扬卓越，学术立院”。1997年以来，学院承担了省级科研课题8项,出版刊物专著、译著、教材120余部，在国家级刊物上发表论文208篇，入选全国美展和全国艺术设计大赛作品65幅，获奖作品30幅。拥有美术学、设计学、课程教学论、教育硕士、高教硕士五个方向的硕士学位授予权。

今天的美术学院，拥有美术楼、艺术设计楼两座教学大楼，设美术系、设计系和中国美术教育、当代视觉文化、城市景观雕塑、中国书法、现代形象设计、中国草木染织服饰等6个研究所，以及1个空间与表现艺术实验室和8个专业方向。学院师资力量雄厚，在近70余名专任教师中，有教授14名，副教授28名，其中具有博士学位及硕士学位的教师24名，并聘请了美国、韩国、日本及国内十多位著名专家学者为客座教授。

我院是湖南省唯一集艺术学、美术学、设计学为一体的硕士研究生单独招生的高等美术学府，拥有艺术学、美术学、设计学、课程教学论、教育硕士、高教硕士五个方向的硕士学位授予权。现为全国八所“国家体育与艺术师资培训培养基地”之一。
为迎接新世纪的挑战，学院提出了“办学特色化，质量精品化，视野国际化”的发展思路，确立了“教学为本，学术立院；示范三湘，影响全国”的办学思想和“怀文抱质，厚德载物”的人文理想。

现在，学院正锐意进取、开拓创新，争创一流美术学府，为迎接中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

视觉传达系

新媒体专业

新媒体专业是美术学院最近几年发展起来的新兴专业，丰富了视觉传达系的专业内容，也受到许多大学生的欢迎，新媒体是一个新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。

新媒体专业的课程总结为设计、电脑、绘画三个方面，从不同的角度分别充实了这个专业的课程，使其内容更全面更丰富，更有利于学生对这一专业有整体的把握。 第一中国美术高考网www.ms211.com

动画专业

随着越来越多的人对动画感兴趣，动画行业也迅速的发展起来，为了满足社会行业的需求，美术学院新开了动画这个专业。动画的英文是：animation，动词animate是赋予生命，引申为使某物活起来的意思。所以动画可以解释为经由创作者的安排，使原本不具生命的东西像获得生命一般地活动。动画是一种综合艺术门类，是工业社会人类寻求精神解脱的产物，它集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。  

我院的动画专业的前生是新媒体专业，所以专业课程一部分是与新媒体专业大致相同的，而另一部分则是更专业的动画课程学习，例如动画专业玛雅软件的学习等等。  

视觉传达专业

视觉传达设计专业是由之前的平面设计专业演变而来，是在之前的平面设计专业上进行了升华，视觉传达设计主要还是以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念，因此涵盖的职业范围甚广，其中所渗透专业包括建筑、新闻、出版、动漫、游戏、影视制作、媒体运作与发行、创意产业等。

视觉传达设计的专业课程体现了其扎实的设计基础课程的学习，以及课程涉及区域面广泛的特点，从不同的角度方面去了解和学习视觉传达，使学生对课程的学习更全方位。

形象设计专业

形象是人的精神面貌、性格特征等的具体表现，并以此引起他人的思想或感情活动。它就象一种介质存在于人的主体和客观的环境之间。每个人都通过自己的形象让他人认识自己，而周围的人也会通过这种形象对你做出认可或不认可的判断，这种形象不仅包括人的外貌与装扮，而且包括言谈举止、表情姿势等能够反映人的内在本质的内容，而形象设计专业就是为此而诞生。

对于形象设计的专业课程，采用了理论与实践相结合的课程分布，让学生在学习专业技能的同时能够充实理论学习，从而使自身综合素质得到提高，这也是形象定义里所要达到的目标。 第一中国美术高考网www.ms211.com

环境艺术系

环境艺术专业

环境艺术是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。随着现代化建设和城市化的快速发展，环境艺术设计日益引起各界的关注和重视，市场对环境艺术设计的需求旺盛并显示出高度的生命力。

对环境艺术设计的专业课程，主要侧重培养具有实践能力和设计能力相结合的环境艺术设计专业人才而设定的，通过对课程的学习，使学生具有现代科学技术和现代艺术修养，具有较强的实践设计能力和操作能力，使其全面发展，适应社会专业发展的需要。

园林景观专业

环境艺术是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。随着现代化建设和城市化的快速发展，环境艺术设计日益引起各界的关注和重视，市场对环境艺术设计的需求旺盛并显示出高度的生命力。

对环境艺术设计的专业课程，主要侧重培养具有实践能力和设计能力相结合的环境艺术设计专业人才而设定的，通过对课程的学习，使学生具有现代科学技术和现代艺术修养，具有较强的实践设计能力和操作能力，使其全面发展，适应社会专业发展的需要。

雕塑专业

雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。雕塑的产生和发展与人类的生产活动紧密相关，同时又受到各个时代宗教、哲学等社会意识形态的直接影响。雕塑专业不同于其他专业，需要有一定的马克思主义基本理论，造型艺术造型范围内基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的基本素养和能力。

本专业在专业课程上对造型的要求比较高，一系列严谨的课程，让学生受到立体造型的基本训练，能更好的掌握以泥塑及硬质材料手段面对自然对象进行立体写生，以及造型创作设计的基本能力。

美术教育系

油画

油画是以油性颜料为主要材料媒介而完成的绘画样式，是西方绘画的主要门类。油画传入中国已有近百年的历史，形成了独具特色的油画表现方式。油画教学的目的在于使学生初步掌握油画的基本技能、技巧语言和娴熟运用油画的基本材料，了解油画技术语言和艺术风格及相互关系的多样性，了解油画与西方审美观念的复杂联系，熟悉近百年来油画中国化的进程及其文化发展规律。在此基础上，初步具备油画创作和创新的能力。

近20年来，美术学专业油画教学突飞猛进，组建了一批以优秀油画家为主体的油画师资队伍。油画家兼油画教师将各种活跃的艺术观念带进课堂，从而使油画教学生动活泼。

中国画

中国画是中国民族绘画的总称，有着丰富多样的内容。中国画课程的教学目的在于使学生了解中国画的基本艺术特征和审美特征，掌握基本的中国化技术、技巧语言，理解中国画独特的审美观念和表达形式，在此基础上探索中国创新的可能性。

中国画课程教学已有50余年的历史，既形成了一个完备周详的中国画教学体系，也形成了一支优秀的中国画价担任中国画教学的师资队伍，从而使中国画教学独具特色且效果显著。

水彩

水彩画和油画一样是外来画种，同时也有近百年的中国化历史，形成了颇具中国特色的现代水彩画。水彩画由于自身材料的特点，有利于在基础美术教育中广泛运用，因而水彩画的教学体系完备而翔实。水彩画课程的设置在于使学生掌握水彩画的技巧语言和艺术特征，并通过水彩画了解色彩美学的基本知识和规律，具备水彩画教学和水彩画创作的能力。

美术学院的水彩画课程有近50年的历史，教学体系完备而周详，拥有全省一流全国颇具影响的水彩画师资队伍，特别是近年来优秀的青年水彩画家逐渐成为本课程的教学骨干。

书画

书画是书法和绘画的统称。我国的书法是一种富有民族特色的传统艺术，它伴随着汉字的产生和发展一直延续到今天，经过历代书法名家的熔炼和创新，形成了丰富多彩的宝贵遗产。书法作为一种艺术形式，不仅是记事的工具，也具有丰富的形象特征，和书画一样，它是用线条来表现的，有“书画同源”的说法。中国的绘画艺术，是中华民族传统艺术中起源最早的艺术形式之一。早在新石器时代就已经有表现力很强的绘画问世了，这说明我们中华民族的先人，远在原始社会就已具有相当高的审美意趣和高超的艺术创作才能。

书画这一课程上依旧拥有优秀的师资队伍来进行教学，在书法与绘画的课程中带领学生掌握扎实基本功，大胆创新。

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